Как действовать при неотложных состояниях, оказывать помощь…
Как действовать при неотложных состояниях, оказывать помощь новорождённым и принимать решения в непростых ситуациях? Этому студенты Читинской государственной медицинской академии учатся в симуляционно-аккредитационном центре, который посетили председатель Профсоюза Анатолий Домников и заместитель министра здравоохранения России Татьяна Семенова.
Гостям показали учебные помещения, оснащённые современными тренажёрами и медицинским оборудованием, в том числе палату интенсивной терапии. Здесь будущие медработники доводят свои навыки до автоматизма, чтобы быть готовым к сложным клиническим случаям в реальной жизни.
После осмотра центра руководители встретились с профактивом академии.
Татьяна Семенова предложила студентам подумать, какое качество становится необходимым в эпоху искусственного интеллекта. В ответ звучали разные версии: человечность, умение работать руками, способность пользоваться новыми технологиями. Замминистра выделила критическое мышление. Нельзя безоговорочно доверять ответам нейросети. Те способны не только ошибаться, но и приводить убедительные «научные данные», которые на деле ничего не стоят. Для будущего врача привычка проверять сведения чрезвычайно важна.
Анатолий Домников затронул тему трудовых прав медработников и роли профессиональных объединений в здравоохранении. Он отметил, что при подготовке врачей этому зачастую уделяется недостаточно внимания. Между тем уже на первом рабочем месте молодым специалистам приходится выстраивать отношения с работодателем.
Объяснить, как Профсоюз помогает решать вопросы, было весьма удобно. На встрече присутствовали председатель профкома академии Ирина Каргина, руководитель Забайкальской краевой организации Ольга Назарова и сам глава Профсоюза. Если ситуацию не удаётся урегулировать в первичке, к делу подключается региональная организация, а при необходимости — Центральный комитет.
Отметим, в Читинской медакадемии обучаются около 3300 человек. Все студенты состоят в Профсоюзе, а его первичная организация объединяет также преподавателей и сотрудников вуза.
Гостям показали учебные помещения, оснащённые современными тренажёрами и медицинским оборудованием, в том числе палату интенсивной терапии. Здесь будущие медработники доводят свои навыки до автоматизма, чтобы быть готовым к сложным клиническим случаям в реальной жизни.
После осмотра центра руководители встретились с профактивом академии.
Татьяна Семенова предложила студентам подумать, какое качество становится необходимым в эпоху искусственного интеллекта. В ответ звучали разные версии: человечность, умение работать руками, способность пользоваться новыми технологиями. Замминистра выделила критическое мышление. Нельзя безоговорочно доверять ответам нейросети. Те способны не только ошибаться, но и приводить убедительные «научные данные», которые на деле ничего не стоят. Для будущего врача привычка проверять сведения чрезвычайно важна.
Анатолий Домников затронул тему трудовых прав медработников и роли профессиональных объединений в здравоохранении. Он отметил, что при подготовке врачей этому зачастую уделяется недостаточно внимания. Между тем уже на первом рабочем месте молодым специалистам приходится выстраивать отношения с работодателем.
Объяснить, как Профсоюз помогает решать вопросы, было весьма удобно. На встрече присутствовали председатель профкома академии Ирина Каргина, руководитель Забайкальской краевой организации Ольга Назарова и сам глава Профсоюза. Если ситуацию не удаётся урегулировать в первичке, к делу подключается региональная организация, а при необходимости — Центральный комитет.
«В чём сила Профсоюза? В том, что проблему, которая возникает в сфере трудового права, мы можем решать сразу на всех уровнях», — подчеркнул Анатолий Домников.
Отметим, в Читинской медакадемии обучаются около 3300 человек. Все студенты состоят в Профсоюзе, а его первичная организация объединяет также преподавателей и сотрудников вуза.