SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.331▼ 0.3 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 165▼ 65.8 %was 9 513
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.179▼ 71.1 %was 636
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.2 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.3 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🏅 По указу Президента России школьника из Луганска наградили в Совете Федерации
Ученик Луганской гимназии №52 Ростислав Токарев получил медаль «За спасение погибавших».
🤝 Награду ему вручили Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко, сенатор РФ от ЛНР Ольга Бас и замминистра МЧС РФ Денис Попов.
📝 История юного героя:
12 мая 2026 года во время прогулки по берегу Северского Донца его товарищ подорвался на противопехотной мине. Ростислав не растерялся: вызвал экстренные службы, оказал помощь другу и переместил его в безопасное место, что спасло ему жизнь.
Для награждения в Совет Федерации пригласили 20 наиболее отличившихся ребят из разных регионов России в рамках проекта «Дети-герои».
Злоумышленники могут начать с обычной переписки, предложений подработки или просьб о небольшой услуге.
За безобидным на первый взгляд поручением могут скрываться опасные намерения. А обещания быстрого заработка, давление и угрозы – способы заставить человека действовать, не задавая лишних вопросов.
Делимся одной из таких историй – в наших карточках!
📢 В УВК прошел семинар для педагогов по профилактике буллинга! 🎓✨
Организатором выступила педагог-психолог 👩💼🧠. В ходе встречи:
🔹 📊 Рассмотрели результаты социометрического обследования; 🔹 🧭 Познакомились с «Навигатором профилактики 2026»; 🔹 🎤 Заслушали лекцию и презентацию на тему «Как распознать скрытый буллинг и эффективно вмешиваться» 👀🛡️; 🔹 💬 Активно обсудили реальные ситуации и алгоритм действий каждого участника образовательного процесса 🤝📝; 🔹 📋 Каждый педагог получил памятку с маркерами, на что в первую очередь обращать внимание и четким алгоритмом действий 🚀✅.
«Школа доверия» оказывает психологическую помощь по всей России
Трудности в учебе, конфликты с близкими и сверстниками, личные переживания и волнения перед экзаменами – с такими вопросами чаще всего обращаются на горячую линию «Школы доверия».
На данный момент специалисты приняли почти 3000 звонков. Операторы в среднем оказывают психологическую поддержку 60 звонящим в день. Обратиться за помощью могут школьники, педагоги и родители со всей России по единому номеру +7 (800) 707-02-01. Линия работает круглосуточно, а поддержка является конфиденциальной.
«Школа доверия» – это всероссийская линия психологической помощи, запущенная Минпросвещения России. Ее целью является предоставление квалифицированной помощи в сложных ситуациях, которые могут возникнуть в образовательной среде.
📌 28 октября классный руководитель 3 класса Янева О. Н. приняла участие в ВКС на тему «Школа диалога: как предотвращать конфликты и договариваться».
☝️ В ходе встречи были рассмотрены эффективные способы предупреждения конфликтов, а также подходы, которые помогают выстраивать доверительное и уважительное общение между участниками образовательного процесса.🤝
28 октября 2026 года социальный педагог Шкурко А.С. и классный руководитель 2 класса Лысенко А.В. приняли участие в ВКС на тему: "Школа диалога: Как предотвращать конфликты и договариваться". Цель мероприятия – обмен опытом по разрешению конфликтов и развитию навыков конструктивного диалога в школах. Данное мероприятие позволит применить новые знания для профилактики конфликтных ситуаций и создания позитивной атмосферы.
❗ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Безопасность детей в условиях беспилотной опасности (БПЛА)»
Уважаемые родители! Беспилотные летательные аппараты (дроны) — это реальность современного мира. Важно не пугать ребенка, а научить его правильно реагировать и доверять вам. Ваше спокойствие и четкие инструкции — залог его безопасности .
1. Что нужно объяснить ребенку? (Говорим на понятном языке) Проведите беседу в спокойной обстановке. Объясните малышу простые правила, которые сохранят ему жизнь :
«Не смотри в небо». Если ты услышал странный жужжащий звук (как большой комар или газонокосилка) , не поднимай голову, чтобы разглядывать, что это. Нужно сразу же пройти в укрытие.
«Беги к взрослым». Если ты увидел необычный предмет в небе или на земле (похожий на большую игрушку или самолетик), не подходи к нему! Сразу беги к маме, папе или воспитателю .
«Повторяй за мной». Если мы идем в укрытие, нужно слушаться быстро и без капризов. Это такая важная игра в «спасателей».
2. Что делать родителям? А) Если вы на улице с ребенком:
Немедленно ищите укрытие. Им может служить подвал, бетонное здание, капитальный гараж . Если их нет — спрячьтесь за густыми деревьями, в овраге или канаве .
Двигайтесь правильно. Не бегите по прямой. Лучше передвигаться зигзагами или укрываться за выступами зданий, чтобы вас было сложнее заметить .
Закройте ребенка. Оказавшись в укрытии, прикройте голову ребенка руками или вещами.
Б) Если вы дома:
Отойдите от окон. При звуках БПЛА или взрывов немедленно отойдите от окон и уйдите вглубь комнаты .
Спуститесь вниз. Самое безопасное место — подвал. Если его нет, используйте ванную комнату, коридор или кладовку (помещения без окон и с несущими стенами)
3. Категорически запрещено! Эти правила должны знать все члены семьи, включая бабушек и дедушек:
🚫 Не снимайте! Запрещено вести фото- и видеосъемку БПЛА в воздухе или на земле. Это может быть опасно и расценивается как нарушение безопасности . 🚫 Не трогайте! Если вы нашли упавший дрон или его обломки — ни в коем случае не подходите и не прикасайтесь к нему. Он может быть заминирован или содержать опасные вещества . 🚫 Не сбивайте! Не пытайтесь сбить дрон палками, камнями или другими предметами . 🚫 Не пользуйтесь рацией и телефоном в непосредственной близости от дрона .
4. Ваши действия при обнаружении Обеспечьте свою безопасность: уйдите в укрытие или отойдите на безопасное расстояние .
Сообщите по номеру 112. Обязательно назовите : Свои ФИО. Точное место (адрес, ориентиры) Что именно вы видите (количество дронов, как выглядят, как себя ведут: зависают, летят в одну сторону).
5. Как говорить с ребенком без страха? Психологи советуют: не делайте вид, что ничего не происходит, но и не нагнетайте панику. Скажите ребенку: «Мы — твои родители, мы всегда рядом и защитим тебя. Есть правила, которые помогают нам быть в безопасности. Мы их выучим, чтобы всегда быть молодцами» .
Для маленьких детей хорошо работает формат сказки или игры. Можно почитать книгу Л. Петрановской «Что делать, если…» .
Единый номер вызова экстренных служб: 112 (звонить с него можно даже при нулевом балансе и без сим-карты) .
🌐 Почти 7 млн школьников поучаствовали в онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги»
С 22 сентября по 25 октября при поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни» прошла Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги». Школьники с 1 по 9 класс освежили и закрепили свои знания о правилах безопасного поведения на дорогах.
✅ На примере реальных дорожных ситуаций участники олимпиады разбирали, как правильно и безопасно вести себя пешеходам и пассажирам, а также за рулем велосипедов и средств индивидуальной мобильности (СИМ).
🇷🇺Ткаченко Елена Викторовна, учитель музыки, приняла участие в онлайн-видеоконференции для учителей образовательной области «Искусство»🎵, которая прошла в рамках IV региональной педагогической ассамблеи «Педагог Луганщины».❤ 📢Тема конференции — "Качество под микроскопом: от формы урока до результата ученика» — собрала педагогов, заинтересованных в поиске эффективных путей повышения качества художественно-эстетического образования.🎶🎶
Участие в таких профессиональных встречах позволяет учителям обмениваться опытом, знакомиться с современными подходами к организации урока и находить новые точки роста для развития творческого потенциала школьников.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Lugansk People's RepublicRussia
