SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.233▼ 0.9 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.427▼ 40.4 %was 817
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.18▲ 36.9 %was 15
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 13.3 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 9.2 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:13 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🗓 Когда история оживает в школе: Фестиваль «Народный календарь»
В преддверии Дня народного единства в МБОУ "Школа №19 им. С.Н. Котова" стартовал один из самых теплых и глубоких проектов — Фестиваль «Народный календарь».
Это настоящее путешествие в сердце России. 🌏 В рамках фестиваля наши обучающиеся примерили на себя роль этнографов: они изучали традиции, обычаи и знаковые праздники народов, населяющих нашу необъятную страну.
Но главный принцип фестиваля — «от изучения к действию». Ребята не просто читали о культуре — они представляли традиции, которые откликнулись им больше всего. Это был удивительный процесс превращения: от любопытства исследователя к гордости хранителя традиций.
Единство страны начинается с малого — с искреннего интереса к тому, как живет твой сосед. Когда мы понимаем смысл чужой вышивки на рубахе, значение древнего праздника или вкус особого семейного блюда, абстрактное понятие «дружба народов» обретает реальные черты. Мы видим, что за разными именами, языками и обычаями стоят одни и те же ценности: любовь к семье, уважение к старшим и радость созидания. 🤝
Фестиваль «Народный календарь» еще раз доказал: Россия сильна своим многообразием. И пока наши дети с горящими глазами открывают для себя культуру друг друга, у нашей страны точно есть будущее.
26 октября учащиеся 5б, 6а, 7а и 7б классов приняли участие в проекте «Тайны ханского двора», организованного АНО «Проекты Родины»! Это был не просто тур, а настоящее путешествие сквозь время и культуру.
Началось всё с кинотеатра «Мир Кино», где нам показали легендарную «Сказку о потерянном времени», но в современной интерпретации. Смотрели с удовольствием и взрослые, и дети!
После кино мы отправились в сердце Бахчисарая — Ханский дворец. Это место впечатляет своей историей: бывшая резиденция крымских ханов, построенная в XVI веке, с её знаменитым «Фонтаном слёз», который воспел Пушкин. Дворец-сад, где каждый уголок дышит историей, не оставил равнодушным никого.
Затем нас ждал обед в кафе «Ашлама-Сарай». Это место просто восторг! Огромная территория с водопадом, колоритная обстановка и очень вкусная кухня. А ещё там есть прекрасная лавка с сувенирами, откуда невозможно уйти с пустыми руками.
Финальной точкой стала поездка в Свято-Успенский мужской монастырь в ущелье Мариам-Дере. Это удивительное место, основанное византийскими монахами ещё в VIII–IX веках. Пещерный храм, вырубленный прямо в скале, и тишина ущелья создают особую, благодатную атмосферу. Чувствуется, что здесь действительно «небо касается земли».
От всей души благодарим АНО ПВМ Проекты Родины за такой насыщенный день! ❤️
МБОУ «Школа №19 им. С. Н. Котова» присоединилась к акции «Спаси жизнь книги»! 📚✨
В этот раз за дело взялись самые активные: лидеры школьного самоуправления и участники «Движения Первых». Вместе они совершили настоящее «книжное спасение» в стенах родной библиотеки.
🛠 Что было сделано? Ребята провели ревизию фонда, бережно отобрали издания, нуждающиеся в заботе, и с ответственностью подошли к реставрации. Подклеили корешки, обновили страницы и дали старым историям шанс на новую жизнь.
Книга — это лучший учитель, а её долголетие зависит от нас. Мы рады, что наши лидеры и Первые понимают ценность печатного слова и готовы вкладывать труд в развитие школьной среды. 💪
📌Советник директора по воспитанию: Теленкова Мария Сергеевна
📚 Путешествие в мир знаний: настольная игра-бродилка «Библиотечные лабиринты»!
В преддверии Международного дня библиотек, который в 2026 году отмечается 26 октября, для учащихся МБОУ «Школа №19 им. С. Н. Котова» была организована настольная игра-бродилка, которая позволила по-новому взглянуть на книжные сокровищницы.
🎲Это не просто развлечение, а интерактивный квест, где каждый ход — это шаг к новым открытиям! Участники бросали кубик и передвигали фишки по игровому полю, которое представляло собой карту библиотеки.
📖Библиотека — это не просто хранилище книг, а доступное пространство для расширения кругозора. Книги играют ключевую роль в формировании гармонично развитой личности, сохранении языка и культуры, а также в передаче ценностей и традиций.
✨Игровой формат помог ребятам:
- Легко запомнить расположение отделов. - Узнать о редких фондах. - Понять, что библиотека — это место для живого общения и приключений.
📌Советник директора по воспитанию: Теленкова Мария Сергеевна
📚 Классики в соцсетях: а что, если бы Пушкин вел ВКонтакте? 🤔
В преддверии Международного дня библиотек учащиеся 8 «Б» класса МБОУ «Школа №19 им. С. Н. Котова» решили пофантазировать о том, как бы выглядели страницы русских классиков, если бы у них были социальные сети...
Результат — созданные ребятами страницы ВКонтакте, где ожили герои и авторы:
📖 Пушкин публикует стихи и собирает лайки, ✍️ Толстой ведет длинные посты о смысле жизни (и получает комментарии от Достоевского), 🎭 Гоголь выкладывает мистические истории и мемы.
Это не просто игра — это творческий проект, где школьники соединили классическую литературу с современными форматами. Так классики становятся ближе, а библиотека — местом для вдохновения и креатива.
📌Советник директора по воспитанию: Теленкова Мария Сергеевна
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.