Government channel — a channel of a state body in MAX
Официальный канал Государственного бюджетного образовательного учреждения города Севастополя «Средняя общеобразовательная школа № 14 имени И.С.Пьянзина» Адрес: 299003, г.Севастополь, ул. Л.Толстого, 21 Сайт: https://sch14.edusev.ru
🏫 Основана в 1937 году | 🎉 В 2027 году — 90-летний юбилей!
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6880.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 031▼ 36.7 %was 3 506
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.212▼ 31.7 %was 339
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.0 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−2 biggest loss · 28 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.0 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:43 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Встреча с писателем - это лучшая мотивация к чтению!
📚В рамках Международного месячника школьных библиотек для учащихся 6-А класса состоялась творческая встреча с детским писателем, лауреатом многих литературных премий Татьяной Геннадиевной Корниенко.
Севастопольская писательница рассказала школьникам о том, как она стала писателем и о том, как рождаются первые строки рассказов.
📚Татьяна Геннадиевна познакомила ребят с книгами: "Херсонеситы", "Самое главное", "Espressivo".
📚Школьники с большим интересом послушали в авторском исполнении весёлый рассказ "Химики" из книги "Расскажи мне, дедушка". Приняли участие в обсуждении сюжета и героев.
✅ У ребят была возможность не только пообщаться с Татьяной Геннадиевной, но и задать вопросы, на которые она с удовольствием отвечала. Мероприятие прошло в тёплой и дружеской атмосфере.
🔥Учитель истории и обществознания Дарья Сергеевна Косцова прошла повышение квалификации в «Мастерской цифрового педагога» в Москве!
✅С 19 по 23 октября 2026 года наш педагог Дарья Сергеевна Косцова находилась в городе-герое Москве, где с головой погрузилась в современные образовательные технологии. Обучение проходило на базе Института реализации государственной политики и профессионального развития работников образования ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения».
📌Программа курса была невероятно насыщенной и охватила самые актуальные вызовы современной школы: искусственный интеллект и нейросети, интерактивные инструменты, цифровая безопасность, игрофикация и многое другое.
⭐️Обучение не ограничилось лекциями. Дарья Сергеевна прошла стажировки в ведущих московских школах (в том числе в «Школе № 1409» и «Школе в Капотне»), посетила выставку «Путешествие по России» в Национальном центре «Россия» и музейно-храмовый комплекс Вооруженных Сил России.
❤️Мы гордимся тем, что наши педагоги непрерывно растут, осваивают нейросети для структурирования учебного материала и приносят в класс самые современные практики. Впереди — новые форматы уроков, интересные проекты и еще больше вовлеченных учеников!
🖼️Экскурсия в Севастопольский художественный музей им. М. П. Крошицкого
✅Ученики нашей школы посетили Севастопольскую художественную галерею — и познакомились с её богатой коллекцией. Ребята 4-Б класса с интересом рассматривали экспонаты, задавали вопросы и делились впечатлениями. Искусство оказалось по-настоящему увлекательным!
Важной частью экскурсии стала программа музея «Я приведу тебя в музей». В её рамках каждому участнику выдали Арт‑дневник: в нём — задания и первые наклейки.
📌Особенность программы в том, что она не заканчивается после экскурсии: дети и родители могут прийти в музей в любой удобный день, продолжить выполнять задания из дневника и собирать наклейки. Получается увлекательный квест по залам. Такой формат помогает лучше узнать экспозицию и делает посещение музея игрой, а не формальностью.
❤️Благодарим сотрудников музея за организацию и тёплый приём!
🐶Вы знаете, как помочь кошкам и собакам, попавшим в беду? Юные волонтеры, учащиеся 3-Б класса, узнали ответ на этот вопрос в детской библиотеке-филиале №1.
✅На час доброты "Четвероногие друзья", который прошел в рамках проекта "Школа юного волонтёра", пришла Елена Владимировна Шевченко, представитель фонда помощи бездомным животным Натальи Морозовой.
📌Волонтёр рассказала о деятельности фонда, о том как лечат и «пристраивают» в добрые руки животных. Ребята также узнали, что даже в своем юном возрасте они уже могут внести посильный вклад в защиту братьев наших меньших.
🐈Дети ответили на вопросы викторины, прослушали интересные факты о кошках и собаках.
❤️В конце этой душевной встречи Елена Владимировна подарила каждому подарок с мотивационными карточками. Наши юные волонтеры активно готовились к этой встречи, собрали и передали корм для подопечных фонда, которые находятся на лечении в клинике.
⭐️От всей души благодарим Елену Владимировну за встречу. Весь корм передадут в ветеринарную клинику.
4‑А класс побывал в детской библиотеке- филиале № 1 на особенном мероприятии — классном часе «Мир глазами души», приуроченном ко Дню слепых.
📖Сначала библиотекарь рассказала нам, как живут люди с нарушением зрения: как они читают книги со шрифтом Брайля, ориентируются в городе, занимаются спортом и творчеством. Было очень интересно трогать настоящие книжки с выпуклыми точками — и пытаться «прочитать» хотя бы одну строчку!
🤝Потом мы попробовали выполнить простые задания с закрытыми глазами: дойти до стула, не задев ничего по пути, и на ощупь угадать предметы (это оказались яблоко, расчёска и маленькая машинка). Оказалось, что даже такие простые вещи даются непросто, если не видишь. Мы много говорили о том, как важно помогать тем, кому сложнее, и замечать, когда человеку нужна поддержка.
❤️В завершение встречи мы послушали рассказ о выдающихся людях с нарушениями зрения — и поняли, что сила не в глазах, а в сердце и упорстве.
Спасибо библиотеке за такой душевный и важный разговор! Теперь мы точно знаем: видеть можно не только глазами — главное, чтобы душа была чуткой.
🌸 День русской матрёшки: праздник народных традиций!
В октябре отмечается День русской матрёшки — одного из самых узнаваемых символов нашей страны! 🇷🇺 Эта яркая деревянная игрушка с давних времён радует детей и взрослых своей красотой. В 1900 году русская матрёшка была представлена на Всемирной выставке в Париже, где привлекла внимание посетителей и прославила русское народное искусство.
Матрёшка символизирует семейное единство, тепло и богатство русских традиций. Её украшают яркими узорами, цветами и орнаментами, а каждая куколка обладает своим неповторимым характером.
🎨 Ребята из 4-В класса отметили этот праздник творчески!
На уроке труда школьники изготовили красивых матрёшек, раскрасили их цветными карандашами и фломастерами, а также украсили в технике обрывной аппликации. Каждый ученик проявил фантазию, старание и творческий подход, благодаря чему работы получились яркими и оригинальными.
Такие занятия помогают ребятам знакомиться с народными традициями, развивать творческие способности и узнавать больше о культурном наследии нашей Родины.
❤️ Пусть русская матрёшка продолжает радовать нас своей красотой и напоминает о том, как важно беречь и передавать из поколения в поколение наши традиции!
Первая четверть официально позади! Сегодня в начальной школе прошел самый яркий, шумный и классный день — День джинсовой моды.
❤️Формальности остались за дверью школы: сегодня у нас был настоящий джинс-парад! Джинсовые куртки, яркие рубашки, сарафаны, юбки и даже джинсы с кедами — наши ребята и педагоги выглядели невероятно стильно.
⭐️Такой неформальный стиль помог всем по-настоящему расслабиться и весело проводить эту длинную осеннюю четверть.
🕺А на переменах в коридорах творилось что-то невероятное! Танцевали все — от первоклассников до учителей. Энергия била ключом!
Четверть была насыщенной, порой непростой, но мы справились. Теперь можно смело выдыхать. Желаем ребятам отлично отдохнуть, выспаться и набраться сил.
⭐️Экскурсия 7-Б класса: «Город двух веков» в Севастополе!
✅Ученики 7-Б класса совершили увлекательное путешествие по историческому центру города-героя Севастополя, приняв участие в экскурсии под названием «Город двух веков». Ребята исследовали знакомые места, которые хранят в себе память о славном прошлом нашего города.
🗣️Проводила экскурсию школьникам замечательный педагог дополнительного образования Севастопольского центра туризма, краеведения, спорта и экскурсий учащейся молодёжи Замотаева Ирина Ивановна, которая помогла им глубже погрузиться в историю Севастополя, раскрывая интересные факты и показывая на примерах, как опровергать ложь о нашем городе, о его знаковых местах.
📌Экскурсия позволила учащимся по-новому взглянуть на родной город, почувствовать его дух и величие.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
SevastopolRussia
