Хамство в школе - кто прав: ученик или учитель?

Вторая история за эту неделю — и снова про то же.

Подросток приносит домой двойку по математике. Мама говорит: «Иди к учителю, попроси задание, исправь. Ты сам должен об этом думать, а не ждать, что мама с папой будут тебя спасать».

Сын идёт в школу. Учительница занята — разбирается с тетрадями и журналом, рядом другой ученик. Говорит: «Отойди, не мешай, я сейчас занята».

И тут подросток начинает орать на учителя: «Вы не имеете права со мной так говорить! Вы обязаны дать мне исправить!»

Учительница в шоке. От наглости. От хамства. От того, как ребёнок разговаривает со взрослым.

А я смотрю на это и вижу другое. Вижу ребёнка, которого научили: «Сам думай, сам решай, сам пробивайся». Но не научили главному — как это делать. Как попросить. Как подождать. Как услышать «нет» и не рассыпаться.

За агрессией — тревога. За хамством — страх: «Если я не продавлю — меня не заметят. Если не заору — мне не помогут». Они защищаются. Потому что не верят, что им могут помочь просто так.

И это — про ценность себя, про внутреннее знание себя, про доверие миру. Про установки, которые мы передаём детям, даже когда молчим.

В пятницу на прямом эфире разберём это по полочкам: «Откуда у подростков столько хамства и жестокости». Поговорим про самоценность и тревожность детей, про родительские установки и про то, как говорить с подростком так, чтобы он не защищался.

Если узнали себя или своего ребёнка в этой истории — напишите «+» в комментариях. И приходите в пятницу.