❓Можно ли заниматься по методике «Потому что Эмоции!» с полевым ребенком, который:

— не понимает обращенную речь;
— не подражает;
— не выполняет инструкции;
— удерживается в совместной активности менее 1 минуты;
— проявляет большое количество нежелательного поведения;
— не может концентрировать внимание на задании;
— не сидит на месте?

Друзья, к сожалению, 👆 в таком случае обучение навыкам распознавания и выражения эмоций пока что будет неэффективно (или даже невозможно).

📌 Прежде всего нужно сформировать у ребенка базовые навыки взаимодействия и коммуникации, которые необходимы ему для дальнейшего развития и обучения:

— замечать окружающих и получать удовольствие от взаимодействия с ними, уметь это делать, участвовать в совместной деятельности;

— наблюдать за другими людьми, повторять их действия;

— делать выбор, проявлять инициативу, воздействовать на других людей, передавать им сообщения и т.д.

✔️ Этим мы занимаемся на первой ступени курса по игровой терапии «Интенсивная игра с ребенком с РАС. Сенсомоторные игры».

Подробно о том:

— как устроено обучение на курсе;
— почему социальная мотивация, навыки взаимодействия и коммуникации — это фундамент развития психики любого ребенка;
— как шаг за шагом развивать у детей с аутизмом эти навыки и помочь начать использовать их в жизни,

👉 рассказываю на своем бесплатном 3-дневном практикуме «Игровая терапия как эффективный инструмент коррекции аутизма для детей от 2 лет и без верхней границы возраста».

Приходите на него, если еще не были, чтобы узнать об этих и других нюансах в развитии ребенка с РАС подробнее и записаться на курс по игровой терапии по специальной цене.

Регистрация: https://igraautism.ru/maraphon?utm_source=max&utm_content=131026