SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.541▲ 0.9 %+5 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.8 977▼ 15.7 %was 10 797
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.125▲ 49.2 %was 85
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 19.2 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.4 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.267▲ 13.6 %was 235
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.49.3 %▲ 5.5 ppdashed line — was 43.8 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.39 %▲ 0.6 pp
was 0.79 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.5.0▼ 22.8 %was 6.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+5subscribers in the period
+3 biggest gain · 24 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceweak: a post is seen by 41% of subscribers8/25
Growth integrityraises questions: several sudden jumps in subscribers15/25
Ad loadlow: no ads17/20
Trustowner not verified4/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
8 977views in the period▼ 15.7 %
Average post reach — 267 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.39 %ER = reactions ÷ views▲ 0.6 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 21:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Подростковый возраст — это рубеж, когда ребёнок всё чаще задаётся вопросами: «Кто я?», «Куда я иду?», «Что значит быть взрослым?». Классный час на тему «На пороге взросления» — не лекция о правилах и обязанностях, а пространство для диалога, где школьники могут безопасно исследовать эти вопросы и увидеть, что взросление — это не только новые ограничения, но и новые возможности. В Брянковском УВК №1 (ШП №2), классный руководитель 8 класса провела час общения на тему "На пороге взросления" Цели такого занятия: сформировать у подростков представление о взрослении как о процессе, а не о моменте;
развить навыки самоанализа и рефлексии;
помочь соотнести личные интересы и ценности с возможными жизненными траекториями;
создать в классе атмосферу доверия, где можно говорить о сомнениях и страхах.
Почему тема важна именно сейчас? В 13–16 лет у подростков активно развивается абстрактное мышление: они способны рассуждать о будущем, строить гипотезы, взвешивать «за» и «против». Одновременно растёт потребность в автономии и признании. Классный час даёт повод поговорить о том, что волнует, но часто остаётся за рамками уроков: о выборе, ответственности, ошибках, поддержке. Такие мероприятия — это вклад в эмоциональный интеллект и осознанность подростков. А ещё — возможность для классного руководителя лучше узнать класс и вовремя заметить тех, кому нужна дополнительная поддержка.
Осенние утренники в дошкольном подразделении "Дюймовочка". Сегодня в группе раннего возраста " "Солнышко" прошёл чудесный осенний утренник с показом кукольного театра «Яблонька». Для наших самых маленьких воспитанников это был настоящий праздник первых открытий, полный ярких эмоций и добрых сказочных героев. К ребятам в гости заглянула Осень. Дети с восторгом следили за первыми театральными чудесами.Затем началось время весёлых игр и полезных дел: собирали в корзинку разноцветные листья для ёжика, чтобы утеплить норку лесного жителя. собрали корзину овощей и фруктов. Играли в любимую игру «Солнышко и дождик» — под весёлую музыку малыши гуляли под солнечными лучами, а как только слышали шум дождя прятались под зонтом. На праздник к детям поспешили лесные гости. Сначала прилетели птички, затем пришёл Ёжик, прискакал Зайка. Малыши не испугались ушастого гостя, а с большой заботой угостили его сладкой морковкой. Следом прибежала Собачка, которая вежливо сказала ребятам «спасибо» за то, что они не стали её прогонять, а погладили и поиграли с ней. Кульминацией утренника стал общий танец «Вот так вот!». Ребята дружно повторяли простые движения за воспитателем, хлопали в ладоши и весело топали ножками, заряжая весь зал своей энергией. В завершение праздника Осень раздала ребятам наливные яблоки. Праздник подарил детям яркие впечатления о золотой поре.
В атмосфере живого диалога и искренней заинтересованности в нашем дошкольном подразделении «Дюймовочка» прошла очередная встреча родительского клуба «МАЯК». На этот раз гостями и социальными партнёрами клуба стали специалисты структурного подразделения «Центр психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Развитие» г. Брянка. Встреча собрала родителей наших воспитанников, которым важно не только знать, как растёт и развивается их ребёнок, но и получать практическую поддержку специалистов. Открытием встречи стало знакомство с самим Центром «Развитие». Левищева О. В.- заведующий Центром рассказала, как учреждение помогает детям расти и развиваться: какие направления работы существуют, как строится взаимодействие с семьёй и куда родители могут обратиться за помощью и просто консультацией.. Участники отметили, что не все знали о доступных услугах — и эта информация оказалась по-настоящему полезной. Отдельный блок был посвящён роли учителя-дефектолога в работе с детьми дошкольного возраста. Учитель-дефектолог Авершина Е.В. объяснила, чем занимается дефектолог, какие задачи он решает и в каких случаях родителям стоит обратиться за помощью. Важный акцент — ранняя помощь: чем раньше выявлены особенности развития, тем эффективнее поддержка. Елена Владимировна провела мастер-класс «От диагностики до результата: система работы учителя дефектолога с дошкольниками», где родителям было представлено развивающее оборудование: участники смогли увидеть, как выглядят современные пособия и материалы, и обсудить, что из этого можно использовать дома. Вместе с педагогом-психологом Центра Барановой Н.В., родители разбирали, откуда берутся детские страхи, какие из них являются возрастными и проходят сами, а когда стоит насторожиться. Прозвучали конкретные рекомендации: как говорить с ребёнком о страхах, как не обесценивать его чувства и как создать дома атмосферу безопасности и доверия. Встреча прошла в формате открытого диалога — родители задавали вопросы, делились собственным опытом и получали индивидуальные рекомендации. По отзывам участников, особенно ценным стало то, что разговор был не абстрактным, а практико-ориентированным: каждый унёс с собой конкретные идеи и понимание, куда можно обратиться за помощью. Родительский клуб «МАЯК» благодарит специалистов Центра «Развитие» за содержательную и душевную встречу! А мы напоминаем: следующие встречи клуба будут не менее интересными. Следите за анонсами — и присоединяйтесь!
В школьном подразделении №1 Брянковского учебно-воспитательного комплекса №1 состоялось яркое образовательное событие. В рамках воспитательной программы «ЛУГАНСКИЙ ХАРАКТЕР» и направления работы на I четверть «Образование и знания: Учись и познавай» для учеников седьмых классов была проведена интерактивная командная игра «Соленый вар: от «белого золота» к «черному» . Игра была насыщена интересными заданиями, направленными на расширение кругозора, развитие логики и командного духа. По итогам состязаний победители были торжественно награждены дипломами. Все остальные участники получили памятные сертификаты, подтверждающие их активное участие, а также все участники получили памятные призы. Мероприятие прошло в теплой, дружеской атмосфере. Организаторами и ведущими выступили участники сообщества «Родные-Любимые» — семейная команда «Дом Номер 24». Интеллектуальную борьбу подготовили и провели братья Осадчуки: ученик 7-А класса Александр и ученик 10-А класса Николай. Старший брат выступил в роли наставника, а младший — как равный участник, что создало уникальный формат преемственности поколений и взаимопомощи. Подобные инициативы в рамках программы «ЛУГАНСКИЙ ХАРАКТЕР» играют важную роль в сплочении школьного коллектива. Они не только мотивируют ребят к учебе в рамках направления «Учись и познавай», но и укрепляют связь между старшей и средней школой, а также вовлекают семью в образовательный процесс.
23 октября в школьном подразделении №1 ГБОУ ЛНР «Брянковский УВК № 1» состоялся антинаркотический квиз «Эрудит ЗОЖ», направленный на формирование у обучающихся ответственного отношения к своему здоровью, профилактику употребления наркотических и психоактивных веществ, а также популяризацию здорового образа жизни. В мероприятии приняли участие сотрудники ОМВД России «Брянковский»: инспекторы ПДН ОУУП и ПДН Чкалова Оксана Игоревна и Тюрина Екатерина Андреевна, а также инспектор ГООП ОМВД России «Брянковский» Лагунова Татьяна Александровна. В ходе квиза школьники смогли проверить свои знания о принципах здорового образа жизни, обсудить последствия употребления наркотических веществ и узнать больше о важности ответственного отношения к собственному здоровью. Участники отвечали на вопросы, рассуждали о значении правильного выбора и о том, как вредные привычки могут повлиять на будущее человека. Особое внимание было уделено профилактике наркомании среди несовершеннолетних, формированию негативного отношения к употреблению запрещённых веществ и развитию навыков противостояния негативному влиянию окружающих. Подобные встречи помогают подросткам осознать ценность здоровья, важность личной ответственности и необходимость делать осознанный выбор в пользу активной и безопасной жизни. Проведение антинаркотического квиза стало важным шагом в профилактической работе школы совместно с сотрудниками правоохранительных органов. Такие мероприятия способствуют повышению правовой грамотности обучающихся и формированию культуры здорового образа жизни. В завершение мероприятия участники пришли к выводу, что здоровье, жизненные цели и уверенность в будущем начинаются с правильных решений, которые каждый человек принимает уже сегодня.
«Здоровье — это бесценный дар, который необходимо беречь. Сделать выбор в пользу здорового образа жизни — значит выбрать жизнь, полную возможностей, достижений и счастливых моментов!» — отметила инспектор ПДН ОМВД России «Брянковский» Оксана Игоревна Чкалова.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
