Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Чистенская школа-гимназия имени Героя Социалистического Труда Тарасюка Ивана Степановича" Симферопольского района Республики Крым
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.707▲ 0.3 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.7 765▼ 27.9 %was 12 280
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.392▲ 50.0 %was 298
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.4 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 28 Oct 2026−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.0 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:17 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В Симферопольском районе состоялся муниципальный этап Всероссийского проекта «Первая помощь» в рамках Регионального чемпионата по оказанию первой помощи.
Участники не просто выполняли задания, но и продемонстрировали хорошую эрудицию: ребята активно отвечали на вопросы и боролись за каждый балл. Борьба была серьёзной, ведь каждый хотел доказать свою готовность прийти на помощь в экстренной ситуации.
🏆 По итогам состязаний команда нашей школы заняла почётное 2-е место! 🥈
🎉 Поздравляем всех участников! Желаем не останавливаться на достигнутом и уверенно идти вперёд! 🚀
🇷🇺 Всероссийский конкурс «Связующая нить народов России» объединяет всех, кто помнит и гордится историей своего народа и своей семьи.
🌟 Исаева Полина, ученица 4-А класса, помнит и гордится своим прадедом. В её семье бережно хранятся рассказы старших, старые фотографии, письма с фронта и награды.
📖 Стихотворение Полины стало настоящей связующей нитью: оно соединяет поколения и напоминает, как важно хранить семейные истории и передавать их дальше.
В нём звучат благодарность, гордость и тихая печаль — всё то, что живёт в сердцах потомков.
В строках — не просто рифмы, а живая память: о смелости, долге и цене Победы.
📝 Фрагмент стихотворения В сорок четвёртом встал в солдатский строй, За город Севастополь чтоб сражаться. С врагом они вели тяжёлый бой, Никто не собирался в нём сдаваться.
Сапун-гора дымилась и стонала, Огонь и сталь встречали на пути. Лишь двадцать лет — а сердце не дрожало, Он знал: назад ему нельзя идти.
💬 А у вас в семье есть истории о героях, которыми хочется поделиться и сохранить для будущих поколений? Рассказывайте — такие воспоминания бесценны. 🕊️
🎨 Талант не знает границ: 6-А класс в парке имени Т. Г. Шевченко и «Батутии»
📅 Сегодня, 29 октября, ребята из 6-А класса отправились в увлекательное путешествие — в парк имени Т. Г. Шевченко и «Батутию».
🏫 Ученики узнали, кем был человек, в честь которого назван парк, и о его невероятных заслугах.
📝 Тарас Григорьевич Шевченко — это не просто поэт: он был великим мыслителем, художником и писателем, чьи стихи и картины знают по всему миру. Его история — настоящий урок мужества и силы духа. Несмотря на все сложные обстоятельства своей жизни, он не перестал верить в себя и развивать свой талант, став настоящим примером для миллионов.
📚 Для ребят эта прогулка стала настоящим уроком истории: ведь куда интереснее узнавать о великих людях не за партой, а там, где в их честь назван целый парк.
🍂 Рассказ учителя о Тарасе Григорьевиче Шевченко никого не оставил равнодушным: ребята воодушевились и поняли, что никакие преграды не помешают тем, кто по-настоящему хочет творить и развиваться.
А после серьёзных размышлений — время для отдыха и веселья! 🎉
Ученики с радостью покатались на новых качелях и отправились в «Батутию».
Там гостеприимный инструктор провёл для подростков инструктаж по правилам безопасного поведения в зале, а затем вместе со всеми провёл активную разминку для разогрева мышц.
И вот оно — самое захватывающее! 🤸♂️
Взлетая всё выше и выше, ребята почувствовали себя настоящими акробатами: каждый прыжок — это заряд бодрости, отличный способ укрепить здоровье, развить ловкость и координацию.
Урок физической культуры в таком формате — что может быть лучше? 💪
День получился по-настоящему насыщенным: и полезным, и радостным!
Так держать, 6-А! 👏
✍️ Ваш классный руководитель Христос Елена Фёдоровна
Я, Усеинова Мелек, ученица 8-а класса, хочу рассказать о человеке, чья жизнь стала для нашей семьи настоящей связующей нитью — нитью памяти, мужества и любви к родной земле. Это мой прадед — Усеинов Амет, по документам того времени — Усеин-Девлет-Базы огъу Амет.
Он родился в 1920 году в Бахчисарайском районе, в селе Кок-Коз, которое сегодня называется Соколиное. Амет был старшим ребёнком в семье. Он рос в непростых условиях, но был окружён любовью родных: у него было два брата и младшая сестра. Уже с пятнадцати лет прадед начал работать, чтобы помогать родителям содержать семью. Он был настоящей опорой для своих близких.
Семья прадеда занималась выращиванием ялтинского лука. В нашей семье часто говорят, что настоящая родина этого лука — именно село Соколиное, ведь в самой Ялте он не растёт. Будучи юношей, Амет во всём помогал отцу, перенимая его трудолюбие и любовь к родной земле.
📝В 1940 году прадеда призвали на военную службу, а уже в 1941 году началась Великая Отечественная война. Он прошёл всю войну, был ранен и контужен. Домой Амет вернулся только в 1947 году, после службы в Советской армии.
🎖️За военные заслуги прадед был награждён орденами и медалями, а также удостоен почётного звания. Но для нашей семьи важнее всего то, что он выстоял, сохранил мужество и остался настоящим человеком.
Я горжусь своим прадедом. И пусть эта нить памяти никогда не прервётся. ❤️
📝 О своём герое — на всю страну. С гордостью и желанием поделиться историей
🇷🇺 Конкурс «Связующая нить народов России» стартовал. Мы верим, что прочтём тысячи рассказов о людях, которыми по праву гордятся их близкие, и узнаем о героях нашей страны.
🏫 Так, как это делают в семье Софии Тищенко, ученицы 2-А класса МБОУ «Чистенская школа-гимназия им. И. С. Тарасюка».
🎞️ Мой прадед, Тужилов Лука Григорьевич, родился 12 февраля 1924 года в городе Уфе, в многодетной семье. В 18 лет он был призван на защиту Родины. В 1942 году служил на Сталинградском фронте в звании младшего сержанта.
Будучи старшим разведчиком, во время налёта вражеской авиации и обстрела противника он проявил себя как мужественный командир и бесстрашный солдат. 27 октября 1943 года был награждён медалью «За боевые заслуги»🎖️
Лука Григорьевич активно участвовал в развитии комсомольской организации и воодушевлял личный состав на выполнение поставленных задач.
⭐️ София родилась в один день со своим прадедом — спустя 95 лет. Она с гордостью и уважением рассказывает о герое своей семьи и понимает, как важно хранить связь поколений и чтить традиции защиты Родины: «Мы — будущее великой страны. Мы обещаем, что память о героях не уйдёт в забвение, а связующая нить не оборвётся…»
✍️️ О сопричастности к судьбе своей страны и героях семьи можно и нужно говорить и писать.
Ученик 8-А класса Халилов Осман участвует в конкурсе «Связующая нить народов России» и рассказывает о своём родственнике — герое Великой Отечественной войны Халилове Бекире Ибрагимовиче, чья судьба стала частью истории семьи.
Бекир Ибрагимович родился 9 ноября 1906 года в Крыму, в Ялтинском районе. Он служил техником-интендантом 2-го ранга. За мужество и службу был награждён орденом Отечественной войны II степени, медалью «За оборону Москвы» и орденом Красной Звезды за участие в боях в Польше.
Память о герое Великой Отечественной войны, сохранившаяся в семье, — это бесценное свидетельство мужества, стойкости и любви к Родине. Такие рассказы помогают подрастающему поколению узнавать о героическом прошлом нашей страны, чтить подвиг защитников Отечества и бережно хранить связь поколений.
Ученик 8-А класса Менумеров Амет принимает участие в конкурсе «Рукотворная история».
Для своего проекта Амет выбрал древнее ремесло — лепку из глины. В своих работах он постарался передать колорит крымскотатарской культуры через образы традиционных игрушек, которые когда-то создавали наши предки. 🏺✨
Каждая фигурка стала для юного мастера маленьким хранителем истории, в котором оживают дух прошлого, народные традиции и тепло ручного труда.
Работа с глиной оказалась увлекательной и непростой: необходимо было почувствовать материал, изучить особенности традиционных игрушек и вложить в каждую работу частичку своей души.
Конкурс «Рукотворная история» помогает молодому поколению прикоснуться к истокам, узнать больше о культуре и ремёслах предков и сохранить их для будущих поколений. Благодаря таким проектам народные традиции продолжают жить, развиваться и открываться миру.
Желаем Амету вдохновения и успешного участия в конкурсе! ✨
«Город трёх сердец»: дети, родители и наставники — одна команда!
В МБОУ «Заречненская школа им. 126 ОГББО» прошёл форум для участников программы «Орлята России». От нашей школы форум посетили Инна Келембетова со своим сыном, юным орленком и учеником первого класса - Александром, под руководством классного руководителя Маметовой З. Ж. Название форума — «Город трёх сердец» — точно отражает главную идею встречи: вместе создавать, поддерживать и вдохновлять друг друга.
Во время практической части школьники, родители и советники директоров по воспитанию объединились, чтобы построить большой бумажный город. У каждого дома, сквера и улицы появилась своя история — о семейных ценностях, дружбе, взаимопомощи и детской фантазии. Совместная работа показала: когда дети и взрослые действуют сообща, даже самые смелые замыслы становятся реальностью!
Ярким завершением форума стало торжественное посвящение в «Орлята России». Александр произнес обещания, повязал галстук и получил значек движения.
Пусть новый «город» растёт, а добрые дела объединяют всё больше сердец! 🤍💙❤️
Учащиеся 7-в класса вместе с классным руководителем Алибаевой Айша Марленовной и нашим замечательным экскурсоводом Татьяной Николаевной Гнатюк отправились в незабываемое путешествие!
В этом видеоролике вы посмотрите насыщенный день 7-в класса — от пещер до дворца! 🎥
Программа была насыщенной и очень интересной: 🏰 Мы посетили древний Эски Кермен. Ребята не только узнали историю, но и вдоволь полазили по пещерам, сделали кучу крутых фотографий, посмеялись и наговорились. Путь был действительно долгим и непростым, но оно того стоило! 🍽 После активного дня нас ждал сытный обед в кафе «Алие» — силы восстановили быстро! 👑 А завершили день посещением Ханского дворца и увлекательной экскурсией.
Огромное спасибо Айше Марленовне и Татьяне Николаевне за организацию и отличное настроение!📸
Ученик 3-В класса Абдураимов Карим под руководством классного руководителя Диановой А. В. принимает участие в конкурсе «Связующая нить народов России» со стихотворением «Тепло родного дома».
📝 В стихотворении говорится о семейном уюте и любви близких, а также о защитниках, которые вдали от дома оберегают мирную жизнь. Герои произведения мечтают вернуться к родным, а их семьи с надеждой ждут встречи.
💫 ️Участие в конкурсе имеет большое значение для подрастающего поколения: оно помогает детям осмысливать историю своей страны, ценить мир и семейные традиции, помнить о подвиге тех, кто защищает Родину. Такие творческие проекты объединяют людей разных национальностей, воспитывают уважение к культурному наследию и укрепляют чувство единства.
Желаем Кариму неиссякаемого вдохновения и успехов в конкурсе! ✨
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
