Официальная страница Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации #spbgpmu Сайт: https://gpmu.org/ Расписание: https://gpmu.org/education/learners/ Каналы: https://vk.com/news.gpmu
SummaryThe channel's key numbers for the selected period. The change is against the same span before the period, if statistics cover it. Hover over a tile chart to see the number at each point of the period.
Key numbers
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 731▲ 0.3 %+9 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.19 695▼ 14.0 %was 24 499
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.471▼ 18.5 %was 618
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.2 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 2.2 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.771▼ 8.7 %was 845
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.2 %▼ 2.8 ppdashed line — was 31.0 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.39 %▼ 0.1 pp
was 2.52 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.9▼ 0.4 %was 4.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+9subscribers in the period
+3 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Education and training, 1K–5K subscribers · channels in the group: 4893
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
19 695views in the period▼ 14.0 %
Average post reach — 771 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.39 %ER = reactions ÷ views▼ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:03 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В Педиатрическом университете состоялись показы спектаклей «Будем жить!» и «228.1»
На одном дыхании студенты смотрели истории, которые созданы на основе реальных событий. Это летопись девяностых годов, когда «парад суверенитетов» породил чеченскую войну и поход террористов на Россию, бесланская трагедия навсегда останется в памяти. Автор сценария и режиссёр-постановщик — заслуженный артист РФ Сергей Соловьёв. Спектакль посвящён памяти жертв террора. В трагедии бесланской школы погибло 333 человека, из них 186 детей. Разрушены сотни семей, реки слёз, пытки страхом, голодом, жаждой, испытание личности, доведение жертв до скотского существования и борьба со смертью за выживание: своё, детей, близких, друзей — даже путём самопожертвования. В спектакле «228.1» используются реальные истории тех, кто нарушил закон, получив наказание по статье Уголовного кодекса, которая указана в названии постановки. Это реальные истории, они честно показывают, как один неосторожный шаг может сломать жизнь. Все, кто смотрел постановки, были сопричастны со сценой, ощущая единство в понимании проблем с авторами и артистами.
Стеша и Матильда в конкурсе СПбГПМУ «Друг педиатра»
И снова свежие истории наших подписчиков для конкурса «Друг педиатра». «Здравствуйте! Меня зовут Воробцова Полина, я студентка 4 курса Педиатрического факультета, и сегодня я хотела бы вам рассказать нашу историю. У папы всю жизнь была аллергия на шерсть, поэтому о домашнем животном не могло быть и речи — мы только мечтали. Но в тот непростой ковидный год, когда папа тяжело заболел и попал в больницу, а заодно и нас всех заразил, он пообещал: как только все поправимся — в доме появится котик. Вскоре мы и впрямь поехали за пушистиком. Из всего помёта Матильда вышла к нам первой — и мы сразу поняли, что это наш ребёнок, тот самый котик, которого мы так ждали. Имя ей подходит идеально: она спокойная, немного ревнивая, даже слегка высокомерная — но всё равно наша самая любимая. Через 6 лет мы поняли, что Матильде нужен друг. Так в этом году у нас появилась Стеша — шебутная, задорная и очень игривая. Она развлекает нас и не даёт Матильде весь день валяться на диване».
Напоминаем правила конкурса «Друг педиатра» для преподавателей, студентов, медиков и пациентов СПбГПМУ: До конца года присылайте нам одну, самую интересную фотографию своих любимых питомцев вместе с собой, с кратким описанием вашего совместного жизненного пути. Не забудьте написать пару фраз и о себе. А мы разместим вашу историю в социальных сетях университета и по количеству комментариев к каждой публикации до 25 декабря 2026 года выберем трех победителей. Чем больше будет комментариев, тем больше шансов на победу. Что получат победители, мы еще не решили, но это точно будет актуальный и содержательный подарок! Дерзайте! Ваши истории мы ждем по адресу: el.zubarev@gpmu.org или zarubin19@gmail.com Если история понравилась, пишите свои комментарии. Также сообщаем всем участникам – не волнуйтесь, мы получаем ваши письма и планируем публикации. Но мы, как правило, не публикуем ваши истории сразу после получения письма – историй сейчас приходит много, имейте терпение, как истинные педиатры.
«Большие вопросы о маленьких»: травмы кисти — как действовать родителям в экстренной ситуации
Травма кисти у ребёнка — ситуация, в которой важно не растеряться. Что делать в первые минуты, когда нужна помощь врача и как не навредить ребёнку.
В студии программы «Утро в Петербурге» — Михаил Азаров, детский хирург, травматолог-ортопед, сосудистый хирург клиники Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета.
Хочешь почувствовать себя частью события, которое объединяет всю Россию?
Приглашаем учащихся и сотрудников Педиатрического университета принять участие в V сезоне Всероссийского гражданско-патриотического диктанта «Моя любовь, душа моя – Россия!»
Каждый участник сможет: ✅ Проверить свои знания об истории и культуре России; ✅ Получить именной сертификат участника; ✅ Пополнить своё портфолио достижений; ✅ Заранее подготовиться, используя тренировочные тесты и материалы на сайте проекта.
Абсолютные победители получат: 📌 Приглашение на торжественную церемонию награждения в Президентской академии; 📌 Фирменный набор крутого мерча; 📌 Возможность стать участником просветительской программы в Москве и Свято-Троицкой Сергиевой лавре.
Лор-врач Михаил Муратов и его овчарка Астеро в конкурсе СПбГПМУ «Друг педиатра»
«На фото я, Михаил Муратов, и моя собака Астеро. Астеро – греческая овчарка, она родилась в Греции, в городе Коринф. Когда она ещё была щенком, то тяжело заболела и её хозяева отдали её в собачий приют. Нашлись добрые люди, которые её выходили, и она оставалась в приюте, потому что никто не хотел её забрать. У нас как раз в это время умер пёс, он был той же породы, тоже из приюта, только из Москвы. Я случайно увидел объявление об Астеро в интернете. Моя жена съездила в Грецию и забрала Астеро. По-гречески Астеро – это звёздочка. Вот мы уже четыре года вместе и, наверное, она уже забыла о своей прежней грустной жизни. Теперь немного о себе. Я окончил Педиатрический институт в 1989 году, работал педиатром в детской поликлинике, потом поступил в клиническую ординатуру по оториноларингологии. После окончания ординатуры работал врачом и заведовал ЛОР-отделением Педиатрической академии, тогда она носила такое имя. В общей сложности академии отдано двадцать лет моей жизни. Ну, сейчас, наверное, мало кто меня помнит, хотя есть ещё люди, которые работали вместе со мной. Вот так изменились судьбы у людей и собак».
Напоминаем правила конкурса «Друг педиатра» для преподавателей, студентов, медиков и пациентов СПбГПМУ: До конца года присылайте нам одну, самую интересную фотографию своих любимых питомцев вместе с собой, с кратким описанием вашего совместного жизненного пути. Не забудьте написать пару фраз и о себе. А мы разместим вашу историю в социальных сетях университета и по количеству комментариев к каждой публикации до 25 декабря 2026 года выберем трех победителей. Чем больше будет комментариев, тем больше шансов на победу. Что получат победители, мы еще не решили, но это точно будет актуальный и содержательный подарок! Дерзайте! Ваши истории мы ждем по адресу: el.zubarev@gpmu.org или zarubin19@gmail.com Если история понравилась, пишите свои комментарии. Также сообщаем всем участникам – не волнуйтесь, мы получаем ваши письма и планируем публикации. Но мы, как правило, не публикуем ваши истории сразу после получения письма – историй сейчас приходит много, имейте терпение, как истинные педиатры.
Выпускница Педиатрического университета приступила к работе в Республике Алтай
В Усть-Коксинской районной больнице начала работу врач-педиатр Екатерина Чуртпанова. В 2020 году Екатерина окончила Амурскую школу, после чего поступила в Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет на педиатрический факультет.
– Я искренне люблю свою работу и заботу о маленьких пациентах. Чтобы лечить эффективно и быть в курсе передовых методов, я регулярно изучаю современную медицинскую литературу и постоянно развиваюсь в профессии, – сообщила Екатерина Чуртпанова.
Выпускница отметила, что хорошему врачу необходим качественный отдых. Свободное от рабочих будней время она любит проводить с домашними животными, рисует картины и играет в компьютерные игры.
– Всё это помогает мне расслабиться, набраться сил и возвращаться к любимым пациентам с отличным настроением! — рассказала Екатерина Чуртпанова.
Специалисты Педиатрического университета обменялись опытом с иностранными коллегами в рамках подготовки к запуску программы кохлеарной имплантации
Оториноларингологи СПбГПМУ активно готовятся к проведению первой в стенах вуза операции по установке кохлеарного импланта. При этом учитывается мировой опыт. Так, в октябре ассистент кафедры оториноларингологии, отохирург, кандидат медицинских наук Елизавета Черногаева посетила международную конференцию по отологии и отохирургии ISOCON.
Конференция прошла в городе Амритсар (штат Пенджаб, Индия) на площадке одного из ведущих вузов страны — Университета медицинских наук Шри Гуру Рам Дас (Sri Guru Ram Das University of Health Sciences). Организатором выступило Индийское общество отохирургов (The Indian Society of Otology). Елизавета Черногаева приняла участие в секции по кохлеарной имплантации и участвовала в показательных операциях. В работе секции также принял участие профессор Диаб Хассан Мохамад Али — доктор медицинских наук, главный научный специалист научно‑клинического отдела патологии уха и основания черепа Национального медицинского исследовательского центра оториноларингологии Федерального медико‑биологического агентства России.
В ноябре 2026 года эксперт присоединится к команде Педиатрического университета для проведения первых кохлеарных имплантаций.
На конференции состоялся масштабный обмен опытом с индийскими специалистами, а также с ведущими отохирургами из Франции, Малайзии и Италии. На мероприятие съехались более 1500 врачей и учёных. Организаторы сделали акцент не только на лекциях, но и на различных мастер-классах.
– Это был интересный и полезный опыт. Международные конференции дают возможность посмотреть на нашу работу под другим углом. Педиатрический университет – это одна из ведущих клиник мирового уровня, но мы никогда не останавливаемся и непрерывно развиваемся, – подчеркнула Елизавета Черногаева.
Приглашаем на показ спектаклей «228.1» и «Будем жить»
📅 Когда: суббота, 24 октября 📍 Где: 7 аудитория 🕘 9:00 — спектакль «228.1» 🕥 10:30 — спектакль «Будем жить»
«228.1» В сценарии используются притчи, которые поднимают зрителя над бытовыми ситуациями и переводят в сферу более высокую — общечеловеческую, философскую, духовную. Зрители размышляют над смыслом жизни, отрываясь от повседневной суеты и сиюминутных проблем. Через боль и сопереживание они испытывают катарсис. Задача спектакля — ставить проблему и говорить о ней.
«Будем жить!» Автор сценария и режиссёр-постановщик — заслуженный артист РФ Сергей Соловьёв. Спектакль посвящён памяти жертв террора и рассказывает о теракте в Беслане — самом крупном и жестоком уничтожении детей и взрослых. В той трагедии погибло 333 человека, из них 186 детей. Разрушены сотни семей, реки слёз, пытки страхом, голодом, жаждой, испытание личности, доведение жертв до скотского существования и борьба со смертью за выживание: своё, детей, близких, друзей — даже путём самопожертвования.
В последнее время кураторы из запрещенных и террористических организаций активно ищут исполнителей в соцсетях и мессенджерах. Они предлагают подросткам и взрослым быстрый заработок за простые, на первый взгляд, действия: что-то сфотографировать, передать или спрятать.
⚠️Если вам поступило подобное предложение, знайте: вас пытаются втянуть в особо тяжкое преступление.
Реальная цена «подработки»:
• Это не хулиганство, это терроризм. Любая попытка поджога релейного шкафа на железной дороге, военкомата, автомобиля или административного здания квалифицируется по статье «Террористический акт» (ст. 205 УК РФ) или «Диверсия» (ст. 281 УК РФ). • Пожизненный срок. Наказание за такие действия — от 10–12 лет лишения свободы до пожизненного заключения. Возраст ответственности за терроризм снижен — отвечать придется с 14 лет. • Вам не заплатят. Кураторам плевать на вашу судьбу. Как только вы выполните задание и отправите видеоотчет, вас заблокируют. Никаких денег вы не увидите, а вот спецслужбы выйдут на вас в течение суток.
🛡️ Что делать, если вам написали:
• Не вступайте в диалог. Сразу прекратите общение, не пытайтесь «пошутить» или разузнать детали. • Сделайте скриншоты: сохраните переписку, имя пользователя (юзернейм), ID аккаунта и номер телефона, если он виден. • Заблокируйте аккаунт и отправьте жалобу модераторам мессенджера. • Сообщите в правоохранительные органы. Передайте скриншоты в полицию или ФСБ (по телефону 112 или через официальные онлайн-приемные).
Помните: добровольное и своевременное сообщение о готовящемся преступлении освобождает от уголовной ответственности и спасает жизни.
Первокурсница Арина и ее конь Квиренги в конкурсе «Друг педиатра»
Пожалуй, пока самый неожиданный друг педиатра проявился в конкурсе СПбГПМУ – почитайте историю коня Квиренги и порадуйтесь за него.
«Мой друг и мой учитель – Квиренги. Меня зовут Мельникова Арина, я учусь на первом курсе Педиатрического университета по направлению «педиатрия». С раннего детства я занимаюсь конным спортом, поэтому решила рассказать о своем коне. С Квиренги мы прошли вместе большой путь: подготовку к ЕГЭ, поступление в вуз, выбор профессии. И я уверена, впереди ещё столько же важного. Когда всё казалось слишком сложным, стоило только приехать на конюшню, и мир сразу становился чуть спокойнее, а тревоги отступали. Кви с первых дней стал для меня не просто конём, а настоящим партнёром. У него астма, но это никогда не мешало ему жить полной, яркой конной жизнью. В 2023 году на наших совместных соревнованиях случилась травма - и с тех пор мы не гонимся за спортивными результатами. Теперь главное - чтобы он был счастлив и здоров. Сейчас Квиренги наслаждается жизнью: гуляет, иногда прыгает небольшие барьеры, чувствует себя уверенно и спокойно. А я всегда приезжаю к нему с угощением (он обожает бананы и арбуз, и без них мой визит просто невозможен). Для меня Кви - пример силы, терпения и достоинства: даже когда обстоятельства меняются, можно оставаться собой и радоваться каждому дню. И, наверное, именно эта его мудрость помогла мне поверить в себя и выбрать путь, связанный с заботой о других. Поэтому мне особенно хочется участвовать в конкурсе «Друг педиатра»: ведь умение слышать, беречь и поддерживать - это то, чему я училась не только в учебниках, но и рядом с ним. И пусть впереди будет ещё много дорог, я точно знаю: рядом с таким другом любая дорога становится чуть светлее».
Напоминаем правила конкурса «Друг педиатра» для преподавателей, студентов, медиков и пациентов СПбГПМУ: До конца года присылайте нам одну, самую интересную фотографию своих любимых питомцев вместе с собой, с кратким описанием вашего совместного жизненного пути. Не забудьте написать пару фраз и о себе. А мы разместим вашу историю в социальных сетях университета и по количеству комментариев к каждой публикации до 25 декабря 2026 года выберем трех победителей. Чем больше будет комментариев, тем больше шансов на победу. Что получат победители, мы еще не решили, но это точно будет актуальный и содержательный подарок! Дерзайте! Ваши истории мы ждем по адресу: el.zubarev@gpmu.org или zarubin19@gmail.com Если история понравилась, пишите свои комментарии. Также сообщаем всем участникам – не волнуйтесь, мы получаем ваши письма и планируем публикации. Но мы, как правило, не публикуем ваши истории сразу после получения письма – историй сейчас приходит много, имейте терпение, как истинные педиатры.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
