▶ video
Public channel
ID 69247214280873
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Светловская школа" Джанкойского района Республики Крым
Government channel — a channel of a state body in MAX
- Channels in category
- 101 334
- This channel's rank
- № 38 252
Republic of CrimeaRussia
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
25 October — 31 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
156
0.0 %
+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
419
68.7 %
was 1 561
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
22
61.7 %
was 67
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 00:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
▶ video
Школа должна говорить. И мы дадим ей этот голос......
Views: 92
▶ video
Школа сделала свой выбор: «Пульс школы» — победитель ученического голосования
Вот и подведены итоги голосования по проектам школьного инициативного бюджетирования. Напомним, 26 октября на общешкольном собрании ребята представили три проекта, а дальше слово было за учащимися 8-10 классов
Результаты голосования:
Проект Голоса " ЗА"
"Военно-героическое пространство "Хроника мужества" 10
Зона отдыха для учащихся младших школьников " Весёлая перемена" 6
Медиацентр «Пульс школы» 34
Всего в голосовании приняли участие 50 человек.
Победителем признан проект "Медиацентр «Пульс школы"
Вот и подведены итоги голосования по проектам школьного инициативного бюджетирования. Напомним, 26 октября на общешкольном собрании ребята представили три проекта, а дальше слово было за учащимися 8-10 классов
Результаты голосования:
Проект Голоса " ЗА"
"Военно-героическое пространство "Хроника мужества" 10
Зона отдыха для учащихся младших школьников " Весёлая перемена" 6
Медиацентр «Пульс школы» 34
Всего в голосовании приняли участие 50 человек.
Победителем признан проект "Медиацентр «Пульс школы"
Три идеи для нашей школы: защита проектов инициативного бюджетирования
26 октября в нашей школе прошло общешкольное собрание учащихся, на котором ребята представили свои проекты в рамках школьного инициативного бюджетирования (ШКИБ).
ШКИБ — это когда идеи для школы придумывают не взрослые , а сами ученики: находят проблему, предлагают решение, считают стоимость и защищают проект перед всей школой. Именно так ребята учатся отвечать за то, что происходит вокруг.
На собрании был представлены проекты: «Военно-героическое пространство "Хроника Мужества"
Идея — создать в школе тематическое пространство, посвящённое памяти защитников Отечества. Место, где можно проводить уроки мужества, встречи с ветеранами и классные часы, — чтобы история становилась живым разговором, а не строчкой в учебнике.
«Медиацентр „Пульс школы“»
Проект школьной медиастудии: съёмочная зона, монтажное место и своя редакция — корреспонденты, операторы, монтажёры, дизайнеры и ведущие. Школьные новости, репортажи с событий, интервью, подкасты и ведение соцсетей школы.
«Зона отдыха для младших школьников " Пульс школы" »
Проект преображения пространства для отдыха на переменах: удобные места, где можно переключиться, отдохнуть и провести время с пользой, а не «просто бегать по коридору».
Каждая команда представила свою идею, объяснила, какую проблему решает проект и на что будет потрачен бюджет. Затем — вопросы из зала, иногда совсем непростые: «Сколько это стоит?», «Кто будет этим заниматься дальше?», «Почему это нужно именно нам?».
Ответы звучали по-разному — были и уверенные, и волнительные. Но главное, что каждый автор проекта смог выйти к залу и сказать: «Мы предлагаем вот это — и готовы за это отвечать».
«Самое ценное в таких собраниях — даже не сами проекты, а то, как ребята меняются, пока к ним готовятся. Они начинают видеть школу не как здание, куда ходят, а как общее дело, за которое можно взяться», — отметила Никончик В.Н., директор школы.
Что дальше?
Впереди — обсуждение и голосование, по итогам которого школа выберет проект для реализации в этом году.
Спасибо всем участникам собрания — авторам проектов, слушателям и тем, кто задавал неудобные вопросы. Именно из таких разговоров и рождается настоящая школьная жизнь.
26 октября в нашей школе прошло общешкольное собрание учащихся, на котором ребята представили свои проекты в рамках школьного инициативного бюджетирования (ШКИБ).
ШКИБ — это когда идеи для школы придумывают не взрослые , а сами ученики: находят проблему, предлагают решение, считают стоимость и защищают проект перед всей школой. Именно так ребята учатся отвечать за то, что происходит вокруг.
На собрании был представлены проекты: «Военно-героическое пространство "Хроника Мужества"
Идея — создать в школе тематическое пространство, посвящённое памяти защитников Отечества. Место, где можно проводить уроки мужества, встречи с ветеранами и классные часы, — чтобы история становилась живым разговором, а не строчкой в учебнике.
«Медиацентр „Пульс школы“»
Проект школьной медиастудии: съёмочная зона, монтажное место и своя редакция — корреспонденты, операторы, монтажёры, дизайнеры и ведущие. Школьные новости, репортажи с событий, интервью, подкасты и ведение соцсетей школы.
«Зона отдыха для младших школьников " Пульс школы" »
Проект преображения пространства для отдыха на переменах: удобные места, где можно переключиться, отдохнуть и провести время с пользой, а не «просто бегать по коридору».
Каждая команда представила свою идею, объяснила, какую проблему решает проект и на что будет потрачен бюджет. Затем — вопросы из зала, иногда совсем непростые: «Сколько это стоит?», «Кто будет этим заниматься дальше?», «Почему это нужно именно нам?».
Ответы звучали по-разному — были и уверенные, и волнительные. Но главное, что каждый автор проекта смог выйти к залу и сказать: «Мы предлагаем вот это — и готовы за это отвечать».
«Самое ценное в таких собраниях — даже не сами проекты, а то, как ребята меняются, пока к ним готовятся. Они начинают видеть школу не как здание, куда ходят, а как общее дело, за которое можно взяться», — отметила Никончик В.Н., директор школы.
Что дальше?
Впереди — обсуждение и голосование, по итогам которого школа выберет проект для реализации в этом году.
Спасибо всем участникам собрания — авторам проектов, слушателям и тем, кто задавал неудобные вопросы. Именно из таких разговоров и рождается настоящая школьная жизнь.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…