Public channel
ID 69325207803277
ГБОУ "Школа № 6 г.о.Торез" ДНР
Government channel — a channel of a state body in MAX
- Channels in category
- 101 481
- This channel's rank
- № 31 225
- Channels in category
- 69 158
- This channel's rank
- № 20 839
Donetsk People's RepublicRussia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
205
1.0 %
+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
3 363
8.5 %
was 3 176
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
276
31.0 %
was 216
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 29 Oct 2026 −1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
0.1citation index 50.0 %
lowbelow averageaverageabove averagehigh
Place among similar channels — higher than 70 %. To reach the “high” level, the channel needs to overtake 2 092 more channels.
#32 709 in MAX · More — the “Mentions” tab
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 19:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
🇷🇺 «Народы России — одна семья!»
В рамках программы «Ура, каникулы!» классный руководитель Левченко Светлана Сергеевна провела для учащихся 9-го класса тематическую беседу «Народы России — одна семья!»
В ходе встречи ребята поговорили о многонациональном составе нашей страны, разнообразии культур и традиций, а также о ценностях, которые объединяют людей: взаимном уважении, дружбе и готовности поддержать друг друга. Школьники рассуждали о том, как важно бережно относиться к языку, обычаям и культурному наследию разных народов.
Такие беседы помогают увидеть, что единство не означает одинаковость. Каждый народ вносит свой вклад в общую историю и культуру России, а уважение к этому многообразию делает наше общество сильнее.
Пусть интерес к традициям друг друга, доброжелательность и согласие помогают нам жить одной большой семьёй! 🤝✨
#УраКаникулыДНР
#ДеньЕдинстваНородовРоссии
#Воспитание
В рамках программы «Ура, каникулы!» классный руководитель Левченко Светлана Сергеевна провела для учащихся 9-го класса тематическую беседу «Народы России — одна семья!»
В ходе встречи ребята поговорили о многонациональном составе нашей страны, разнообразии культур и традиций, а также о ценностях, которые объединяют людей: взаимном уважении, дружбе и готовности поддержать друг друга. Школьники рассуждали о том, как важно бережно относиться к языку, обычаям и культурному наследию разных народов.
Такие беседы помогают увидеть, что единство не означает одинаковость. Каждый народ вносит свой вклад в общую историю и культуру России, а уважение к этому многообразию делает наше общество сильнее.
Пусть интерес к традициям друг друга, доброжелательность и согласие помогают нам жить одной большой семьёй! 🤝✨
#УраКаникулыДНР
#ДеньЕдинстваНородовРоссии
#Воспитание
💻👀Не «сделай за меня», 🤝а «сделай вместе со мной».
👀📖На уроке разбирались, как работают цифровые помощники, как не потерять собственную голову и использовать ИИ-чаты с умом.
🔔Урок «Польза и вред цифрового помощника» был посвящён осознанному и безопасному использованию ИИ-чатов.
🧮На примере мультфильма о стеснительном толстолобике Мише, который доверился боту и провалил выступление, школьники разбирали, как работают цифровые помощники, почему их ответы бывают приятными, но не всегда правдивыми, и чем опасно.
Групповое обсуждение и небольшой тест позволили сделать правильные выводы.
💯Итог — правила безопасного взаимодействия с ИИ:
📚думать самому,
📚проверять факты,
📚обсуждать мысли с близкими,
📚использовать бота как инструмент дошлифовки идей,
📚не перекладывать мышление на машину.
👀📖На уроке разбирались, как работают цифровые помощники, как не потерять собственную голову и использовать ИИ-чаты с умом.
🔔Урок «Польза и вред цифрового помощника» был посвящён осознанному и безопасному использованию ИИ-чатов.
🧮На примере мультфильма о стеснительном толстолобике Мише, который доверился боту и провалил выступление, школьники разбирали, как работают цифровые помощники, почему их ответы бывают приятными, но не всегда правдивыми, и чем опасно.
Групповое обсуждение и небольшой тест позволили сделать правильные выводы.
💯Итог — правила безопасного взаимодействия с ИИ:
📚думать самому,
📚проверять факты,
📚обсуждать мысли с близкими,
📚использовать бота как инструмент дошлифовки идей,
📚не перекладывать мышление на машину.
🇷🇺 ДЕНЬ ЕДИНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Фестиваль «Календарь народов»
Сегодня, 30 октября, советник директора по воспитанию Юлия Козлова совместно с активистами школьной ячейки «Движение Первых» провели для ребят фестиваль «Календарь народов».
Участников ждало путешествие по четырём станциям, каждая из которых была посвящена времени года. Через знакомство с народными праздниками, обычаями и ремёслами школьники открывали для себя богатство культурного наследия России.
❄️ Станция «Зима»
Здесь ребята познакомились с традицией создания кукол-оберегов и узнали, какое значение им придавали в народной культуре. После беседы участники смогли перейти от слов к делу: каждый изготовил куклу своими руками. Такая работа помогла не только узнать о старинном обычае, но и прикоснуться к нему через творчество.
🌱 Станция «Весна»
На этой станции говорили о праздниках народов России и традициях, связанных с их празднованием. Ребята делились знаниями и вспоминали обычаи, которые существуют в их семьях. Разговор помог увидеть, как семейные традиции сохраняют память и объединяют поколения.
🍁 Станция «Осень»
Участники познакомились с матрёшкой - одним из узнаваемых образов народной культуры. Школьники обсудили, какими символами России можно украсить матрёшку и как через орнамент и изображения передать любовь к родной стране.
☀️ Станция «Лето»
Здесь ребята открыли для себя мир народных ремёсел. Они узнали о мастерстве, которое складывалось веками, и о традициях, передаваемых от поколения к поколению. Народные ремёсла - это не только красивые изделия, но и отражение истории, труда и творческого таланта людей.
Фестиваль стал для ребят возможностью узнать больше о традициях и обычаях народов России, поделиться семейными историями и попробовать себя в творчестве. Культурное многообразие нашей страны - её богатство, а интерес и уважение к традициям друг друга помогают сохранять дружбу и единство. ✨🪆🤝
#МинобрнаукиДНР
#ИнститутВоспитанияДНР
#НавигаторыДетства80
#УраКаникулыДНР
Фестиваль «Календарь народов»
Сегодня, 30 октября, советник директора по воспитанию Юлия Козлова совместно с активистами школьной ячейки «Движение Первых» провели для ребят фестиваль «Календарь народов».
Участников ждало путешествие по четырём станциям, каждая из которых была посвящена времени года. Через знакомство с народными праздниками, обычаями и ремёслами школьники открывали для себя богатство культурного наследия России.
❄️ Станция «Зима»
Здесь ребята познакомились с традицией создания кукол-оберегов и узнали, какое значение им придавали в народной культуре. После беседы участники смогли перейти от слов к делу: каждый изготовил куклу своими руками. Такая работа помогла не только узнать о старинном обычае, но и прикоснуться к нему через творчество.
🌱 Станция «Весна»
На этой станции говорили о праздниках народов России и традициях, связанных с их празднованием. Ребята делились знаниями и вспоминали обычаи, которые существуют в их семьях. Разговор помог увидеть, как семейные традиции сохраняют память и объединяют поколения.
🍁 Станция «Осень»
Участники познакомились с матрёшкой - одним из узнаваемых образов народной культуры. Школьники обсудили, какими символами России можно украсить матрёшку и как через орнамент и изображения передать любовь к родной стране.
☀️ Станция «Лето»
Здесь ребята открыли для себя мир народных ремёсел. Они узнали о мастерстве, которое складывалось веками, и о традициях, передаваемых от поколения к поколению. Народные ремёсла - это не только красивые изделия, но и отражение истории, труда и творческого таланта людей.
Фестиваль стал для ребят возможностью узнать больше о традициях и обычаях народов России, поделиться семейными историями и попробовать себя в творчестве. Культурное многообразие нашей страны - её богатство, а интерес и уважение к традициям друг друга помогают сохранять дружбу и единство. ✨🪆🤝
#МинобрнаукиДНР
#ИнститутВоспитанияДНР
#НавигаторыДетства80
#УраКаникулыДНР
🤝 В единстве — наша сила!
Сегодня классный руководитель Анна Олеговна Марченко провела для учащихся 5-го класса час общения, посвящённый Дню единства народов России.
Ребята поговорили о том, как важно уважать культуру и традиции разных народов, беречь дружбу и находить то, что объединяет людей. В тёплой обстановке школьники делились своими мыслями и рассуждали о значении взаимопонимания, доброты и поддержки.
Такие встречи помогают осознать: наша страна богата многообразием культур, языков и традиций, а единство начинается с уважительного отношения друг к другу. Пусть дружба и согласие всегда живут в сердцах ребят! 🇷🇺✨
#УраКаникулыДНР
#ДеньЕдинстваНародовРоссии
#Воспитание
Сегодня классный руководитель Анна Олеговна Марченко провела для учащихся 5-го класса час общения, посвящённый Дню единства народов России.
Ребята поговорили о том, как важно уважать культуру и традиции разных народов, беречь дружбу и находить то, что объединяет людей. В тёплой обстановке школьники делились своими мыслями и рассуждали о значении взаимопонимания, доброты и поддержки.
Такие встречи помогают осознать: наша страна богата многообразием культур, языков и традиций, а единство начинается с уважительного отношения друг к другу. Пусть дружба и согласие всегда живут в сердцах ребят! 🇷🇺✨
#УраКаникулыДНР
#ДеньЕдинстваНародовРоссии
#Воспитание
🎓 Методические рекомендации для родителей и педагогов: «Радикальные субкультуры — на что обращать внимание и как действовать».
На что смотреть (маркеры риска):
✅ Резкая смена круга общения, отказ рассказывать о друзьях.
✅ Смена стиля, символики, сленга — особенно если появляются знаки, связанные с радикальными группами.
✅ Одержимость «справедливостью» через насилие, деление людей на «своих/чужих», оправдание агрессии.
✅ В соцсетях — подписки на сомнительные паблики, репосты манифестов, призывы к конфликтам.
✅ Отказ от прежних ценностей семьи и школы, пренебрежение правилами, провокации.
Что делать сразу:
🗣 Спокойно поговорить: не с позиции «ты плохой», а «я переживаю, вижу перемены».
🔍 Проверить (в рамках допустимого и по правилам школы) что смотрит, на кого подписан.
👥 Подключить школьного психолога: нужна оценка состояния и рисков.
📋 Зафиксировать факты (даты, скриншоты, фразы) — для служебного протокола и при необходимости передачи в компетентные органы.
🛑 Не заниматься «перевоспитанием» в одиночку: при признаках радикализации нужна помощь.
Чего избегать:
❌ Публично обвинять — это усиливает отчуждение.
❌ Игнорировать «мелкие» сигналы: радикализация часто начинается с бытового бунта.
❌ Пытаться дискутировать по идеологии: это не спор, а риск вовлечения.
Куда направлять и где брать помощь:
🏫 Служба школьной медиации и психолог.
👮 Подразделение по делам несовершеннолетних (ПДН) — при явных рисках.
🌐 Ресурсы по профилактике экстремизма от региональных центров безопасности детства (есть на сайтах органов управления образованием).
📞 Единый телефон доверия: 8‑800‑2000‑122 — можно рекомендовать и подростку, и родителям.
На что смотреть (маркеры риска):
✅ Резкая смена круга общения, отказ рассказывать о друзьях.
✅ Смена стиля, символики, сленга — особенно если появляются знаки, связанные с радикальными группами.
✅ Одержимость «справедливостью» через насилие, деление людей на «своих/чужих», оправдание агрессии.
✅ В соцсетях — подписки на сомнительные паблики, репосты манифестов, призывы к конфликтам.
✅ Отказ от прежних ценностей семьи и школы, пренебрежение правилами, провокации.
Что делать сразу:
🗣 Спокойно поговорить: не с позиции «ты плохой», а «я переживаю, вижу перемены».
🔍 Проверить (в рамках допустимого и по правилам школы) что смотрит, на кого подписан.
👥 Подключить школьного психолога: нужна оценка состояния и рисков.
📋 Зафиксировать факты (даты, скриншоты, фразы) — для служебного протокола и при необходимости передачи в компетентные органы.
🛑 Не заниматься «перевоспитанием» в одиночку: при признаках радикализации нужна помощь.
Чего избегать:
❌ Публично обвинять — это усиливает отчуждение.
❌ Игнорировать «мелкие» сигналы: радикализация часто начинается с бытового бунта.
❌ Пытаться дискутировать по идеологии: это не спор, а риск вовлечения.
Куда направлять и где брать помощь:
🏫 Служба школьной медиации и психолог.
👮 Подразделение по делам несовершеннолетних (ПДН) — при явных рисках.
🌐 Ресурсы по профилактике экстремизма от региональных центров безопасности детства (есть на сайтах органов управления образованием).
📞 Единый телефон доверия: 8‑800‑2000‑122 — можно рекомендовать и подростку, и родителям.
🌿 Прогулка, наполненная общением и добрыми впечатлениями
Сегодня классный руководитель Надежда Александровна Дисюк запланировала для обучающихся 8-го класса посещение кинотеатра. Однако из-за отключения электричества планы пришлось изменить — но это совсем не испортило настроение ребятам!
Вместо кино школьники отправились на прогулку в городской парк. На свежем воздухе они поговорили о празднике Единства народов России, вспомнили традиции, которые бережно хранятся в их семьях, и поделились друг с другом своими мыслями и чувствами.
Прогулка подарила ребятам возможность провести время вместе, лучше узнать друг друга и увидеть, что дружеское общение способно превратить неожиданные перемены в приятные впечатления. 🍂🤝✨
#УраКаникулыДНР
#ПрогулкавГородскойПарк
Сегодня классный руководитель Надежда Александровна Дисюк запланировала для обучающихся 8-го класса посещение кинотеатра. Однако из-за отключения электричества планы пришлось изменить — но это совсем не испортило настроение ребятам!
Вместо кино школьники отправились на прогулку в городской парк. На свежем воздухе они поговорили о празднике Единства народов России, вспомнили традиции, которые бережно хранятся в их семьях, и поделились друг с другом своими мыслями и чувствами.
Прогулка подарила ребятам возможность провести время вместе, лучше узнать друг друга и увидеть, что дружеское общение способно превратить неожиданные перемены в приятные впечатления. 🍂🤝✨
#УраКаникулыДНР
#ПрогулкавГородскойПарк
🏛 Путешествие в историю родной школы
В школьном музее боевой и трудовой славы состоялась экскурсия «История нашей школы». Её провела руководитель музея Анна Олеговна Марченко совместно с участниками кружка «Юные музееведы».
Во время экскурсии ребята рассказали об учителях и директорах, которые в разные годы работали в школе и вносили вклад в её развитие, а также об учениках — тех, кто учился здесь и сохранял связь со своей школой. Отдельное внимание было уделено страницам истории учебного заведения в военное время и тому, как школа переживала этот непростой период.
Юные музееведы познакомили слушателей с музейными экспонатами и историями, которые за ними стоят. Для участников кружка экскурсия стала возможностью применить знания на практике, совершенствовать навыки выступления и учиться бережно рассказывать о прошлом.
История школы складывается из судеб и воспоминаний многих поколений. Сохраняя её, мы отдаём дань уважения людям, которые создавали, развивали и защищали родную школу. 📚✨
#УраКаникулыДНР
#ШкольныйМузей
#КружокЮныеМузееведы
#ИсторияНашейШколы
В школьном музее боевой и трудовой славы состоялась экскурсия «История нашей школы». Её провела руководитель музея Анна Олеговна Марченко совместно с участниками кружка «Юные музееведы».
Во время экскурсии ребята рассказали об учителях и директорах, которые в разные годы работали в школе и вносили вклад в её развитие, а также об учениках — тех, кто учился здесь и сохранял связь со своей школой. Отдельное внимание было уделено страницам истории учебного заведения в военное время и тому, как школа переживала этот непростой период.
Юные музееведы познакомили слушателей с музейными экспонатами и историями, которые за ними стоят. Для участников кружка экскурсия стала возможностью применить знания на практике, совершенствовать навыки выступления и учиться бережно рассказывать о прошлом.
История школы складывается из судеб и воспоминаний многих поколений. Сохраняя её, мы отдаём дань уважения людям, которые создавали, развивали и защищали родную школу. 📚✨
#УраКаникулыДНР
#ШкольныйМузей
#КружокЮныеМузееведы
#ИсторияНашейШколы
🏛 Занятие кружка «Юные музееведы»
Участники кружка продолжают знакомиться с увлекательным миром музейного дела. На очередном занятии ребята обсудили, как устроен музей, как организуется работа по сбору и хранению экспонатов и почему так важно бережно сохранять каждый предмет, связанный с историей.
Теоретические знания сразу нашли практическое применение: юные музееведы приняли участие в подготовке и проведении экскурсии для учеников 5-А класса. Ребята учились интересно рассказывать о музейных экспонатах, удерживать внимание слушателей и уверенно выступать перед аудиторией.
Постоянная практика помогает участникам кружка совершенствовать навыки экскурсоводов и всё глубже погружаться в музейное дело. Возможно, именно сегодня кто-то из юных музееведов сделал ещё один шаг к тому, чтобы стать настоящим хранителем и рассказчиком истории! ✨📚
#УраКаникулыДНР
#ШкольныйМузей
#ЮныеМузееведы
Участники кружка продолжают знакомиться с увлекательным миром музейного дела. На очередном занятии ребята обсудили, как устроен музей, как организуется работа по сбору и хранению экспонатов и почему так важно бережно сохранять каждый предмет, связанный с историей.
Теоретические знания сразу нашли практическое применение: юные музееведы приняли участие в подготовке и проведении экскурсии для учеников 5-А класса. Ребята учились интересно рассказывать о музейных экспонатах, удерживать внимание слушателей и уверенно выступать перед аудиторией.
Постоянная практика помогает участникам кружка совершенствовать навыки экскурсоводов и всё глубже погружаться в музейное дело. Возможно, именно сегодня кто-то из юных музееведов сделал ещё один шаг к тому, чтобы стать настоящим хранителем и рассказчиком истории! ✨📚
#УраКаникулыДНР
#ШкольныйМузей
#ЮныеМузееведы
🔢 Математический турнир: время блеснуть знаниями!
Сегодня для ребят прошёл увлекательный «Математический турнир», который провела учитель математики Алла Николаевна Котова.
Участники погрузились в мир чисел и логических задач, где пригодились внимательность, сообразительность и умение рассуждать. Ребята проверили свои знания, искали ответы и проявляли настойчивость в решении заданий. Турнир показал, что математика — это не только формулы и вычисления, но и настоящее интеллектуальное приключение!
#УраКаникулыДНР
#МатематическийТурнир
Сегодня для ребят прошёл увлекательный «Математический турнир», который провела учитель математики Алла Николаевна Котова.
Участники погрузились в мир чисел и логических задач, где пригодились внимательность, сообразительность и умение рассуждать. Ребята проверили свои знания, искали ответы и проявляли настойчивость в решении заданий. Турнир показал, что математика — это не только формулы и вычисления, но и настоящее интеллектуальное приключение!
#УраКаникулыДНР
#МатематическийТурнир
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…