🧩 Педагоги «Артека» изучили цифровую экосистему школы № 1409
▶ video
🧩 Педагоги «Артека» изучили цифровую экосистему школы № 1409
В Государственном университете просвещения продолжается очный модуль программы повышения квалификации «Мастерская цифрового педагога: инструменты, приемы, практики». Слушателями программы стали 27 представителей педагогической команды Международного детского центра «Артек».
✅ За первые два дня участники освоили создание интерактивных заданий и тестов на базе цифрового сервиса «Опросникум», познакомились с практическим опытом применения цифровых решений в Центре развития творчества детей и юношества «Гермес», а также погрузились в вопросы информационной безопасности и цифровой грамотности детей, планирования внеурочных мероприятий с использованием цифровых технологий и методов мотивации обучающихся.
Ключевым событием второго дня стала стажировка в школе № 1409. Гости освоили цифровое пространство образовательного квартала: пообщались с командой школы и познакомились с опытом построения цифровой образовательной среды — от управления школой до индивидуальной работы с каждым участником образовательного процесса. Педагоги школы показали коллегам, как используют нейросети, VR и другие современные технологии московского образования.
📝 Впереди у слушателей еще три дня активной работы: стажировка в Школе в Капотне, занятия, посвященные искусственному интеллекту и машинному обучению в образовательной практике, дистанционным форматам обучения и педагогическому дизайну, а также культурная программа. Обучения завершится 23 октября.
В Государственном университете просвещения продолжается очный модуль программы повышения квалификации «Мастерская цифрового педагога: инструменты, приемы, практики». Слушателями программы стали 27 представителей педагогической команды Международного детского центра «Артек».
✅ За первые два дня участники освоили создание интерактивных заданий и тестов на базе цифрового сервиса «Опросникум», познакомились с практическим опытом применения цифровых решений в Центре развития творчества детей и юношества «Гермес», а также погрузились в вопросы информационной безопасности и цифровой грамотности детей, планирования внеурочных мероприятий с использованием цифровых технологий и методов мотивации обучающихся.
Ключевым событием второго дня стала стажировка в школе № 1409. Гости освоили цифровое пространство образовательного квартала: пообщались с командой школы и познакомились с опытом построения цифровой образовательной среды — от управления школой до индивидуальной работы с каждым участником образовательного процесса. Педагоги школы показали коллегам, как используют нейросети, VR и другие современные технологии московского образования.
📝 Впереди у слушателей еще три дня активной работы: стажировка в Школе в Капотне, занятия, посвященные искусственному интеллекту и машинному обучению в образовательной практике, дистанционным форматам обучения и педагогическому дизайну, а также культурная программа. Обучения завершится 23 октября.