SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.127▼ 0.8 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.711▼ 37.5 %was 1 156
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.34▲ 11.4 %was 31
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.7 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 24 Oct 2026−2 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 10.3 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 21:25 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🖍 Сегодня в первичном отделении ГБОУ "СШ №4 Шахтерского м.о." прошёл конкурс анимирования ко "Дню анимации"
📃 Участники движения освоили основы покадровой анимации и создали собственные мини-мультфильмы: на одном листе бумаги прорисовывали кадры с небольшими изменениями позы персонажа, а затем быстро перелистывали лист — герой «оживал» прямо на глазах.
🖼 Ребята убедились, что для создания лёгкой анимации не нужно специальное оборудование — достаточно листа бумаги, карандаша и терпения. Встреча прошла увлекательно и вдохновила участников на новые творческие идеи.
📝 В рамках подготовки к предстоящим мероприятиям состоялось заседание организационного комитета «Движения Первых». Активисты обсудили ключевые этапы подготовки, распределили обязанности между членами команды и утвердили план действий.
💻 Отдельным блоком стала работа с видеоматериалами: участники просмотрели обучающие ролики о правильной организации мероприятий. В ходе просмотра ребята разобрали типичные ошибки при планировании, изучили алгоритм подготовки событий и обсудили, как применить полученные знания на практике.
🫶 Заседание прошло продуктивно — оргкомитет сформировал чёткое понимание дальнейших шагов и готов приступить к реализации намеченного плана.
28 октября 2026 года учащиеся 6 класса с интересом просмотрели фильм «Сказка о потерянном времени». В сюжете третьеклассник Петя Зубов и трое других детей, тративших время впустую, становятся жертвами злых волшебников. Дети превращаются в стариков, а волшебники — в подростков. После просмотра состоялось обсуждение. Ребята активно высказывались, делились впечатлениями. Дети пришли к единому мнению: не стоит тратить время зря, потому что из-за легкомыслия можно попасть в ситуацию, из которой сложно выбраться. Ребята отметили, что, только объединившись, дети смогли одолеть волшебников. Дети поняли, что никогда не поздно признать ошибку и приложить усилия, чтобы её исправить. История показала, к чему приводит лень и безответственное отношение к своим обязанностям. Мероприятие прошло успешно: дети не только посмотрели увлекательный фильм, но и сделали важные выводы о том, как стоит распоряжаться своим временем.
☝В рамках реализации национального проекта «Молодёжь и дети» и регионального календарного плана воспитательной работы, с целью содействия формированию у обучающихся ценностного отношения к спортивному наследию Донбасса и осознанию личностных качеств в ГБОУ «СШ №4 Шахтёрского м. о.» прошёл час общения «Олимпийское золото Донбасса», приуроченный к 90-летию со дня рождения П. Г. Астаховой — одной из самых титулованных спортсменок в истории Донбасса, пятикратной олимпийской чемпионки по спортивной гимнастике.
🥇Разговор начался с простого вопроса: что стоит за словами «олимпийское золото»? Ответ прозвучал не сразу. Ребята перебирали знакомые имена, вспоминали кадры церемоний награждения, но настоящий масштаб заслуг землячки открылся им лишь тогда, когда на экране появились архивные снимки — хрупкая девочка на больничной койке и она же, уже взрослая, на олимпийском подиуме. Между этими двумя кадрами уместилась целая жизнь.
🗣Через личность П. Г. Астаховой педагогам удалось раскрыть перед учениками ценности целеустремлённости, преодоления и служения своему краю. Спортивная судьба Полины Григорьевны непростая — от болезненного ребёнка, перенёсшего в детстве туберкулёз и осложнение на ноги, до пятикратной олимпийской чемпионки. Этот путь обладает мощным мотивационным потенциалом для детей любого возраста.
👥Отдельная часть встречи была посвящена разговору о цене успеха. Школьники обсуждали, сколько тренировок стоит за одной медалью, как важно уметь проигрывать и подниматься снова, почему дисциплина не менее важна, чем талант. Учителя подчёркивали: история Астаховой — не о врождённых способностях, а о выборе, который человек делает каждый день.
Завершился час общения рефлексией. Ребята формулировали собственные цели на учебный год и отмечали, какое качество характера им предстоит в себе воспитать. Так имя прославленной землячки стало для них не строкой из учебника, а примером, с которым можно сверить собственные шаги.
☝Согласно региональному календарному плану воспитательной работы и плану Республиканской акции «Учиться в Донбассе», с целью содействия осознанному выбору обучающимися индивидуальной образовательной траектории через знакомство с образовательным потенциалом региона, востребованными профессиями и перспективами профессионального развития в Донбассе, на осенних каникулах в ГБОУ "СШ №4 Шахтерского м. о." для учащихся 5-11 классов был проведен единый классный час «Учиться в Донбассе: мой образовательный маршрут».
👨⚕️👩🏫В ходе классного часа учащиеся познакомились с образовательным потенциалом региона: учреждениями дополнительного образования, колледжами и техникумами, а также вузами Донецкой Народной Республики. Школьники узнали о востребованных профессиях на рынке труда Донбасса и о перспективах профессионального развития в регионе.
👨🔧👩🔬Ребята работали в группах: составляли схему личного образовательного маршрута, определяли, какие предметы и кружки помогут им приблизиться к выбранной профессии.
📎Классный час завершился обсуждением: школьники поделились планами на будущее и задали вопросы о поступлении и обучении в учреждениях среднего профессионального и высшего образования Донбасса. #МинобрнаукиДНР #УчитьсявДонбассе #ИнститутВоспитанияДНР #НавигаторыДетства80
🎥27 октября 2026 года обучающиеся 7-Б класса ГБОУ «СШ №4 ШАХТЕРСКОГО М.О.» посмотрели и обсудили замечательный советский фильм «Приключения Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные». Ребята с большим интересом следили за приключениями двух школьных друзей.
После просмотра состоялось активное обсуждение, где семиклассники поделились впечатлениями и нашли много общего между школьными проблемами прошлого и настоящего. Фильм напомнил всем о важности дружбы, честности и взаимовыручки — ценностях, которые остаются актуальными во все времена. Такие встречи помогают сохранить связь поколений и открывают новое в хорошо знакомом кино. #УраКаникулыДНР
Для обучающихся 5 класса состоялась виртуальная экскурсия «Сокровища Эрмитажа». Во время путешествия ребята познакомились с Эрмитажем — знаменитым музеем Санкт-Петербурга. Они узнали, что его главное здание — Зимний дворец, где когда-то жили российские императоры. Школьники побывали в парадных залах дворца, рассмотрели произведения Леонардо да Винчи, Рембрандта и Рубенса, а также познакомились с предметами древнего искусства Египта, Греции и Рима. Ребята узнали о знаменитых часах «Павлин» — механическом чуде, в котором движутся фигурки птиц. Экскурсия показала, что сокровища Эрмитажа — это не только картины и драгоценности, но и память о прошлом, искусство и история разных народов. В завершение участники поделились впечатлениями и выразили желание когда-нибудь увидеть залы Эрмитажа своими глазами.
🎓 Встреча с Денисом Домрачевым: личный опыт, педагогика и патриотическое воспитание
27 октября в институте экологии РУДН состоится встреча с Денисом Сергеевичем Домрачевым - педагогом, автором пятикомпонентной системы военно-патриотического образования, участником специальной военной операции
В ходе встречи поговорим о жизненном и профессиональном пути спикера, его личном опыте, педагогической деятельности и современных подходах к патриотическому воспитанию молодёжи
Участники смогут задать интересующие вопросы и пообщаться со спикером в формате открытого диалога
26 октября обучающиеся 3 класса побывали на экскурсии "Сказания о земле Донбасса!» в Центральной городской детской библиотеке. Ребята впервые увидели обновленное пространство детской библиотеки и были искренне восхищены её залами и новым интерактивным оборудованием. Настоящим сюрпризом для детей стала встреча с Добрым Шубиным. По легенде, если прикоснуться к его «счастливому» угольку, удача будет сопровождать во всех начинаниях. Экскурсия превратилась в настоящее приключение. Ребята исследовали полки с книгами, а в зоне «КраеВЕД» с азартом осваивали интерактивные технологии. Но больше всего эмоций вызвал «сахалинский уголок». Школьники с горящими глазами рассматривали образцы настоящей нефти и вулканический песок, привезенные нашими друзьями с далекого острова. ✨ Ещё школьники узнали интересные факты об элементах декора библиотеки: копии каменного изваяния скифского воина, вдохнули аромат трав донбасский степей, прикоснулись к истории возникновения письменности наших предков. Ребята с удовольствием поиграли в игры на интерактивном экране и оставили автографы на доске с благодарностью работникам библиотеки за увлекательную экскурсию. #МинобрнаукиДНР #ИнститутВоспитанияДНР #УраКаникулыДНР
26 октября в Центральной городской детской библиотеке прошел пресс-экспресс по страницам детских журналов «Сегодня в журнале и газете» для обучающихся 4 класса ГБОУ «Средняя школа № 4 Шахтерского м.о.». Библиотекарь познакомила школьников с термином «периодические издания», дети выяснили, чем отличается газета от журнала. Затем ребята рассмотрели неповторимый облик и стиль детских журналов, которые есть в библиотеке. Путешествуя по страницам журналов «Чудеса и приключения детям», «Мурзилка», «Свирелька», «Журнал Квантик», «Маленькие академики», «Маленькие художники», «Филя», «Понимашка», «Классный журнал», юные читатели выполняли логические задания, отвечали на вопросы викторины, разгадывали кроссворд, заменяли рисунки на слова в текстах сказок. Ребятам открылся удивительный мир периодики, они узнали, что газеты и журналы, как и книги – это верные, надежные друзья. Завершилось мероприятие обзором книжной выставки «В мире детских журналов». #МинобрнаукиДНР #ИнститутВоспитанияДНР #УраКаникулыДНР
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Donetsk People's RepublicRussia
