SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.75▲ 1.4 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.704▼ 45.8 %was 1 337
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.25▼ 78.0 %was 117
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 18.9 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 3.1 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.53▲ 27.1 %was 42
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.70.8 %▲ 14.3 ppdashed line — was 56.5 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.55 %▼ 5.2 pp
was 8.75 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.1▼ 51.8 %was 4.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
The quality index has not been calculated yet. It appears for channels with at least 500 subscribers that post at least once a week, after a week of tracking.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
704views in the period▼ 45.8 %
Average post reach — 53 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.55 %ER = reactions ÷ views▼ 5.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 19:20 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎭 26 октября 1824 года: день, когда Москва обрела свой голос
Представьте старую Москву, ещё не знающую шума автомобилей, где главной музыкой был звон колоколов и гул разговоров на площадях. Именно в такой день, 26 октября 1824 года, произошло событие, которое навсегда изменило культурную жизнь города: официально открылся Малый театр.
🎻 Вечер открылся не шумной драмой, а торжественной музыкой — новой увертюрой композитора Алексея Верстовского. Этот музыкальный аккорд словно задал камертон всей будущей жизни театра — изящной, глубокой и по-настоящему русской.
📚 Но настоящую славу и душу Малому подарил, конечно, Александр Николаевич Островский. Для его пьес о купеческом быте, о «тёмном царстве» и пробивающихся сквозь него лучах света эта сцена стала идеальным домом. Здесь, на этих подмостках, его герои заговорили живым, сочным языком, который зрители понимали сердцем. Всего Островский написал 48 пьес, и каждая из них нашла свой дом в Малом.
🏠 За эту нерушимую связь театр и получил своё неофициальное, но такое тёплое имя — «Дом Островского». И сегодня, почти два века спустя, переступая порог Малого, кажется, что слышишь не только реплики актёров, но и отголоски тех самых, первых аплодисментов.
Педагог дополнительного образования, увлечённый своим делом, Пашун Любовь Ефимовна из ГБУДО ЛНР Брянковский ЦДО провела замечательный мастер-класс со школьниками под названием «Мой первый самолёт». Ребята с энтузиазмом делали заготовки, и как удивительно — из отдельных частей получился настоящий самолёт!
Школьники активно делились эмоциями и радовались тому, что создали своими руками, показывая друг другу свои творения. Это занятие не только развивает ум и фантазию, но и способствует сплочению и общению между детьми. Как отметила Любовь Ефимовна: «Таким образом зарождается настоящая дружба, когда делаешь одно дело».
Значение мастер-класса
- Развитие навыков: создание моделей самолётов помогает детям развивать мелкую моторику и пространственное мышление. - Командная работа: совместная деятельность способствует формированию навыков работы в команде. - Эмоциональная связь: дети учатся выражать свои чувства и поддерживать друг друга.
Такие мероприятия играют важную роль в воспитании и образовании, формируя у детей не только технические навыки, но и социальные компетенции, необходимые для успешной жизни в обществе.
🚀 ФЕСТИВАЛЬ «КОСМОС ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА» В БРЯНКЕ: ОТКРЫВАЕМ ВСЕЛЕННУЮ ВМЕСТЕ! 🌌
Космос — это не просто бесконечное пространство со звездами и кометами. Это место, где сбываются детские мечты! В рамках масштабного фестиваля «Космос для человека» в Брянке проходят невероятные мероприятия, которые буквально зажигают в ребятах тягу к знаниям. ✨
🏫 Урок, который запомнится надолго Педагог дополнительного образования Брянковского центра дополнительного образования Ольга Калинина провела волшебную беседу с четвероклассниками Брянковского УВК №5. Оказывается, космос полон удивительных фактов! Ребята узнали, что:
🌟 Наша Земля — часть огромной галактики Млечный Путь.
🌟 Звезды бывают разных цветов: самые горячие светятся белым и синим, а «прохладные» — оранжевым и красным.
💧 Космонавты на МКС дышат... водой! Да-да, с помощью электричества воду разделяют на водород и кислород.
📡 В космосе есть свой, пусть и не очень быстрый, интернет, чтобы связь с близкими не прерывалась! Четвероклассники слушали, задавали вопросы и делились мечтами о полетах к далеким планетам. Кто знает, может быть, кто-то из них однажды станет покорителем Вселенной! 🚀
🏛 Вдохновение из столицы А какие эмоции дарит прикосновение к истории авиации и космонавтики? Педагог Брянковского ЦДО Елена Безбородько поделилась яркими воспоминаниями о поездке воспитанников в Москву, в Центр авиации и космонавтики. — Эта поездка была незабываемой! Увлекательные экскурсии придали детям вдохновения и задора, — делится Елена Александровна.
Пусть фестиваль «Космос для человека» станет для каждого ребенка трамплином к большим открытиям! 🔭🌠
🕙 В Брянке дан старт муниципальному этапу ВсОШ по ОБЗР!🏆
На базе государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Луганской Народной Республики «Брянковский учебно-воспитательный комплекс №7» начался практический тур муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по основам безопасности и защиты Родины (ОБЗР).
Здесь собрались самые подготовленные и эрудированные ученики 7-11 классов со всего округа, чтобы продемонстрировать свои знания не только в теории, но и на практике.
💪 Что ожидает участников на практическом этапе?
Программа соревнований максимально приближена к реальным жизненным и экстремальным ситуациям. Ребята покажут свои навыки в ключевых модулях:
🩺 Оказание первой помощи пострадавшим. 🥼 Быстрое и правильное надевание специальной одежды и средств защиты. 🧗♂️ Туристическая подготовка: преодоление препятствий и работа с веревками. 🎯 Навыки обращения с учебным оружием.
Мы желаем всем участникам удачи, стойкости и отличных результатов! Пусть победит сильнейший! 🏆🇷🇺
🚀🌌 «КОСМИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ»: НАШИ РЕБЯТА В ЛЕГЕНДАРНОМ МУЗЕЕ КАЛУГИ! 🌌🚀 Второй день Всероссийского фестиваля проектов «Космический вызов» подарил участникам из ЛНР незабываемое событие — поездку в Государственный музей истории космонавтики имени К.Э. Циолковского! 🏛✨ Но это была не просто экскурсия. Вместо привычного похода за экскурсоводом ребята прошли настоящий музейный квест! 🔍📝 Вооружившись листами с заданиями, наши юные исследователи самостоятельно искали ответы среди уникальных экспонатов, изучали подписи, сопоставляли факты и делали фотоснимки найденных артефактов. Знакомство с историей превратилось в настоящее научное приключение! 🕵️♂️🚀 Музей, созданный при участии С.П. Королёва и Ю.А. Гагарина, впечатлил масштабом: от первых идей Циолковского и спутника Земли до современных орбитальных комплексов и подлинных аппаратов, побывавших в космосе. 🌍🛰️ Ребята не только увидели реальную историю отечественной космонавтики, но и задумались о том, какие открытия ещё предстоит совершить им самим. 💡 Квест завершился десятками ярких фотографий и найденными ответами, но главное — новыми вопросами и вдохновением для будущих научных побед! 💪✨
🔥Внимание, внимание! Главное событие этой недели! В прямом эфире, в этот четверг, 8 октября 2026 года в 10:00 (мск):
❗Коллеги, это событие во многом определит главные тенденции и настроение всего нашего учебного года. Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» запускает работу масштабного курса, который так долго вынашивали вместе с вами, это курс профессиональной переподготовки «НАСТАВНИК-РУКОВОДИТЕЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ».
🤗Это объемный, системный, серьезный курс, не имеющий аналогов, для тех, кто хочет выйти на новый профессиональный уровень. Курс будет реализован использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов, в рамках проекта «Школа наставничества «Юность науки»: катализатор исследовательской деятельности учащихся».
👍Первые записавшиеся будут участвовать в этой программе бесплатно. Такой возможностью непременно стоит воспользоваться. Как устроено обучение? - Вы регистрируетесь на курс. - Выбираете модули (общим объемом не менее 288 часов). - Слушаете лекции и выполняете задания в удобном для вас темпе. - По окончании обучения получаете официальный диплом о профессиональной переподготовке с уникальной квалификацией наставника исследовательских и проектных работ. Курс предусматривает 6 модулей, каждый модуль рассчитан на 72 часа. Слушатель курса в зависимости от своей первоначальной подготовки может сам определить необходимое количество модулей для обучения, но диплом о профессиональной переподготовке выдаётся при прохождении не менее 4 модулей на 288 учебных часов (4 х 72 часа). За обучение по каждому отдельному модулю слушатель может получить удостоверение о краткосрочном повышении квалификации на 72 учебных часа.
Узнать всё о содержании модулей и познакомиться с преподавателями, которые разработали этот курс специально для вас, можно: • В прямом эфире, в этот четверг, 8 октября 2026 года в 10:00 (мск): Главное преимущество эфира – вы первыми узнаете детали программы, а также сможете задать вопросы спикерам и высказать свои пожелания. • В записи: посмотреть видеозапись можно будет в любое удобное время. Ссылка на трансляцию будет выслана дополнительно по электронной почте. Для получения ссылки на первую встречу просим направить до 14 часов 7 октября заявку по адресу: info@future4you.ru В заявке указать ФИО, населенный пункт, организацию, контактный телефон и электронную почту. После получения заявки Вам будет направлена ссылка на подключение (если не получится подключиться Вам в дальнейшем будет отправлена ссылка на запись).
Уважаемые коллеги! Сообщаем о продолжении набора на курс профессиональной подготовки в МАН «Интеллект будущего». В настоящее время открыт набор на курс профподготовки «Наставник — руководитель исследовательской и проектной деятельности учащихся». Курс проходит в рамках проекта «Школа наставничества „Юность науки“: катализатор исследовательской деятельности учащихся» — он реализуется при поддержке Фонда президентских грантов. Есть бесплатные места за счёт гранта! Обращаем ваше внимание, что сейчас удачное время, чтобы подать заявку на курсы и усилить компетенции наставничества в проектной работе с детьми.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
