Government channel — a channel of a state body in MAX
Уважаемые подписчики, рады приветствовать вас на канале Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения Луганской Народной Республики "Антрацитовский ясли-сад комбинированного вида N 4 "Колобок". Здесь мы делимся новостями о жизни нашего учреждения, интересной информацией. Мы расположены: г.Антрацит, ул.Петровского, д.90а
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.660.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.309▲ 28.3 %was 253
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.71▲ 14.7 %was 65
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.0 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:58 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🌲Тематическая неделя " Дары леса" в группе "Колокольчики" началась с того, что ребят встретила хозяйка времени года - Осень, она предложила разгадать шифровку, отправила детей в путешествие по лесу.
Там дошколята собрали в корзину🧺, лесные съедобные грибы, поиграли в игры: "Подскажи словечко", "Соберём семейку", "Какая ягода?". По пути домой выучили физминутку "За грибами в лес идем", встретили двух ёжиков🦔, помогли им посчитать грибочки, а они за это подарили ребятам настольные игры "Найди заплатки", "Разбери ягоды и грибы".
📖С большим интересом послушали и пересказали сказку Я.Тайца "По грибы", 🖌️🎨нарисовали грибную полянку. Вспомнили и про лечебные свойства лесных ягод, украсили ленточку "бусинами" калины.
⚡ Участвовали в сборе гуманитарной помощи в рамках акции «Со СВОими едины»
💕Сотрудники и семьи воспитанников регулярно оказывают посильную помощь нашим защитникам. И в этот раз они откликнулись на сбор гуманитарной помощи и материалов для нужд фронта в рамках акции «Со СВОими едины», приуроченной ко Дню народного единства.
⛳Организатором акции выступили Луганское региональное отделение «Союза женщин России» и Луганское региональное отделение партии «Единая Россия».
📦Среди собранных вешей, которые были доставлены в Антрацитовское местное отделение партии «Единая Россия»: продукты питания длительного хранения, средства личной гигиены, медикаменты, перевязочные материалы и теплые вещи.
💌Орлята-Дошколята добавили трогательные письма нашим защитникам. Надеемся, что солдаты почувствуют нашу заботу и поддержку, а мы будем всем сердцем молиться, чтобы наступил мир и все поскорее вернулись домой, в свои семьи!
🍁В рамках проведения недели "Лес и его дары" дети группы "Почемучки" формировали элементарные представления о лесе, получили первичные знания о грибах и ягодах.
🌲Лес - это море звуков и запахов, тысячи разных загадок и тайн, стоит лишь остановиться, прислушаться, присмотреться, поэтому так важно научиться ценить его красоту и беречь его богатства.
👫С малышами были организованы различные виды детской деятельности. Рассказ воспитателя: "Разнообразие грибов и ягод", "Правила поведения в лесу", "Что у осени в корзине?"
🖼️Рассматривание иллюстраций, картин с изображением леса и его даров, отгадывание загадок, знакомство с художественными произведениями В. Сутеева "Под грибом", П. Дзюба "Мишка косолапый", сказкой "Маша и медведь".
🐻Ребята с интересом участвовали в игровой деятельности, где были проведены игры "У медведя во бору", "Шишки от мишки", "Назови ласково", "Один и много", "Разноцветные листочки", "Собери картинку из частей", "Поиграем с мишкой в мяч".
🎨Принимали активное участие и в продуктивной деятельности. На рисовании выполнили работу "В поле и лесочке выросли грибочки", с большим удовольствием разукрашивали грибы, старались не выходить за контур, учились правильно держать кисточку.
🐰На занятии по конструированию "Бусы для зайчика", выполнили работу с использованием каштанов, учились ориентироваться на плоскости листа.
🌳Проявили себя малыши и в лепке "Ягоды калины", учились отшипывать от основной части пластилина небольшие кусочки, раскатывать и расплющивать ягодки, развивая мелкую моторику рук.
🤗Неделя прошла активно и увлекательно. Дети через различные виды деятельности расширили представление о лесе, как части природы, о роли его в жизни человека, о взаимосвязи лесных обитателей и растений друг с другом, об охране леса и правилах поведения в лесу.
🌳Дары леса - это не просто изучение природы, а мощный инструмент для всестороннего развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Через простые и понятные образы, такие как грибы, ягоды и др., можно эффективно работать над ключевыми задачами коррекционной педагогики, объединяя познавательную деятельность, творчество и физическую активность.
🎨Дети рисовали дорожки, исключали лишний предмет, раскрашивали гриб "Боровик", используя цветные фломастеры и карандаши. Этот процесс был направлен не столько на создание художественного шедевра, сколько на решение конкретных коррекционных задач, как развитие мелкой моторики: правильное удержание карандаша, контроль нажима, аккуратная штриховка в пределах контура — всё это укрепляет мышцы кисти и готовит руку к письму. Работали над сенсорным восприятием: дети учились различать и подбирать цвета, называть их (коричневый, красный, белый), концентрацией внимания и развитием памяти в игре "Мемори".
🍁На прогулке продолжили сбор природных материалов: каштанов, листьев, веточек, мха. Эти сокровища леса стали основой для следующего этапа — коллективной лепки «Грибная поляна», которая позволила решить сразу несколько педагогических задач, таких как развитие фантазии и творческих способностей. Дети самостоятельно или с помощью педагога создавали из пластилина и природных материалов грибы, украшая всё листьями и мхом. Такой процесс требует времени и усилий, усидчивости и терпения. Старались приучать детей доводить начатое до конца, формировали коммуникативные навыки (договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу и радоваться общему результату), работая над общей композицией.
👌🏻Чтобы знания и эмоции, полученные на занятии, закрепились, использовались активные методы. Разучивание пальчиковой гимнастики на тему осеннего леса помогало снять напряжение с кистей рук после занятий, а также дополнительно стимулировало речевые центры.
⛹🏻Завершающим аккордом стала подвижная игра «Будем мы грибы искать и в корзину собирать». В игровой форме дети закрепили названия грибов, потренировали внимание и развили крупную моторику, координацию движений. Игра принесла массу положительных эмоций и стала логичным завершением насыщенной недели
🌲🍄🟫Таким образом, осенние дары леса закрепляли в игровой и доступной форме, гармонично соединив творчество, познание, физическую активность и социализацию.
🤲🏻В рамках Соглашения о сотрудничестве между Государственным бюджетным учреждением дополнительного образования Луганской Народной Республики "Республиканский центр туризма, экологии и краеведения "Возрождение" и Государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования "Красноярский краевой центр "Юннаты" в целях привлечения детей и подростков к изучению видового разнообразия и особенностей поведения животных был объявлен краевой конкурс детских фотографий и видеороликов о поведении животных "Усы, лапы, хвост".
🎥Ребята группы "Ромашки" - Бедовский Клим, Йорданов Виктор и Пономарёв Егор сняли небольшие видеоролики, а взрослые помогли их оформить для участия в конкурсе.
Коллектив ЗАГС Калмыкии передал гуманитарную помощь детскому саду «Радуга»
Управление ЗАГС Калмыкия оказало гуманитарную помощь Нижненагольчикский ясли-сад «Радуга». Коллектив продолжает взаимодействие с коллегами из Антрацита, а также участвует в акциях по поддержке подшефных организаций. Наиболее тесное взаимодействие сложилось с коллективами социальных учреждений Нижнего Нагольчика. В сентябре коллектив ЗАГС Калмыкии оказал помощь Нижненагольчикской школе им. Шевченко.
"В октябре мы передали для нужд детского сада канцелярские товары и бумагу, чтобы у маленьких воспитанников и их наставников были все условия для творчества, игр и занятий. Воспитатель - это человек, который первым открывает ребенку мир, учит его дружбе, доброте и любознательности. Мы знаем, как непросто сегодня работать педагогам в непростых условиях, и от всей души хотим поддержать их. Помощь детям и тем, кто заботится о них - это наш общий долг. Мы искренне рады, что можем внести свой вклад в создание уюта и радости для воспитанников «Радуги»", - отметила руководитель УЗАГС Калмыкии Елена Басангова.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Lugansk People's RepublicRussia
