SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.466▼ 0.6 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 080▼ 58.4 %was 5 103
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.73▼ 75.4 %was 303
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.3 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.3 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.4 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 20:26 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Министерство образования информирует о проведении Дня открытых дверей в Академии ФСИН России. День открытых дверей будет проходить 31.10.2026. Программа мероприятий предусматривает ознакомление с учебно‑материальной базой института, а также встречу с руководством учебного заведения. Мероприятие будет доступно на официальной странице института в социальной сети ВКонтакте по ссылке https://vk.ru/public175102613 Начало прямой трансляции в 11:00
Вот и прошел последний день тематической площадки «Атлантида». Дети активно провели день, играли, разгадывали кроссворды, ставили опыты. Ребятам очень сильно понравилась атмосфера и все дни проведенные вместе в лагере.
Осторожно, коклюш: бережём здоровье в школе Коклюш — это инфекционное заболевание, которое вызывает сильный приступообразный кашель. Болеют им и взрослые, и дети, но для школьников и особенно малышей болезнь может быть особенно опасной. Рассказываем, как распознать коклюш, как от него защититься и почему так важно не заниматься самолечением. Как понять, что это коклюш На первых порах коклюш легко спутать с обычной простудой: появляется насморк, лёгкая слабость, может быть небольшой кашель и чуть повышенная температура. Но дальше картина меняется. Главный признак коклюша — приступы сильного, «лающего» кашля, которые могут повторяться много раз подряд. Часто после серии кашлевых толчков следует резкий свистящий вдох — его называют репризой. Приступы нередко усиливаются ночью и могут сопровождаться покраснением лица, слезотечением, а иногда — рвотой после кашля. Из-за сильного напряжения на коже могут появляться мелкие кровоизлияния, а на уздечке языка — небольшая язвочка. Если вы заметили такие симптомы у себя или у ребёнка, важно сразу обратиться к врачу. Как передаётся болезнь Возбудитель коклюша передаётся воздушно-капельным путём: при разговоре, чихании или кашле от больного человека к здоровому. Заразность очень высокая: в коллективе (например, в классе) инфекция может быстро распространиться. Особенно опасны первые недели болезни, когда симптомы ещё похожи на обычную простуду, а человек уже активно выделяет бактерии. Почему это серьёзно Для подростков и взрослых коклюш часто протекает тяжело, но не критично, а вот для детей младшего возраста он может быть опасен осложнениями: пневмонией, нарушением дыхания, потерей веса из‑за частых приступов рвоты. В редких случаях возможны неврологические осложнения из‑за нехватки кислорода во время приступов кашля. Именно поэтому так важно вовремя ставить диагноз и не распространять инфекцию. Главные меры защиты Самый надёжный способ профилактики — вакцинация. Прививка от коклюша входит в национальный календарь прививок и ставится в составе комбинированной вакцины (АКДС или аналогов). Иммунитет со временем ослабевает, поэтому в некоторых случаях могут быть рекомендованы дополнительные ревакцинации. Кроме того, помогают простые, но важные правила: Соблюдайте гигиену. Чаще мойте руки с мылом, особенно после улицы и перед едой. Проветривайте помещения. В школе и дома важно поддерживать свежий воздух и не допускать скопления людей в душных комнатах. Не приходите в школу с симптомами. Если появился кашель, насморк или температура — останьтесь дома и обратитесь к врачу. Так вы защитите не только себя, но и одноклассников. Не занимайтесь самолечением. Коклюш лечат строго по назначению врача: антибиотики, режим и поддерживающая терапия подбираются индивидуально. Что делать, если в классе кто-то заболел Если в вашем классе подтверждён случай коклюша, школа проводит необходимые противоэпидемические мероприятия: осмотр контактных лиц, наблюдение за состоянием здоровья учеников, при необходимости — изоляцию и лечение. Родителям важно внимательно следить за самочувствием ребёнка и при малейших признаках болезни сразу консультироваться с врачом.
⭐️Утро началось с бодрой зарядки. Одной из главных активностей стала игра-инсценировка «Теремок». Дети распределили роли: кто-то был мышкой, кто-то лягушкой, а кто-то — могучим медведем. Игра не только развеселила всех, но и помогла детям лучше почувствовать, как работает командная работа и почему важно слушать друг друга.
🎭После творческого театрализованного блока ребята переключились на более спокойное, но не менее важное занятие — рисование на тему ПДД. Каждому выдали лист, и началось настоящее творчество: кто-то старательно выводил пешеходный переход, кто-то рисовал светофор с яркими огоньками, а некоторые изображали целые дорожные ситуации — например, как правильно переходить улицу или как выглядит безопасный двор. В процессе вожатые ненавязчиво напоминали правила: почему нельзя выбегать на проезжую часть, зачем нужны светоотражатели и как вести себя рядом с транспортом. Готовые рисунки развесили в классе получилась целая выставка, которая напоминала всем о безопасности.
Ученица 6-Б класса МОУ «Победненская школа» приняла участие во Всероссийском просветительском проекте «Читаем и говорим по‑русски»! 🇷🇺📖
Этот проект — отличная возможность не только показать свои знания русского языка, но и по-новому взглянуть на богатство и красоту родной речи. Наша школьница проявила старание, интерес и искреннюю любовь к слову — и это уже большая победа! 👏
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Republic of CrimeaRussia
