SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.515▼ 0.2 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.3 372▼ 10.0 %was 3 766
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.269▲ 0.5 %was 269
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 12.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 15.6 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 11.7 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 23:05 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Завершилась Всероссийская олимпиада «Мой первый учитель» в г.Архангельск. Учитель Дарчук Наталья Васильевна при поддержке Крымской республиканской организации профсоюза работников образования представляла школу « Надежда», город Симферополь и Республику Крым. Вошла в десятку лучших учителей начальных классов России и награждена Дипломом финалиста! Поздравляем Наталью Васильевну и благодарим профсоюзную организацию республики и г. Симферополя!
Заседание МО социально-гуманитарного цикла состоялось 28.10.2026 г. в нашей школе. Тема: «Создание профессионального роста учителя. Перспективы развития». На заседании рассматривались и обсуждались вопросы: 1. Анализ успеваемости по предметам социально-гуманитарного цикла за 1 четверть. (Коновалова А.О.) 2. Преемственность в обучении предметов социально-гуманитарного цикла. (Носальская Е.В.) 3. Обсуждение и утверждение плана недели филологии. (КабаровскаяА.В.) 4. Создание профессионального роста учителя. Перспективы развития. (Ганык Е.Б.) В рамках заседания познакомились с итогами успеваемости, отметили, что по итогам 1 четверти нет учеников, не успевающих по предметам социально-гуманитарного цикла. Отметили, что залогом успеха является качество подготовки к урокам и лояльное отношение к учащимся. Носальская Е.В. в своём выступлении обратила внимание на важность преемственности в обучении по предметам социально-гуманитарного цикла. Особое внимание было уделено преемственности на уроках литературы, которые помогают расширить знания и по истории, и по географии. Важным вопросом заседания стало обсуждение и утверждение планов недели филологии и читательской грамотности. Учителя-предметники высказали уверенность, что данные мероприятия пройдут так же интересно, результативно и увлекательно, как и в прошлые годы. МО учителей социально-гуманитарного цикла желает творческих успехов, профессионального роста всем педагогам школы «Надежда»!!!
Ученики 6-х классов 28 октября посетили музей Боевой Славы в Симферополе — и словно заглянули в прошлое. Их поразили пожелтевшие письма‑треугольники, личные вещи солдат, макеты укрытий и схемы тайных маршрутов. Особенно тронули фронтовые письма: в торопливых строках между боями — столько надежды и любви к дому, что ребята затихли, вчитываясь в них.
В зале о подвиге симферопольцев в годы оккупации истории о спасённых жизнях и несломленном духе звучали как настоящие приключения. А минута молчания у мемориальной стены стала самым сильным моментом экскурсии: история перестала быть страницей из учебника и стала чем‑то личным.
После экскурсии школьники хотели узнать больше о героях, написать письмо ветерану, рассказать об увиденном дома. Память живёт, пока о ней говорят — и в этот день она точно стала ближе для каждого из ребят!👏
В рамках реализации требований ФГОС и плана методической работы в нашей школе прошло заседание методического объединения классных руководителей и воспитателей групп продленного дня (ГПД).
Тема встречи: «Гражданское и патриотическое воспитание как одна из основных форм работы с обучающимися».
В ходе заседания педагоги обсудили ключевые аспекты: 🔹 Актуальные подходы к формированию гражданской идентичности школьников. 🔹 Интеграцию патриотического воспитания в урочную и внеурочную деятельность. 🔹 Специфику работы воспитателей ГПД по привитию любви к Родине через игровые и творческие форматы.
Коллеги обменялись опытом: были представлены доклады о работе с семьей, о проведении тематических классных часов и о том, как сделать патриотизм не «плакатным», а живым и понятным каждому ребенку. Участники отметили важность преемственности между классным руководством и режимными моментами в ГПД для достижения единой воспитательной цели.
Работа методического объединения прошла продуктивно. Педагоги наметили дальнейшие шаги по реализации ФГОС в области воспитания.
Методическое объединение учителей начальных классов: повышение профессионального уровня учителей начальных классов. Сегодня 29.10.2026г. состоялось заседание школьного методического объединения учителей начальных классов, посвященное теме «Повышение профессионального уровня учителей начальных классов». В ходе заседания педагоги обсудили актуальные вопросы и обменялись опытом. На заседании был представлен подробный анализ входящих контрольных работ по русскому языку и математике, проанализированы итоги успеваемости за 1 четверть. Определена группа учащихся, испытывающих трудности в освоении учебного материала. Педагоги поделились своими находками в работе с данными учащимися. В связи с этим была намечена дальнейшая работа с учащимися. Заслушаны итоги контроля единого орфографического режима. Педагоги рассказали о методике работы над развитием орфографической зоркости у детей младшего школьного возраста и поделились современными инновационными приемами по устранению типичных ошибок, допускаемых учащимися. Одним из основных моментов заседания стал обмен опытом педагогов по системе мероприятий и методик, ориентированных на выявление, развитие и сопровождение творчески одаренных обучающихся. На заседании выступила педагог-психолог Храмова Е.В., которая рассказала о ходе адаптации первоклассников и дала практические рекомендации по поддержке учащихся в период адаптации. По итогам заседания было принято решение продолжить взаимопосещение уроков с использованием новых образовательных технологий, с целью обмена опытом и повышению профессионального уровня педагогов.
Учащиеся 7-А класса приняли участие в проекте «Граждане России» от Движения Первых. И сразу 5 учащихся 7-А торжественно получили паспорта! 🎉
Документы ребятам вручила председатель Местного совета Движения Первых города Симферополя Колосова Н.П.
Это очень важное и волнительное событие для каждого — получить первый главный документ гражданина России. Гордимся нашими ребятами и желаем им новых достижений! 🇷🇺✨
Ребята посетили Центр виртуальной реальности VR Venom, где для них прошла видеоэкскурсия «Мой замечательный Крым» 🏔️
Учащиеся не только увидели красоты родного края, но и проверили свои знания в виртуальных играх, посвящённых Крыму. Было интересно, познавательно и по-настоящему увлекательно! 🎮✨
Такие мероприятия помогают лучше узнать родной край и провести каникулы с пользой. Спасибо организаторам! 📚
"Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла — всё кипит..." 23 октября учащиеся 5-Б и 4-А классов посетили Крымский академический театр им. М.Горького и с удовольствием посмотрели постановку музыкальной сказки "Кот в сапогах"
Заседание методического объединения учителей естественно-математического цикла: движение к новым образовательным вершинам 27.11.2026 года в нашей школе состоялось заседание методического объединения учителей естественно-математического цикла. Тема встречи: «Восхождение к вершинам образования через плодотворное овладение современными педагогическими и информационными технологиями». В рамках заседания педагоги обсудили актуальные вопросы интеграции современных технологий в учебный процесс. Особое внимание было уделено практическим инструментам, которые помогают повысить вовлечённость учащихся и сделать освоение сложных тем более наглядным. Участники поделились опытом применения цифровых платформ, интерактивных методов и средств визуализации учебного материала на уроках математики, физики, химии и биологии. Важным направлением работы стала преемственность в обучении предметов естественно-математического цикла на всех ступенях обучения. Педагоги рассмотрели, как обеспечить плавный переход учащихся между этапами образования — от начальной к основной школе Итогом встречи стало составление плана проведения Недели математической , функциональной и естественнонаучной грамотности — масштабного мероприятия, призванного показать учащимся практическую ценность математики , химии, физики, биологии и развить функциональную грамотность. В план вошли разноуровневые активности, учитывающие возрастные особенности школьников. Заседание стало важной площадкой для обмена опытом и выработки единых подходов к повышению качества образования в рамках естественно-математического направления, включая обеспечение преемственности на всех этапах обучения и популяризацию математической грамотности среди учащихся.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Republic of CrimeaRussia
