SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.198▼ 1.0 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 523▲ 35.8 %was 1 978
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.54▲ 30.7 %was 44
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.5 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 13:47 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🛑 МВД по ДНР напоминает родителям о защите подростков от деструктивного влияния в интернете
🔹 Деструктивные интернет-сообщества могут использовать интерес несовершеннолетних к популярным играм и обсуждению подростковых проблем для вовлечения в противоправную деятельность.
🔹 МВД по Донецкой Народной Республике призывает родителей интересоваться онлайн-общением детей и обращать внимание на изменения в их поведении. Насторожить должны требования новых знакомых скрывать переписку, предложения выполнить сомнительные задания за вознаграждение, угрозы и призывы к насилию.
🔹 Объясните подросткам: нельзя передавать незнакомцам персональные данные, выполнять их поручения или соглашаться на тайные встречи. Если ребёнок столкнулся с давлением, важно выслушать его без обвинений, сохранить переписку и сообщить о произошедшем в полицию по телефону 102.
🔹 Поддерживайте доверительные отношения с детьми. Уверенность в том, что взрослые помогут, позволяет подростку своевременно рассказать об опасности и обратиться за поддержкой.
Подписаться ✅ ВКонтакте Подписаться ✅ ТГ-канал Поддержать ✅ MAX
В рамках Республиканской акции «Учиться в Донбассе» в ГБОУ «СШ №22 Шахтерского м.о.» 30 октября прошёл единый классный час на тему «Учиться в Донбассе: мой образовательный маршрут». Мероприятие было организовано для обучающихся 7-11 классов. Главная цель занятия — помочь ребятам осознанно определить будущее профессиональное направление и выстроить личную траекторию обучения с опорой на возможности Донецкой Народной Республики. Классный час начался с профориентационной диагностики. Старшеклассники прошли интерактив «Мой профессиональный вектор», а ученики 7–9 классов — тест на определение типа профессии. Ребята узнали, к какому типу деятельности они склонны: «Человек — человек», «Человек — техника», «Человек — знаковая система», «Человек — природа» или «Человек — художественный образ». Это позволило им не просто помечтать о будущем, а взглянуть на него через призму своих реальных интересов и способностей. Особое внимание на занятии было уделено практическим шагам. Педагоги рассказали школьникам о карте дополнительного образования ДНР, где можно найти кружки и секции по душе — от робототехники и IT до творчества и естественных наук. «Интерес → проба → опыт → более осознанный выбор» — именно по такому принципу, по мнению учителей, и рождается настоящая любовь к профессии. Кроме того, ребята познакомились с «Атласом профессий ДНР», который помогает сориентироваться в мире среднего профессионального образования. Старшеклассники узнали, что в регионе работают 104 профессиональные образовательные организации, где можно освоить более 100 востребованных специальностей — от сварщика и автомеханика до программиста и медицинской сестры. В завершение классного часа ученики заполнили индивидуальное задание «Мой маршрут на 1 год», где каждый смог определить, что ему интересно, где он может проверить свои силы и какие предметы нужно подтянуть для достижения цели. Не обязательно знать профессию на всю жизнь уже сегодня. Важно знать следующий шаг: попробовать, узнать, сравнить и сделать свой выбор. Учиться в Донбассе — значит видеть возможности рядом и использовать образование для создания своего будущего. #МинобрнаукиДНР #УчитьсявДонбассе #ИнститутВоспитанияДНР #НавигаторыДетства80
Даже в каникулярное время участники школьного театрального кружка «Феерия» продолжают творческую работу! Сегодня состоялась очередная репетиция, в ходе которой ребята отрабатывали свои роли, совершенствовали актёрское мастерство и сценическое взаимодействие. Репетиция прошла в творческой и дружеской атмосфере. Юные артисты с энтузиазмом готовятся к будущим выступлениям, доказывая, что настоящая любовь к театру не знает каникул! ✨
Осенние каникулы с пользой: викторина ко Дню народного единства Осенние каникулы в 6-Б классе проходят интересно и познавательно! Ребята не только отдыхают, но и участвуют в увлекательных мероприятиях, узнают много нового и расширяют свой кругозор. 30 октября учащиеся 6-Б класса ГБОУ "СШ № 22 Шахтерского м.о." приняли участие в викторине, посвящённой Дню народного единства. Школьники отвечали на вопросы об истории праздника, культуре и традициях народов России. Участники проявили эрудицию, смекалку и командный дух. Викторина прошла весело и увлекательно, напомнив всем о важности дружбы, взаимопонимания и единства народов нашей большой страны!
30 октября 2026 года в ГБОУ «СШ № 22 Шахтерского м.о.» прошло воспитательное событие «Пять колец одной судьбы», приуроченное к 90-летию со дня рождения Полины Григорьевны Астаховой — пятикратной олимпийской чемпионки по спортивной гимнастике, легенды Донбасса. Провела его советник директора по воспитанию Анастасия Залыпская для учеников 6-А класса. Мероприятие началось с видеоролика о жизни и победах спортсменки. Однако, по задумке организатора, одного просмотра было мало: шестиклассники не просто смотрели — они «проживали» историю чемпионки через интерактивные форматы, которые позволили почувствовать масштаб её личности. После просмотра видео класс разделился на группы. Каждая получила карточку с описанием одного из этапов карьеры Астаховой: дебют в Мельбурне (1956), триумф в Риме (1960), упорство в Токио (1964). Задача была не просто пересказать факты, а «защитить» свой этап перед классом, ответив на вопрос: «Почему именно этот момент стал поворотным?» Дети отмечали, что Астахова уникальна уже тем, что входила в золотую команду трёх Олимпиад подряд — достижение, которое она разделила лишь с Ларисой Латыниной. Для шестиклассников это стало наглядным уроком того, что за «командным золотом» стоит не только личный талант, но и умение быть надёжной опорой для других. На доске был выстроен «путь чемпионки»: от эвакуации в годы войны и перенесённого в детстве туберкулёза — до 10 олимпийских медалей. Ребята по очереди прикрепляли стикеры с датами и фактами, восстанавливая хронологию. Отдельным заданием стало составление «облака качеств» Полины Астаховой. Прозвучали слова «стойкость», «трудолюбие», «грация», «скромность». Особый акцент Анастасия Залыпская сделала на прозвище «русская берёзка», которым спортсменку наградили за границей за красоту и гибкость. Детям предложили подумать: что означает быть «берёзкой» в спорте высших достижений, где нужна железная воля? В финале мероприятия шестиклассники приняли участие в живом обсуждении — «открытом микрофоне». Каждый желающий мог выйти к доске и за минуту ответить на вопрос: «Чему меня научила Полина Астахова?» Ребята говорили о стойкости и о том, что даже после тяжёлой болезни и голодного детства можно подняться на олимпийский пьедестал. Многие отмечали, что Астахова не только побеждала сама, но и стала тренером, передавала опыт, а её имя носит турнир в Донецке и мемориальная доска на Дворце спорта «Шахтёр». Для детей из Шахтёрска это особенно важно: Астахова начинала путь в Донецке, в том же регионе, где они живут. Устные выступления получились эмоциональными и искренними — класс слушал, задавал вопросы, поддерживал одноклассников аплодисментами. Анастасия Залыпская подвела итог: «Мы говорили сегодня не только о медалях. Мы говорили о характере. Полина Григорьевна доказала, что даже после тяжёлой болезни и голодного детства можно подняться на олимпийский пьедестал. И это — главная победа, которую нельзя измерить баллами». #МинобрнаукиДНР #ИнститутВоспитанияДНР #НавигаторыДетства80 #УраКаникулыДНР
30 ноября 2026 года в ГБОУ «СШ №22 Шахтерского м.о.» прошёл воспитательный час «Дорога без опасности». Мероприятие состоялось в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и регионального проекта «Ура, каникулы!». Главной целью занятия стало формирование у ребят понимания ценности жизни и здоровья, а также ответственности за своё поведение на дороге. В каждом классе прошла интерактивная беседа с участием ведущего, спикеров и активистов школьного отряда ЮИД. Продолжительность и содержание занятий были адаптированы под возрастные группы обучающихся. В ходе беседы школьники повторили правила безопасного поведения для пешеходов, пассажиров и велосипедистов, обсудили использование современных средств передвижения и разобрали так называемые «дорожные ловушки». Отдельное внимание было уделено построению индивидуального безопасного маршрута «дом – школа – дом»: каждый ученик составил свою схему с отметками переходов, светофоров и опасных участков. Для младших школьников занятие прошло в игровой форме с использованием макетов и наглядных материалов, для старшеклассников — с акцентом на анализ сложных дорожных ситуаций и ответственность водителей. Безопасность на дороге начинается с каждого из нас — и это главный итог сегодняшнего разговора. Пусть каникулы будут безопасными, а путь домой — всегда счастливым! МинобрнаукиДНР #ИнститутВоспитанияДНР #НавигаторыДетства80 #ДорогаБезОпасности80 #УраКаникулыДНР
29 октября учащиеся ГБОУ «Средняя школа №22 Шахтерского м.о.» приняли участие в региональном этапе Всероссийского конкурса популяризаторов науки среди школьников «Код 21» от Фонда «Живая Классика», где смогли проявить себя в интеллектуальных и творческих состязаниях. Наши ребята вновь доказали, что для юных дарований нет ничего невозможного. Школу на региональном уровне представляли два ярких и перспективных ученика — Жагурин Марк и Шестириченко София. Ребята выбрали для себя разные, но одинаково сложные и интересные направления. Ученик 8 класса Жагурин Марк принял участие в номинации «Презентация научных открытий и изобретений». Марк продемонстрировал глубокие знания, представив вниманию строгого жюри и зрителей свою исследовательскую работу. Его выступление отличалось логичностью, научным подходом и умением увлечь аудиторию сложными темами. Несмотря на серьезную конкуренцию, Марк достойно защитил свою презентацию и был награжден Дипломом участника регионального этапа. Не менее успешно выступила и ученица 7 класса Шестириченко София. Она заявила о себе в номинации «Чтецы научной фантастики». Софии удалось мастерски передать атмосферу выбранного произведения, показав не только отличную технику чтения, но и глубокое понимание текста. Ее артистизм и проникновенное исполнение не оставили равнодушными членов жюри. Высокая оценка таланта Софии принесла школе особую гордость: по итогам конкурса Шестириченко София стала призером в своей номинации! Администрация ГБОУ «СШ №22 Шахтерского м.о.» поздравляет Марка и Софию с успешным выступлением на региональном этапе. Мы гордимся тем, что наши ученики стремятся к знаниям, развивают свои таланты и достойно представляют родную школу на высоком уровне. Желаем ребятам дальнейших творческих побед, новых открытий и неиссякаемого вдохновения! #МинобрнаукиДНР #ИнститутВоспитанияДНР #НавигаторыДетства80 #УраКаникулыДНР #Код21Конкурс2026 #РаскодируйБудущее21 #НаукаГоворитКод21
29 октября в школе ГБОУ«СШ № 22 ШАХТЕРСКОГО М.О»прошёл час общения к юбилею Полины Астаховой. Провела мероприятие учитель Ложечко Д.А.
В рамках Дня единых действий, приуроченного к 90‑летию Полины Григорьевны Астаховой, в нашей школе состоялся тёплый и вдохновляющий час общения.
Всё внимание в этот день было обращено к истории одной из самых ярких звёзд отечественного спорта — пятикратной олимпийской чемпионки, легенды спортивной гимнастики. С помощью презентации ребята смогли буквально шаг за шагом пройти путь Полины Астаховой: от первых тренировок до олимпийских пьедесталов. На экране сменялись кадры: юная гимнастка у снаряда, напряжённые секунды перед выступлением, мгновение, когда судьи поднимают таблички с оценками, и, наконец, торжественный момент вручения медалей.
Особое впечатление на школьников произвели не столько сами награды, сколько рассказы о том, какой ценой они доставались. Учитель подробно остановился на эпизодах, где Астахова проявляла настоящую силу характера: как она восстанавливалась после неудач, как училась держать эмоции под контролем, как день за днём шлифовала элементы, которые потом становились эталоном для других гимнасток. Дети с интересом узнавали, что за внешней лёгкостью и изяществом, за тем самым образом «Русской берёзки», который полюбили зрители, стояли колоссальная дисциплина и ежедневный труд.
Во время обсуждения ребята охотно делились мыслями: кого они считают настоящим чемпионом и почему, что важнее — талант или упорство, как справляться с волнением, если страшно выступать перед всеми. Разговор получился искренним: школьники приводили примеры из собственной жизни — как кому-то было страшно выйти к доске, а кто-то долго не мог освоить сложный элемент на физкультуре, но в итоге всё получилось. Так история великой спортсменки стала не просто страницей из учебника, а живым ориентиром: оказалось, что качества, которые привели Полину Астахову к победам, нужны и в обычной школьной жизни — терпение, умение не сдаваться, поддержка друг друга.
Осенние каникулы - это не только время для отдыха, но и возможность совместного творчества, развития своих талантов. 29 октября в ГБОУ "СШ 22" Шахтерского м.о. состоялось занятие старшей группы вокального коллектива "Соловушки". Занятие началось с распевок на развитие вокально - хоровых навыков. Особое внимание уделялось развитию гармоничесеого слуха и навыков двухголосного пения. В распевке "Веселый звон" отрабатывались навыки ритмического ансамбля. В холе совместного пения хористы учились слышать свое пение и пение других, корректировать свое исполнение. Далее ребята познакомились с новой песней "Россия - это красиво". Яркая, эмоциональная мелодия песни сразу понравилась учащимся а слова о красе нашей державы, о духовных ценностях, понятных каждому русскому человеку, запали в душу каждому. В первом куплете хористы работали над исполнением трудных мест, гармоническим ансамблем. В завершении занятия учащиеся закрепили песню "Расскажи мне дед" где большое внимание уделялось созданию целостного музыкального образа. Занятие прошло в теплой, дружеской атмосфере, ярко, эмоционально. Совместное творчество, исполнение песен способствует формированию чувства коллективизма, сопричасности к общему делу.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Donetsk People's RepublicRussia
