https://vk.ru/wall-157651376_7874
Views: 50
Public channel
ID 69503882633262
ГБОУ "СШ N99 Г.О.МАКЕЕВКА"
Government channel — a channel of a state body in MAX
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 37 708
- Channels in category
- 69 158
- This channel's rank
- № 25 488
Donetsk People's RepublicRussia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
159
0.6 %
+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
819
3.9 %
was 889
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
17
113.1 %
was 9
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 31 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 04:56 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
Педагоги ГБОУ "СШ № 99 ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА" — в центре профессионального диалога
На базе ГБОУ ДПО " ДОНРИРО" прошел масштабный педагогический форум, посвященный ключевым векторам развития современного образования.
Тема форума — «Повышение профессиональной компетентности педагогических работников, обеспечение качественной реализации ФОП и ФАОП, а также обобщение и диссеминация передового практического опыта» — собрала вместе ведущих специалистов, методистов и учителей-практиков региона.
Активное участие в работе форума приняла делегация ГБОУ «Средняя школа № 99». Наши педагоги не только посетили дискуссионные площадки и мастер-классы, но и представили свой опыт работы.
В рамках секций наши коллеги поделились эффективными практиками реализации Федеральных образовательных программ (ФОП) и адаптированных программ (ФАОП), обсудили современные подходы к инклюзивному образованию и обменялись методическими находками с коллегами из других школ Республики.
Участие в таких мероприятиях — это важный шаг к повышению качества образования и профессиональному росту каждого члена нашего коллектива. Гордимся нашими учителями и желаем дальнейших творческих успехов!
Спасибо организаторам за высокий уровень организации и площадку для профессионального диалога!
#СШ99 #Педфорум #ДНР #Образование #ФОП #ФАОП #Педагогика
На базе ГБОУ ДПО " ДОНРИРО" прошел масштабный педагогический форум, посвященный ключевым векторам развития современного образования.
Тема форума — «Повышение профессиональной компетентности педагогических работников, обеспечение качественной реализации ФОП и ФАОП, а также обобщение и диссеминация передового практического опыта» — собрала вместе ведущих специалистов, методистов и учителей-практиков региона.
Активное участие в работе форума приняла делегация ГБОУ «Средняя школа № 99». Наши педагоги не только посетили дискуссионные площадки и мастер-классы, но и представили свой опыт работы.
В рамках секций наши коллеги поделились эффективными практиками реализации Федеральных образовательных программ (ФОП) и адаптированных программ (ФАОП), обсудили современные подходы к инклюзивному образованию и обменялись методическими находками с коллегами из других школ Республики.
Участие в таких мероприятиях — это важный шаг к повышению качества образования и профессиональному росту каждого члена нашего коллектива. Гордимся нашими учителями и желаем дальнейших творческих успехов!
Спасибо организаторам за высокий уровень организации и площадку для профессионального диалога!
#СШ99 #Педфорум #ДНР #Образование #ФОП #ФАОП #Педагогика
Repost from “Департамент образования Администрации г.о. Макеевка”
С 3 по 12 ноября 2026 года будет проведена XI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Диктант проводится по инициативе Федерального агентства по делам национальностей (ФАДН России) и приурочен к Году единства народов России.
Большой этнографический диктант – это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.
В этом году XI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» будет организована только на очных площадках в формате офлайн, где предполагается написание диктанта на бумажных бланках.
Диктант представлен в формате тестовых заданий, состоящих из 30 вопросов федерального значения. Участникам предоставляется 45 минут для выполнения всех заданий. Максимально возможный балл за диктант составляет 100.
Основная задача диктанта – определить уровень этнографической осведомленности граждан и их знаний о многообразии народов России. Акция также направлена на привлечение внимания общественности к важности разработки действенных механизмов для обеспечения межнационального мира и согласия в нашей многонациональной стране.
«Большой этнографический диктант» – это не экзамен и не формальная проверка знаний. Это возможность открыть для себя многообразие нашей страны, осознать масштаб её исторического пути и понять, что именно уважение к традициям и культура каждого народа составляет прочный фундамент нашего гражданского единства. Уверен, что для каждого из вас участие в диктанте станет шагом к новым знаниям и поводом для гордости за Россию и её уникальное культурное многообразие», – Игорь Баринов, руководитель Федерального агентства по делам национальностей
Информация для организаторов очных площадок будет доведена дополнительно.
#ОбразованиеМакеевка
Большой этнографический диктант – это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности.
В этом году XI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант» будет организована только на очных площадках в формате офлайн, где предполагается написание диктанта на бумажных бланках.
Диктант представлен в формате тестовых заданий, состоящих из 30 вопросов федерального значения. Участникам предоставляется 45 минут для выполнения всех заданий. Максимально возможный балл за диктант составляет 100.
Основная задача диктанта – определить уровень этнографической осведомленности граждан и их знаний о многообразии народов России. Акция также направлена на привлечение внимания общественности к важности разработки действенных механизмов для обеспечения межнационального мира и согласия в нашей многонациональной стране.
«Большой этнографический диктант» – это не экзамен и не формальная проверка знаний. Это возможность открыть для себя многообразие нашей страны, осознать масштаб её исторического пути и понять, что именно уважение к традициям и культура каждого народа составляет прочный фундамент нашего гражданского единства. Уверен, что для каждого из вас участие в диктанте станет шагом к новым знаниям и поводом для гордости за Россию и её уникальное культурное многообразие», – Игорь Баринов, руководитель Федерального агентства по делам национальностей
Информация для организаторов очных площадок будет доведена дополнительно.
#ОбразованиеМакеевка
Views: 41
📘МОЙ ДРУГ - КНИГА 📗📕
Книга - это древнее изобретение человека, с её помощью люди записывали, сохраняли полезную и важную информацию. Книги встречают человека с раннего детства и сопровождают его на протяжении всей жизни. Для учащихся 5- А класса, педагог- библиотекарь провела беседу о значении книги в жизни человека, о правильном отношении к ней, познакомила ребят с миром книжной культуры, с правилами поведения в библиотеке, рассказала о первых глиняных книгах, книгах из папируса, пергамента.
В заключение мероприятия ребята пообещали быть хорошими и аккуратными читателями и часто приходить в гости в царство книжных сокровищ.
Книга - это древнее изобретение человека, с её помощью люди записывали, сохраняли полезную и важную информацию. Книги встречают человека с раннего детства и сопровождают его на протяжении всей жизни. Для учащихся 5- А класса, педагог- библиотекарь провела беседу о значении книги в жизни человека, о правильном отношении к ней, познакомила ребят с миром книжной культуры, с правилами поведения в библиотеке, рассказала о первых глиняных книгах, книгах из папируса, пергамента.
В заключение мероприятия ребята пообещали быть хорошими и аккуратными читателями и часто приходить в гости в царство книжных сокровищ.
21 октября в ГБОУ «СШ № 99 Г.О. МАКЕЕВКА» прошел урок цифры на тему «Искусственный интеллект: 3D-технологии».
Учащиеся 5, 8 классов узнали, как цифровая модель превращается в настоящий предмет и как в этом процессе может помочь искусственный интеллект. Ребята познакомились с 3D-моделированием, 3D-сканированием и 3D-печатью и узнали, как эти технологии используют для решения реальных задач.
Учащиеся посмотрели видеоролик, в котором показано, какой путь проходит идея, прежде чем стать настоящим предметом, как создают 3D-модели, как работает 3D-печать и как ИИ помогает создавать цифровые объекты. Смотри, вдохновляйся и создавай полезные вещи для себя и общества!
Ребята попробовали свои силы в тренажере, где вместе с героями развивали 3D-студию и создавали объекты для школьного фестиваля технологий. Узнали, как 3D-технологии помогают в разных сферах жизни!
Учащиеся 5, 8 классов узнали, как цифровая модель превращается в настоящий предмет и как в этом процессе может помочь искусственный интеллект. Ребята познакомились с 3D-моделированием, 3D-сканированием и 3D-печатью и узнали, как эти технологии используют для решения реальных задач.
Учащиеся посмотрели видеоролик, в котором показано, какой путь проходит идея, прежде чем стать настоящим предметом, как создают 3D-модели, как работает 3D-печать и как ИИ помогает создавать цифровые объекты. Смотри, вдохновляйся и создавай полезные вещи для себя и общества!
Ребята попробовали свои силы в тренажере, где вместе с героями развивали 3D-студию и создавали объекты для школьного фестиваля технологий. Узнали, как 3D-технологии помогают в разных сферах жизни!
19 октября в ГБОУ «СШ № 99 Г.О. МАКЕЕВКА» прошел урок «Польза и вред цифрового помощника».
Целью урока было формирование у обучающихся понимания принципов работы ИИ-чатов, их ограничений и правил безопасного использования.
Учащиеся 5 класса познакомились с понятиями цифровой помощник, ИИ-чат, галлюцинация ИИ-чата, когнитивный аутсорсинг. Ребята узнали о пользе и вреде общения с ИИ-чатом и о правилах эффективного взаимодействия с ним.
В конце урока были сделаны следующие выводы. ИИ-чат может стать эффективным инструментом, если помнить о его ограничениях и оставлять последнее слово за собой. Необходимо ответственно относится к информации: критически оценивать, перепроверять, не доверять слепо. Чем больше мир цифровизируется, тем более ценным и важным является развитие личных качеств и знаний. Только человек принимает решения, реализует их и отвечает за результат. Мозг – это «мышца», которую важно постоянно качать. ИИ-чат – это инструмент, который может забрать рутину, чтобы у вас было больше времени на саморазвитие.
Целью урока было формирование у обучающихся понимания принципов работы ИИ-чатов, их ограничений и правил безопасного использования.
Учащиеся 5 класса познакомились с понятиями цифровой помощник, ИИ-чат, галлюцинация ИИ-чата, когнитивный аутсорсинг. Ребята узнали о пользе и вреде общения с ИИ-чатом и о правилах эффективного взаимодействия с ним.
В конце урока были сделаны следующие выводы. ИИ-чат может стать эффективным инструментом, если помнить о его ограничениях и оставлять последнее слово за собой. Необходимо ответственно относится к информации: критически оценивать, перепроверять, не доверять слепо. Чем больше мир цифровизируется, тем более ценным и важным является развитие личных качеств и знаний. Только человек принимает решения, реализует их и отвечает за результат. Мозг – это «мышца», которую важно постоянно качать. ИИ-чат – это инструмент, который может забрать рутину, чтобы у вас было больше времени на саморазвитие.
https://vk.ru/wall-157651376_7854
Views: 55
https://vk.ru/wall-157651376_7855
Views: 54
В ГБОУ "СШ № 99 ГОРОДСКОГО ОКРУГА МАКЕЕВКА " идёт акция приуроченная геноциду советского народа в Великой отечественной войне
Есть даты, которые не стираются. 9–10 октября 1942 года, Ейск.
В город были эвакуированы воспитанники Симферопольског7о детского дома — дети с костным туберкулёзом, многие не ходили или передвигались с трудом. Когда пришли оккупанты, их не расстреливали. Их погрузили в машины-душегубки и убили выхлопными газами. 214 детей .
Их «вина» была не в национальности и не в сопротивлении. Их вина была в том, что они были больны и, с точки зрения нацистской «расовой гигиены», не подлежали жизни как «неполноценные» .
Это не абстрактное слово «геноцид». Это конкретные дети, у которых отняли детство сначала войной, а потом — жизнь. У которых в руках при эксгумации находили костыли и игрушки .
Сегодня, когда мы говорим о сохранении исторической памяти, важно помнить: за каждой цифрой стоят лица, имена и судьбы. И наша задача — не дать этому стать просто «ещё одной страницей учебника».
Пока мы помним — они не просто жертвы. Они — часть нашей общей памяти и нашего долга.
#Геноцид
#Ейск
#ВсероссийскаяАкцияУничтоженноеДетство
#УчитьсяВДонбассе
https://yandex.ru/video/touch/preview/14560844494482192924
Есть даты, которые не стираются. 9–10 октября 1942 года, Ейск.
В город были эвакуированы воспитанники Симферопольског7о детского дома — дети с костным туберкулёзом, многие не ходили или передвигались с трудом. Когда пришли оккупанты, их не расстреливали. Их погрузили в машины-душегубки и убили выхлопными газами. 214 детей .
Их «вина» была не в национальности и не в сопротивлении. Их вина была в том, что они были больны и, с точки зрения нацистской «расовой гигиены», не подлежали жизни как «неполноценные» .
Это не абстрактное слово «геноцид». Это конкретные дети, у которых отняли детство сначала войной, а потом — жизнь. У которых в руках при эксгумации находили костыли и игрушки .
Сегодня, когда мы говорим о сохранении исторической памяти, важно помнить: за каждой цифрой стоят лица, имена и судьбы. И наша задача — не дать этому стать просто «ещё одной страницей учебника».
Пока мы помним — они не просто жертвы. Они — часть нашей общей памяти и нашего долга.
#Геноцид
#Ейск
#ВсероссийскаяАкцияУничтоженноеДетство
#УчитьсяВДонбассе
https://yandex.ru/video/touch/preview/14560844494482192924
Views: 60
Repost from “-69469915521070”
26.10.2026года в ГБОУ «СШ № 99 Г.О. МАКЕЕВКА» для обучающихся 6-11 классов прошел единый классный час "Учиться в Донбассе: мой образовательный маршрут". В рамках классного часа обучающиеся получили возможность узнать о востребованных профессиях и перспективах трудоустройства в Донбассе. Важным аспектом мероприятия было развитие профессиональной ориентации и формирование позитивного восприятия региональной системы образования.
#МинобрнаукиДНР
#УчитысявДонбассе
#ИнститутВоспитанияДНР
#НавигаторыДетства80
#МинобрнаукиДНР
#УчитысявДонбассе
#ИнститутВоспитанияДНР
#НавигаторыДетства80
Views: 83
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…