SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.448▲ 0.4 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 615▼ 48.7 %was 5 461
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.18▼ 84.8 %was 127
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.4 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.4 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 12:41 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Сегодня в ГБОУ ЛНР "Беловодский лицей "Лидер" методистом Погорелой Л. Н. был проведён семинар- практикум для педагогов на тему: " Работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью " Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам работы с детьми с ОВЗ. Создание инклюзивной среды. Семинар прошел в конструктивном ключе, педагоги поделились опытом работы с детьми с ОВЗ и наметили планы на будущее.
📌 В ГБОУ ЛНР «Беловодский лицей "Лидер"» состоялось важное педагогическое событие — заседание школьного методического объединения (ШМО) классных руководителей, которое провела руководитель ШМО классных руководителей Буренок Я.М.. Встреча была посвящена актуальной теме: «Применение инновационных технологий в воспитательной работе как средство создания комфортной среды для участников образовательного и воспитательного процесса».
Заседание прошло с участием почётных гостей — методистов ГБОУ ДПО ЛНР «ЛИРО» Нелепы Марины Викторовны и Полторак Людмилы Анатольевны, что подчеркнуло высокий статус мероприятия и его значимость для региональной системы образования.
Педагоги лицея детально обсудили четыре основных направления своей деятельности:
1️⃣ Подведение итогов по концепции «Луганский характер» Проанализированы результаты работы за первую четверть 2026–2027 учебного года представила советник директора по ВР Буренок Я.М. Программа, направленная на патриотическое воспитание и изучение истории родного края, успешно интегрируется в жизнь лицея.
2️⃣ Конкурс «Самый классный классный» Представлен успешный опыт участия в региональном профессиональном конкурсе. Классный руководитель Бородавка Т.П. поделилась методическими находками, которые помогли ей ярко проявить себя на уровне республики.
3️⃣ Программа «Орлята России» Рассмотрен опыт работы классного руководителя Фурс Е.А. по развитию социальной активности у обучающихся начальных классов. Программа помогает младшим школьникам осваивать лидерские качества, ответственность и умение работать в команде через увлекательные образовательные треки.
4️⃣ Организационные аспекты представлены директором Кошарным О.Н. Отдельное внимание было уделено процедуре прохождения социально-психологического тестирования (СПТ) и другим административным вопросам, обеспечивающим безопасность и психологический комфорт учащихся.
Присутствие методистов «ЛИРО» позволило не только подвести итоги проделанной работы, но и выстроить вектор дальнейшего профессионального развития педагогического коллектива. Подобные встречи демонстрируют, что образование в ЛНР активно развивается, сочетая проверенные временем традиции с передовыми цифровыми и воспитательными технологиями.
Дружба без границ: как школьники ЛНР и Тверской области нашли друг друга 🌈🤝
В эпоху цифровых технологий и быстрого обмена сообщениями особенно ценными становятся простые, искренние формы общения. Именно такая история дружбы недавно зародилась между учениками 6-А класса ГБОУ ЛНР «Беловодский лицей "Лидер"» и их сверстниками из 6 класса МОУ "Алексеевская СОШ" Тверской области.🌝🌈💛
💚📨Всё началось с традиционной переписки.📬 Ребята из Беловодского лицея написали письма, которые проделали долгий путь и нашли своих адресатов в далёкой Тверской области. 📧🖥️Для современных детей, привыкших к мессенджерам, получение бумажного письма стало настоящим событием.
🌈💯Реакция превзошла все ожидания. Дети не просто прочитали послания — они откликнулись всей душой. Общение вышло на новый уровень:
- Некоторые ученики обменялись номерами телефонов. - Состоялись первые разговоры по мобильной связи.📞 - Ребята смогли услышать голоса друг друга, узнать о хобби и интересах напрямую.
🤝💚Подобные инициативы — это не просто обмен новостями. Это строительство мостов между регионами нашей большой страны. Для школьников из ЛНР общение со сверстниками из России — это возможность почувствовать себя частью единого образовательного и культурного пространства, поделиться своими историями и узнать о жизни в других уголках России.🇷🇺
🦾Платформа «ГосТех»упрощает подачу заявлений на ЕГЭ и итоговое сочинение
Раньше документы подавались в школе на бумаге, затем данные вручную переносились в региональную систему и дополнительно проверялись на федеральном уровне — на каждом этапе возможны были ошибки и задержки.
На «ГосТехе» процесс иной: участник или его законный представитель подает заявление через портал (с авторизацией через ЕСИА). Данные сразу попадают в единый сервис сбора и планирования, автоматически проверяются на соответствие правилам и используются для рассадки, заказа экзаменационных материалов и учета результатов. Каждый шаг фиксируется, статусы видны в реальном времени, а ошибки выявляются сразу.
Регистрация на итоговое сочинение (изложение) начнется 28 октября. В день открытия обучающимся, имеющим Госуслуги, в личный кабинет придет проактивное уведомление с предложением подать заявление.
Подать заявление через Госуслуги может как сам участник, так и родитель за несовершеннолетнего ребенка — при условии, что ребенок прикреплен к родителю на Госуслугах.
📎В ЛНР также сохраняется возможность подачи заявления на бумажном носителе.
💫 Пятница 23 октября - преддверие осенних каникул🍂 - для Отряда Первых ГБОУ ЛНР "Беловодский лицей "Лидер" "Мечтатели" (6-А класс) стала особенной. Детей ждал приятный сюрприз: из Алексеевской школы Тверской области пришли письма сверстников, которые написали их в ответ на письма ребят Отряда. 📩 🎉 🥳 Эмоции были яркими, позитивными, Мечтатели с интересом перечитали каждое из посланий. Кроме того, ребят порадовали подарки, которые пришли к нам вместе с письмами. 📚 Отряд Первых "Мечтатели" благодарит своих сверстников из Тверской области и надеется продолжить общение! 🤝
21 октября в ГБОУ ЛНР " Беловодский лицей "Лидер" прошел школьный тур Общероссийской олимпиады «Основы православной культуры» .
Олимпиада по ОПК предоставляет уникальную возможность поддерживать интерес к православной культуре у учащихся 4-11- х классов.
Общероссийская олимпиада по основам православной культуры — это одно из немногих мероприятий, позволяющих ученикам глубже изучить историю и культуру православия, начиная с 988 года, когда произошло Крещение Руси, и до наших дней.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Lugansk People's RepublicRussia
