Диалог с Министром
Главным событием второго дня стала встреча с Министром просвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым.
«С 2020 года педагогические вузы перешли в ведомство Минпросвещения России, и за пять лет мы преодолели важный этап инфраструктурных изменений. Есть серьезные результаты. В этом заслуга каждого ректора и преподавателя. Сегодняшняя стратегическая сессия направлена на то, чтобы определить задачи на следующие пять лет. Среди наших ключевых задач – реализация «Ядра педагогического образования», повышение приема на педагогические направления и укрепление престижа профессии учителя. И здесь важно, чтобы каждый ректор выработал для своего вуза собственную стратегию и предложил показатели качества работы»,
– отметил глава ведомства.
Он определил, что в число таких показателей должны войти трудоустройство студентов, методическое сопровождение выпускников и закрепляемость молодых педагогов в школах. Кроме того, в их число могут войти взаимодействие с региональными властями, проведение научных исследований, студенческих и педагогических обменов, а также доля поступающих из педагогических классов на педагогические направления.
Заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова остановилась на результатах развития педагогического образования в стране. На сегодняшний день объем контрольных цифр приема в педвузах вырос с 27 тысяч мест в 2019 году до 38 тысяч в 2026 году. Средний балл ЕГЭ поступивших на бюджет увеличился с 69 до 74. Особое внимание уделяется кадровому обновлению.
Отдельное внимание в ходе встречи уделили вопросу обязательной профессиональной поддержки молодых педагогов. Указ Президента России от 20 июля 2026 года № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей» предусматривает наставничество для впервые приступающих к работе, непрерывное методическое сопровождение и профессиональное развитие. Такую работу должны выстроить педагогические вузы совместно со школами, чтобы начинающий педагог мог получить помощь в решении конкретных задач обучения и воспитания.
Важной частью компетенции молодых педагогов Министр назвал умение прививать детям ценности, помогать им осмысливать поступки людей и формировать собственную позицию.
Это была уникальная возможность услышать приоритеты государственной политики напрямую, задать вопросы и понять, как наши вузы могут усилить свою роль в подготовке педагогов нового поколения,
— отметила руководитель АГПУ им. П.Д. Осипенко Екатерина Степанюк.
#АГПУ #ПедвузРФ #Ректор #СтратСессия2026 #ПедагогическоеОбразование #МинпросвещенияРФ #ВДНХ #РАО
Главным событием второго дня стала встреча с Министром просвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым.
«С 2020 года педагогические вузы перешли в ведомство Минпросвещения России, и за пять лет мы преодолели важный этап инфраструктурных изменений. Есть серьезные результаты. В этом заслуга каждого ректора и преподавателя. Сегодняшняя стратегическая сессия направлена на то, чтобы определить задачи на следующие пять лет. Среди наших ключевых задач – реализация «Ядра педагогического образования», повышение приема на педагогические направления и укрепление престижа профессии учителя. И здесь важно, чтобы каждый ректор выработал для своего вуза собственную стратегию и предложил показатели качества работы»,
– отметил глава ведомства.
Он определил, что в число таких показателей должны войти трудоустройство студентов, методическое сопровождение выпускников и закрепляемость молодых педагогов в школах. Кроме того, в их число могут войти взаимодействие с региональными властями, проведение научных исследований, студенческих и педагогических обменов, а также доля поступающих из педагогических классов на педагогические направления.
Заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова остановилась на результатах развития педагогического образования в стране. На сегодняшний день объем контрольных цифр приема в педвузах вырос с 27 тысяч мест в 2019 году до 38 тысяч в 2026 году. Средний балл ЕГЭ поступивших на бюджет увеличился с 69 до 74. Особое внимание уделяется кадровому обновлению.
Отдельное внимание в ходе встречи уделили вопросу обязательной профессиональной поддержки молодых педагогов. Указ Президента России от 20 июля 2026 года № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей» предусматривает наставничество для впервые приступающих к работе, непрерывное методическое сопровождение и профессиональное развитие. Такую работу должны выстроить педагогические вузы совместно со школами, чтобы начинающий педагог мог получить помощь в решении конкретных задач обучения и воспитания.
Важной частью компетенции молодых педагогов Министр назвал умение прививать детям ценности, помогать им осмысливать поступки людей и формировать собственную позицию.
Это была уникальная возможность услышать приоритеты государственной политики напрямую, задать вопросы и понять, как наши вузы могут усилить свою роль в подготовке педагогов нового поколения,
— отметила руководитель АГПУ им. П.Д. Осипенко Екатерина Степанюк.
#АГПУ #ПедвузРФ #Ректор #СтратСессия2026 #ПедагогическоеОбразование #МинпросвещенияРФ #ВДНХ #РАО
Views: 17
