SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.110▲ 0.9 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.997▼ 14.4 %was 1 227
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.167▼ 23.9 %was 231
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.7 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.8 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 15:30 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎉 Продолжаем говорить о здоровом питании в средней группе «Радуга»! 🌈
Сегодня вместе с воспитателем Ангелиной Андреевной Коробка ребята продолжили изучать тему полезных продуктов. 🍎🍏
Сначала мы поговорили о том, почему важно есть фрукты, чем полезно яблоко и какие витамины в нём прячутся. А потом перешли к творчеству — дети учились самостоятельно рисовать яблоко! 🎨 Каждый старался передать его форму, подобрать нужные оттенки и добавить блик, чтобы яблочко получилось совсем как настоящее.
Посмотрите, какие яркие и такие разные яблочки у нас получились — в каждом чувствуется старание и фантазия маленького художника! 😍
А какое любимое полезное лакомство у вашего ребёнка? Делитесь в комментариях! 👇
Сегодня в логопедических группах «Ромашка» и «Вишенка» прошла особенная встреча — на свежем воздухе к ребятам пришёл инспектор ГИБДД! 🚦
Вместе с гостем дети в игровой форме повторили главные правила дорожного движения: как правильно переходить улицу, зачем нужны пешеходные переходы и почему так важно быть заметным на дороге. 👦👧
Ребята с интересом слушали, задавали вопросы и даже пробовали «примерять» на себя роль внимательных пешеходов. А яркие примеры и простые объяснения помогли закрепить знания так, чтобы они точно остались в памяти! 💡
Благодарим инспектора за полезную и увлекательную лекцию — теперь наши малыши ещё лучше знают, как беречь себя на дороге! ❤️
А какие правила дорожного движения знает ваш ребёнок? Делитесь в комментариях! 👇
🎉 В группе «Малинка» прошёл необычный урок математики! 🎉
Сегодня вместе с воспитателем Алтейба В. А. ребята доказали, что учиться можно весело и творчески! 🎨🧮
Мы совместили математику и рисование: с помощью картинок повторяли геометрические фигуры. 🖍️
Сначала разобрали, из каких фигур состоит дом — нашли квадрат, треугольник и прямоугольник. А потом пошли дальше: искали фигуры в машине, человечке и солнышке! ☀️🚗🚶♂️
Каждый ребёнок создал свою маленькую картинку — и получилась целая галерея! Потом с радостью всё раскрасили. 🌈
Так, играя и рисуя, ребята легко и интересно закрепили знания о геометрических фигурах. 👏
А какая фигура нравится вашему малышу больше всего? Делитесь в комментариях! 😊👇
🎉 Математика может быть весёлой — и мы это доказали! 🎉
Сегодня в средней группе «Радуга» прошло занятие «Весёлый счёт» под руководством воспитателя Синченко Т. С. 🧮✨
Ребята не просто учили цифры — они превратили математику в увлекательную игру! Считали яркие предметы, раскладывали их по группам, решали простые задачки и соревновались, кто быстрее найдёт нужное количество. 🔢🎯
Малыши учились понимать, что такое «больше» и «меньше», тренировали память и внимание, а ещё — учились объяснять свои ответы. И самое главное: все поняли, что считать — это совсем не скучно, а очень даже интересно! 😊
Посмотрите, как старательно и с каким азартом наши юные математики справлялись с заданиями — в карусели! 📸👇
А какие игры для счёта любите вы? Делитесь в комментариях — соберём целую коллекцию идей! 👇💬
🍁 Тематическая неделя «Птицы» в группе «Вишенка»! 🍁
Под чутким руководством воспитателя Василенко О. В. ребята погрузились в удивительный мир пернатых! 🕊️
На этой неделе мы не просто говорили о птицах — мы их изучали, играли и рисовали. Дети закрепили названия перелётных птиц и узнали, почему они отправляются на юг с приходом холодов. Так много интересного: оказывается, птицы чувствуют, что дни становятся короче, и понимают — пора в путь! 🍂
А ещё мы водили хоровод и играли в народную игру «Журавль» — было весело и дружно! 🤗
Завершилась неделя творческим занятием: ребята рисовали «Осень. Перелётные птицы». В своих работах дошколята старались передать и яркую красоту осени, и изящный образ улетающих птиц. Получилось очень атмосферно! 🎨🐦
Посмотрите, какие замечательные рисунки у наших юных художников! 😍
🎉 В группе «Малинка» прошёл вкусный и познавательный день! 🍎🥦
Вместе с воспитателем Алтейба В. А. ребята не просто поиграли, а по-настоящему задумались о том, что едят каждый день. Сначала мы устроили большой разговор: обсуждали, какая еда полезная, а какая — не очень, делились, что чаще всего бывает у них на столе дома. Дети с интересом рассуждали и задавали вопросы — было очень живо и по-взрослому! 😊
А потом теория превратилась в творчество! Вооружившись клеем и цветной бумагой, малыши создали свои «полезные тарелки». Каждая — особенная: яркая, аппетитная и по‑своему правильная. 🎨✂️
Смотрите, какая красота у нас получилась! 😍 Пусть эти поделки напоминают всем, как важно выбирать для себя самое лучшее и полезное. 💛
А что из полезного больше всего любят ваши детки? Делитесь в комментариях! 👇
Сегодня в нашей уютной группе под чутким руководством воспитателя Синопальниковой Н. В. прошло настоящее художественное приключение — мы осваивали пластилинографию! 🎨
Тема занятия — «Петушок». 🐔 Ребята учились создавать яркий образ петуха на горизонтальной плоскости, а главное — смело сочетали несколько цветов пластилина. Каждый петушок получился особенным: с неповторимым узором, характером и настроением! 😍
Дети с увлечением разминали пластилин, аккуратно распределяли его по основе и подбирали оттенки, чтобы передать всю красоту этой нарядной птицы. В процессе малыши не только развивали мелкую моторику и чувство цвета, но и учились видеть детали, продумывать композицию и доводить работу до конца. 💪
Посмотрите, какие чудесные работы у нас получились — столько старания и фантазии в каждой! ❤️
А какой цвет для петушка выбрали бы вы? Делитесь в комментариях! 👇
🎉 День бабушек и дедушек: тепло и радость во второй младшей группе 🦋"Бабочка"🦋 🎉
Воспитатель: Фоменко А. Ю.
Сегодня мы провели тематическое занятие, посвящённое Дню бабушек и дедушек. Наша главная цель — сформировать у малышей доброе, бережное отношение к старшему поколению, научить их замечать заботу близких и самим хотеть порадовать родных.
Занятие началось с тёплой беседы: мы рассматривали яркие картинки с изображением бабушек и дедушек, обсуждали, какие они — добрые, заботливые, мудрые. Дети с удовольствием рассказывали, как зовут их бабушек и дедушек и что они любят делать: кто-то печёт вкусные пирожки, кто-то читает сказки, а кто-то строит башни из кубиков.
Затем поиграли в игру «Назови ласково»: малыши подбирали самые нежные слова для своих родных — «бабулечка», «дедуля», «любимая бабушка», «самый сильный дедушка». Эта игра помогла детям выразить свои чувства и расширить словарный запас добрыми, тёплыми словами.
Для развития моторики и координации провели пальчиковую гимнастику «Помощники»
А дальше было самое трогательное — творческая мастерская! Дети делали открытки. Каждый старался сделать подарок особенным — ведь он предназначался самому дорогому человеку.
В завершение занятия мы вместе устроили маленькую «выставку» открыток: ребята с гордостью показывали свои работы и объясняли, кому и почему хотят их подарить.
Теперь эти открытки отправятся домой — чтобы в семьях стало ещё чуточку теплее и радостнее. ❤️
🎉 В средней группе «Радуга» 🌈 прошло увлекательное занятие о полезной еде! 🎉
Вместе с воспитателем Ангелиной Андреевной Коробкой ребята не только поговорили о том, какие продукты считаются полезными и зачем они нужны нашему организму, но и сделали свои собственные «полезные продукты» — получилось очень творчески и аппетитно! 😋
А ещё мы поиграли в весёлую игру, где учились отличать полезные продукты от тех, что лучше есть пореже. Дети с радостью делились, что любят кушать и что считают самым полезным. 😊
Теперь наши малыши знают чуть больше о здоровом питании — и это точно пригодится в жизни! 💪
А какие полезные продукты любит ваш ребёнок? Делитесь в комментариях! 👇
В средней группе «Радуга»🌈 прошёл тёплый и душевный творческий день — ребята готовили поздравительные открытки для своих любимых бабушек и дедушек. ❤️
Каждый ребёнок вложил в свою открытку частичку сердца: старательно раскрашивал, вырезал, клеил, подбирал самые добрые слова. В этих простых, но таких искренних работах — огромная любовь и уважение к родным людям. 🤗
Малыши с радостью рассказывали, как любят проводить время с бабушками и дедушками: пить вместе чай, слушать истории из детства, гулять и помогать по дому. И теперь эти тёплые чувства живут в их открытках — чтобы бабушки и дедушки точно знали, как они дороги! 🥰
Поздравляем всех бабушек и дедушек с этим замечательным праздником! Пусть каждый день будет наполнен заботой и вниманием близких, а в сердце живёт радость от общения с внуками! 💐
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Lugansk People's RepublicRussia
