SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1250.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.632▼ 45.3 %was 1 227
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.62▼ 33.5 %was 99
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.6 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.6 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.6 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 14:06 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Чисто, красиво и уютно: в детском саду «Алёнушка» состоялся традиционный осенний субботник по благоустройству и санитарной очистки прилегающей территории 🍂🧹
Осень подарила нам золотые ковры из листьев, а мы дружно навели порядок, чтобы прогулки наших ребят были комфортными и безопасными.
Вооружившись граблями, метлами и отличным настроением, коллектив сада вышел на уборку территории. За пару часов слаженной работы: ⦁ Очистили игровые площадки и дорожки от опавшей листвы; ⦁ Собрали десятки мешков с листьями и сухостоем. Теперь наш двор готов к новым веселым играм на свежем воздухе!
Укрощаем самый капризный звук: как мы ставим [Р] на занятиях в логопункте 🐯
Звук [Р] — настоящий «крепкий орешек» для дошкольников. Чтобы язычок зарычал, нужна слаженная работа: сильная воздушная струя, точный подъем кончика языка и расслабленные боковые края.
На видео — фрагмент рабочего процесса учителя-логопеда Ионовой Е.В: 1. Разогрев: артикуляционная гимнастика («Грибок», «Маляр», «Лошадка»), чтобы подготовить мышцы. 2. Постановка звука: учим кончик языка вибрировать с помощью игровых приемов и опорных звуков (например, через [Д] или [Т]). 3. Первые успехи: ловим правильную вибрацию и закрепляем ощущение правильного уклада. Каждое маленькое «р-р-р» — это результат регулярного труда ребенка.
💡 Совет родителям: не торопите малыша фразами «ну порычи как тигр». Сначала языку нужна база и сила, иначе звук может уйти в горловое произношение, переучивать которое гораздо сложнее.
🐢 «Черепаший мир: пупырчатые приключения» в группе «Звёздочки»! ✨
В старшей группе № 4 прошло необычное творческое занятие, на котором ребята погрузились в удивительный мир природы и экспериментов с материалами.
Вместе с воспитателем Тохчуковой Ф. И. дети: 🔍 Изучили секреты черепашьего панциря: узнали, какую форму он имеет, из каких прочных сегментов состоит и почему его поверхность такая рельефная. 🎨 Освоили нетрадиционную технику рисования: с помощью ярких красок и упаковочной пупырчатой плёнки создали неповторимую чешуйчатую фактуру — процесс вызвал у ребят море восторга! ✂️ Развивали мелкую моторику и аккуратность: работали с клеем, кистями и деталями, проявив максимум старания и фантазии.
В результате у каждого получился уникальный декоративный панцирь — теперь эти яркие работы украшают наш уголок творчества и радуют глаз!
В подготовительной группе №2 ярко и познавательно прошел событийный проект «Широка страна моя» в рамках программы «Орлята-дошколята»! 🇷🇺✨
Ребята совершили настоящее увлекательное путешествие по родной стране, наполненное открытиями, творчеством и теплыми эмоциями:
🗺️ Учились ориентироваться на карте: познакомились с масштабами нашей огромной Родины, находили моря, реки, леса и столицу — Москву.
🤝 Создали большую «Гирлянду дружбы»: каждый ребенок самостоятельно нарисовал и вырезал фигурку человечка, после чего все вместе соединили их в одну дружную цепь, показав, как важно держаться за руки и жить в согласии.
🪆 Познакомились с коллекцией народных промыслов: с интересом рассматривали традиционные русские сувениры — расписные матрешки, деревянные ложки и глиняные игрушки, удивляясь мастерству умельцев.
🎶 Слушали произведения о Родине: душевные песни, стихи и музыкальные композиции помогли ребятам почувствовать красоту и величие родного края. Воспитатель: Богатырева М.Г.
В старшей группе № 4 «Звёздочки» прошло увлекательное и познавательное игровое занятие, посвящённое витаминным сокровищам наших грядок!
В гости к ребятам заглянул очаровательный ушастый гость — Зайка, которому дошколята с радостью помогли разобраться в овощном урожае. Дети не просто слушали рассказы, а активно исследовали настоящие картошку, морковку, капусту, свеклу и лук: сравнивали форму, трогали гладкие и шершавые бока, изучали цвет и обсуждали, сколько пользы прячется в каждом корнеплоде.
Через живую игру и сенсорный опыт наши «Звёздочки»: ⦁ закрепили знания о внешнем виде и полезных свойствах овощей; ⦁ потренировали речь, описывая находки и делясь впечатлениями; ⦁ прикоснулись к культуре бережного отношения к труду на земле и к полезным продуктам питания. Занятие получилось тёплым, вкусным и очень оживлённым — смотрите в нашем видео, как горели глаза ребят и как ловко Зайка наполнил свою корзинку! 🧺✨
Педагогический крафт: от стола воспитателя до детского восторга ✂️🎡
В кадре — рождение новой интерактивной зоны для проекта «Добрые игры». Вырезали, заламинировали, собрали… и запустили!
Теперь утренний выбор деятельности начинается с вращения «Колеса добра». Ребята сами определяют, какой добрый поступок или полезную игру они выберут сегодня. Интрига, радость и обучение заботе в одном движении руки.
В 1-й младшей группе №1, вырос целый строительный городок! Малыши примерили на себя роль настоящих строителей и увлеченно создавали свои первые архитектурные шедевры. 🧱🏗️
На занятии по конструированию ребята: ⦁ знакомились с деревянными и пластиковыми деталями: кубиками, кирпичиками и призмами-крышами; ⦁ учились ставить детали ровно друг на друга, чтобы постройки не падали; ⦁ развивали мелкую моторику, координацию движений, усидчивость и пространственное мышление; ⦁ обыгрывали готовые конструкции с маленькими машинками и фигурками животных. Для двух-трехлетних малышей удержать башенку или ровно положить перекрытие — целая наука, требующая огромной концентрации. Сколько было радости и гордости в глазах, когда постройка получалась крепкой и высокой!💛🚜✨ Воспитатель: Туркменова Р.Р.
Сегодня в младшей группе №3, кипела настоящая строительная работа — ребята мастерили уютные домики для собачки Жучки! 🐶🏠
Через творчество и игру дети повторили и закрепили знакомые геометрические фигуры: ⦁ Квадрат стал крепкими стенами; ⦁ Треугольник превратился в надежную крышу, которая защитит от любого дождя; ⦁ Круг послужил светлым окошком. Малыши учились правильно держать клей-карандаш, аккуратно соединять детали на листе и ориентироваться в пространстве: что находится внизу, а что — наверху. А главное — каждый очень старался, ведь все хотели, чтобы у доброй Жучки появился самый красивый и теплый дом! Воспитатель: Алексеева Е.А. #ДетскийсадАленушка #ДетскиесадыЧеркесска
🍁 В средней группе №5 прошло творческое занятие по рисованию на тему «Осеннее дерево»! 🍁
Ребята с большим интересом взялись за кисти и краски — и вот чудеса: на листах стали появляться деревья, усыпанные разноцветной листвой. Каждый ребёнок создал свой неповторимый осенний пейзаж: кто‑то выбрал для кроны тёплые золотистые оттенки, кто‑то — яркие оранжевые и красные, а кто‑то добавил в рисунок немного прохладной синевы для неба.
Дети не просто учились передавать красоту осени на бумаге — они закрепляли навыки работы с кистью, учились смешивать краски и располагать элементы композиции на листе. А ещё в процессе ребята много говорили об осени: вспоминали, как меняются деревья в это время года, какие цвета дарит нам природа и почему листья опадают. #ДетскийсадАленушка #ДетскиесадыЧеркесска
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Karachay-Cherkess RepublicRussia
![Укрощаем самый капризный звук: как мы ставим [Р] на занятиях в… — video, channel “МКДОУ Детский сад №3 "Аленушка" город Черкесск”](https://media.datool.ru/max/preview/-69479391982944/117534803579010971/e05dbe997437d887.800.webp)
