В Архангельской области обновят подходы к допобразованию

Система будет ориентироваться на интересы детей и перспективные направления развития региона.

Об этом сообщили в министерстве образования области. Приоритет отдадут техническому творчеству и естественно-научным программам: к концу 2026 года ими планируется охватить 32% детей, к 2030 году — 45%. Для этого регион ежегодно будет проводить инвентаризацию программ дополнительного образования, чтобы выявлять востребованные направления и обновлять устаревшие.

«В ряде муниципалитетов сохраняются программы с низкой наполняемостью, — отметил зампред правительства области Иван Дементьев. — При этом запрос экономики и школьников всё больше смещается в сторону технологий, инженерии, робототехники, беспилотных авиационных систем и естественных наук».

Новые программы будут формироваться из трёх составляющих: интереса ребёнка и семьи, потребностей территории и приоритетов социально-экономического развития региона. Отдельная задача — интегрировать робототехнику и беспилотные авиационные системы в изучение математики, физики и труда.

«Дополнительное образование не должно существовать отдельно от школы и будущей профессии ребёнка. Хороший кружок даёт то, чего иногда не хватает уроку, — возможность попробовать технологию руками, увидеть практический смысл физики или математики, выполнить собственный проект. Для многих детей именно с этого начинается интерес к инженерной профессии», — отметил министр образования области Евгений Мелёхин.

Развитие технической направленности не означает отказа от других видов дополнительного образования: задача региона — сохранить разнообразие возможностей, усиливая направления, значимые для технологического развития. Эффективность системы будут оценивать не по количеству программ, а по их востребованности у детей, соответствию современному уровню технологий и способности раскрывать способности ребёнка.