SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.235▼ 0.4 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.646▼ 70.1 %was 2 264
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.69▼ 72.0 %was 259
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.8 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.9 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:04 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Маленькие дизайнеры: как в группе «Гномики»💚 открылось модное ателье! 👗👒
В группе «Гномики» в рамках проекта «Добрые игры» произошло событие — мы открыли настоящее «Ателье мод»🛍!
✨ Часть 1. Погружение в мир красоты Воспитатель Пополитова Наталья Сергеевна стала главным модельером и провела для ребят экскурсию в мир стиля. Дети слушали о том, кто такие дизайнеры, как рождается эскиз и как простая ткань превращается в произведение искусства.
✂️ Часть 2. Творческая мастерская Вооружившись ножницами, клеем и цветной бумагой, ребята принялись за дело. Они украшали бумажные силуэты одежды, создавая уникальные принты и аппликации.
👨👩👧👦 Часть 3. Домашнее задание от «Гномиков» Но самое интересное творилось по вечерам дома. Ребята вместе с мамами, папами, бабушками и дедушками мастерили головные уборы! Это был настоящий семейный подряд. Пожарные, врачи, повара, космонавты — мы увидели головные уборы самых разных и важных профессий.
🎩 Финал: выставка «Шляпная галерея». Когда все шедевры были готовы, ребята оформили в группе потрясающую коллекцию «Головные уборы разных профессий». В группе появилась книга, где каждая страница - экспонат — это история, созданная семейными руками.
Огромная благодарность родителям за то, что всегда с нами на одной волне!🌷
✂️ Конструирование из ткани: мастер-класс «Как лоскуты превратились в куклу Столбушку»
В группе "Солнышко"☀️ воспитатель Залунц Ануш Славаевна провела увлекательное занятие по конструированию. Тема — создание традиционной народной куклы Столбушки (или Закрутки).
Почему это важно для детей 5–6 лет? 🔅Развитие мелкой моторики: скручивание ткани в ровный столбик и наматывание нитей отлично тренирует пальчики. 🔅Сенсорный опыт: дети работают с разными фактурами ткани. 🔅Приобщение к культуре: мы знакомимся с историей наших предков. Столбушка — одна из первых игрушек на Руси, которая служила не только для игры, но и считалась оберегом. 🔅Творчество: из простых материалов рождается уникальный образ.
Ребяба с огромным интересом скручивали, обматывали ниточками и наряжали своих куколок🪡
Ни одной одинаковой куклы! Каждая — со своим настроением. Спасибо Ануш Славаевне за сохранение традиций и создание тёплой атмосферы в группе.
Как в «Ромашке»🤍 зёрнышки спасали? С помощью LEGO, Фанкластика и инженерной смекалки! ⚙️🌾
Наши воспитанники из группы «Ромашка»🤍 вместе с воспитателем Кравцовой Натальей Николаевной продолжают своё увлекательное погружение в мир технологий в рамках инновационной федеральной площадки 🛠️«Техномир: развитие без границ»!
Тема дня: «Строим мельницы — помогаем зернышкам». Сначала ребята выяснили, как же зёрнышки попадают на мельницу и что с ними там происходит. Оказалось, это целое приключение!
А потом началось самое интересное — стройка века! Наши инженеры-мельники разделились на команды. В ход пошли самые разные конструкторы:
🧩LEGO — для тех, кто любит точность и проверенную классику. 🧩«Фанкластик» — для создания прочных и необычных конструкций. 🧩Игольчатый конструктор — настоящий хит! Детали так интересно соединяются, что пальчики работали без устали.
Каждый ребёнок смог не только собрать свою уникальную мельницу, но и понять принцип её работы. Это занятие стало отличным примером того, как через игру и конструирование мы развиваем инженерное мышление, любознательность и знакомим детей с реальными производственными процессами.
Огромное спасибо проекту 🛠️«Техномир» за возможность делать обучение таким захватывающим❣️
От винта до небоскрёба: как рождается магия конструирования?🏗️✨
Сегодня в детском саду произошло по-настоящему важное событие! В рамках инновационной федеральной площадки 🛠️ «Техномир: развитие без границ» состоялся методический мастер-класс для педагогов.
Воспитатель Кравцова Наталья Николаевна поделилась с коллегами своим опытом и раскрыла секреты создания удивительных построек из конструктора. 🧩
В программе встречи: 🔹 Обзор разных видов конструкторов: от классических кубиков до современных винтовых и магнитных наборов. 🔹 Обсуждение педагогических приёмов: как через игру развивать у детей инженерное мышление, логику и креативность. 🔹 Практическая часть: коллеги сами превратились в увлечённых архитекторов! Под чутким руководством наставника они создавали свои уникальные постройки, используя Фанкластик, Кликс, Лего и Игольчатый конструкторы, от простых моделей до сложных конструкций.
Это был не просто обмен опытом, а настоящий полёт инженерной мысли! Уверены, что идеи, рождённые сегодня, помогут сделать образовательный процесс ещё более захватывающим и современным. Спасибо Наталье Николаевне за вдохновение и «Техномиру» за безграничные возможности для развития! 🚀
В рамках клуба ЗОЖ " Здоровейка " сотрудник городской библиотеки филиал / 3 Нашева Марина Мухамедовна совместно с детьми старшей группы "Радуга"🌈, воспитатель Капсиргенова Елена Викторовна, провела: познавательно- игровую беседу: "Полезные привычки - основа здоровья".
Говорили о самом главном — о здоровье! Ребята узнали: 🤔 почему режим дня и личная гигиена — это суперсила; 🤔 как отличить полезные продукты от «вредностей»; 🤔 что такое привычки и как сделать так, чтобы они работали на нас.
Дети с азартом отгадывали загадки, активно играли в «Продукты полезные и вредные»🍎🍟 и собирали «Витаминки в корзинке»😋. А наглядным пособием стал познавательный мультфильм.
В конце встречи все сделали важный вывод: полезные привычки помогают нам быть здоровыми и сильными!
Выражаем искреннюю благодарность Нашевой Марине Мухамедовне за высокий профессионализм, увлекательную подачу материала и неоценимый вклад в воспитание у детей любви к здоровому образу жизни!
Доброе утро! Сегодня понедельник, 26 октября, и он начался для наших подготовишек по-настоящему торжественно. ⭐
Состоялась церемония поднятия флагов — Государственного флага России и флага нашей родной Карачаево-Черкесии.
✨ Успешной и интересной учебной недели! ✨ Новых открытий и верных друзей! ✨ Пусть гордо реющие флаги всегда напоминают о великой истории нашей Родины и вдохновляют на большие свершения!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Karachay-Cherkess RepublicRussia
▶ video
