Иногда мы говорим детям что-то с самыми добрыми намерениями –…

Иногда мы говорим детям что-то с самыми добрыми намерениями – поддержать, подбодрить, объяснить. Но ребенок слышит не то, что мы имеем в виду. Вот четыре фразы, которые во время домашней работы лучше заменить на другие.

1. «Ну это же элементарно!»
Вы хотите сказать: задача простая, ты справишься. Ребенок слышит: если это элементарно, а я не могу, значит, со мной что-то не так. Это не мотивирует, а усиливает ощущение собственной некомпетентности.
Лучше сказать: «Это сложная тема, давай разберем по шагам».

2. «Я в твоем возрасте это давно знал!»
Вы хотите показать, что материал посильный. Ребенок слышит: я хуже, чем был мой родитель. Сравнение с идеализированной версией вас, которой он заведомо проигрывает, формирует ощущение «я никогда не буду достаточно хорош».
Лучше сказать: «Где именно ты застрял? Покажи мне».

3. «Давай я тебе еще раз объясню» (со вздохом или раздражением)
Слова нейтральные, но интонация передает: «ты отнимаешь мое время своей бестолковостью». Детский мозг гораздо чувствительнее к интонации, чем к словам. Он считывает именно раздражение и запускает стрессовую реакцию.
Лучше сказать: «Ошибка – это нормальная часть обучения. Через нее мозг как раз и запоминает».

4. «Сосредоточься!»
Самая бесполезная фраза в истории домашних заданий. Сосредоточенность не включается по команде – это как сказать человеку с бессонницей «просто усни». Часто неспособность сосредоточиться вызвана именно тревогой, а требование сосредоточиться ее только усиливает.
Лучше сказать: «Давай сделаем паузу на пять минут, а потом продолжим».

#советы_мгт