⭐Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №47 "Успех" г. Нижневартовск ⭐ Звонарева Ольга Валерьевна- заведущий ⭐ Адрес: ул. Ханты-Мансийская, 27 а, г. Нижневартовск ⭐ Страница ВКонтакте: https://vk.ru/club198731705 Официальный сайт: https://ds47-nizhnevartovsk-r86.gosweb.gosuslugi.ru/
Здесь новости, жизнь сада и полезная информация для родителей.
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.278▲ 0.7 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 715▼ 25.8 %was 3 804
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.287▲ 11.4 %was 268
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 19.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.0 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.3 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+2 biggest gain · 26 Oct 2026−3 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 6.2 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 17:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В группе 3 под руководством воспитателя Екатерины Радиковны ребята погрузились в атмосферу заботы и любви, чтобы выразить самые искренние чувства своим родным. ❤️
Сначала педагог провела с детьми тёплую беседу: рассказала об истории праздника и о том, как можно порадовать бабушек и дедушек в этот день. 📖
В увлекательной игре «Помоги бабушке с дедушкой собрать фрукты и овощи для супа и компота» ребята учились помогать близким: бережно «собирали» урожай и складывали его в корзинки. 🧺🍎🥕
Ещё одним трогательным моментом стала игра с лучиками солнца. Каждый ребёнок брал лучик и произносил ласковое слово — «бабулечка», «дедулечка», «добрая», «заботливый». Солнышко постепенно становилось всё ярче, словно отражая тепло детских сердец. ☀️
Не обошлось и без волшебства сказок: вместе с воспитателем дети вспомнили любимые истории, где главными героями были бабушки и дедушки, — «Репку», «Курочку Рябу» и другие. Знакомые сюжеты помогли малышам ещё раз почувствовать, как важны старшие в семье, как много добра и мудрости они дарят своим внукам. 📚
А самым дорогим подарком стали поделки, сделанные своими руками. Каждый ребёнок вложил в свой сувенир частичку души. Эти маленькие творения — не просто поделки, а настоящие послания любви, которые ребята с нетерпением ждут момента, чтобы вручить своим бабушкам и дедушкам. 🎁💌
«Я и бабушку люблю, я и дедушку люблю, Я всегда им помогаю, пол мету и пыль стираю. Мама, папа, дед и я — наша дружная семья!» ❤️
28 октября отмечается праздник — День бабушек и дедушек. В группе 18 работа по подготовке к празднику велась несколько дней. 📅
Дети рассматривали иллюстрации и сказки о бабушках и дедушках, разучивали стихи, а в беседах узнали, что бабушки и дедушки были такими же маленькими, как их внуки. 📚👶
Ребята испекли для бабушки «Вкусный пирог» (лепка) 🥧, отгадывали загадки, выполнили пальчиковую гимнастику «Семья» и «Наша бабушка», показали и исполнили песенку-потешку «Я пеку, пеку, пеку» 🎶. С помощью простых костюмов дети инсценировали сказку «Репка» 🎭. Дети были одной дружной семьёй и дружно вытащили огромную репку! 🌱
В рамках проекта «Добрые игры» сказка учит тому, что любая посильная помощь вносит ценный вклад в общее дело, и дети приобщаются к семейным ценностям. 💛
В качестве подарка дети изготовили открытки своими руками для любимых бабушек и дедушек 💌🎁.
Такой день поможет малышам осознать ценность семейных отношений и научиться проявлять внимание к старшему поколению — заботливым бабушкам и дедушкам! 💐
⛈️ С наступлением осени световой день становится заметно короче. Темнеет рано, часто идут дожди, а видимость на дорогах ухудшается. В таких условиях родителям особенно важно позаботиться о безопасности ребёнка по пути в школу и домой.
Главный помощник в тёмное время суток — световозвращающие элементы. Они делают пешехода заметным для водителей.
⬆️ Мы собрали всю полезную информацию в наших карточках. Сохраняйте и обязательно проверьте экипировку вашего школьника!
😍Всего несколько материалов и обычная картинка превращается в интересную развивающую игру! 😍 ✂️ Как сделать:
1️⃣ Распечатываем шаблон с мышкой и кукурузой. 2️⃣ Складываем лист пополам и аккуратно вырезаем серединку початка. 3️⃣ С обратной стороны закрепляем жёлтое тесто для лепки. Можно взять и обычный пластилин. 4️⃣ Подготавливаем зёрнышки кукурузы. 🌽 5️⃣ Предлагаем ребёнку заполнить початок, вдавливая зёрнышки в мягкую основу.
🧠 Что развивает игра?
✨ Мелкую моторику и силу пальчиков. ✨ Координацию рук и глаз. ✨ Точность движений и усидчивость. ✨ Внимание и сенсорное восприятие.
Группа №4 педагог: Атакишиева С.М. #ГодДошкольногоОбразования #ГДОЮгра #ГДО
🎉 Знакомство 28 группы с удивительным миром «ПиктоМир»! 🎉
Наши ребята сделали первые шаги в мир программирования — и это было невероятно увлекательно! 💫
На занятии дети познакомились с роботами и узнали, что такое алгоритм и программирование — но не в скучных терминах, а через игру и практику. 🤖
А ещё ребята сами побывали в разных ролях: кто-то был роботом, кто-то — командиром, а кто-то — смотрителем. Так они на практике поняли, как важно давать чёткие команды и следить за их выполнением. 🧠
В ходе игры дети закрепили навыки ориентировки в пространстве: учились двигаться по заданным направлениям, понимать «вперёд», «назад», «налево», «направо» — и всё это в формате весёлой командной игры! 🗺️
В завершение ребята познакомились с платформой «ПиктоМир» — теперь впереди ещё много интересных заданий и открытий! 🤩
🎉 «Эколята-Дошколята» и «Дошколята Первых»: вместе за чистую планету! 🌍
В нашем детском саду прошёл экологический квест — яркое и познавательное событие, которое объединило участников проекта «Эколята-Дошколята» и участников «Движения Первых».
Ребята отправились в путешествие по тематическим станциям и на практике узнали, как беречь природу:
🌿 «Чистая планета»: дошкольники учились сортировать мусор: разбирали пластик, бумагу и органические отходы. Так они поняли, как сократить количество свалок и сберечь ресурсы.
💧 «Лаборатория чистой воды»: дети провели простой эксперимент - с помощью фильтров очистили воду и увидели, как загрязнения меняют её свойства. А ещё повторили правила поведения у водоёмов.
🎨 «Мастера природы»: на творческой станции ребята собирали пазлы с правилами поведения в лесу и на лугу. В командах обсуждали, почему важно не тревожить природу, не ломать ветки, не разорять гнёзда и не шуметь.
📖 «Красная книга»: на финальной станции ребят ждала викторина. Они отгадывали загадки о редких животных, узнавали, почему виды оказываются на грани исчезновения, и думали, как каждый может помочь их сохранить.
Особый интерес и ответственность у дошкольников вызвало присутствие старшего товарища - вожатого из «Движения Первых». Он был не просто наблюдателем, а настоящим наставником: помогал, подсказывал, хвалил и показывал своим примером, что заботиться о планете интересно и важно.
Такие встречи учат детей командной работе и бережному отношению к природе, а ещё помогают передавать эстафету добрых дел от старших к младшим. Быть защитником природы - увлекательная миссия, и начинать её можно уже в детском саду! 💚
Автор: Соломко И.И., Притчина Л. В. #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых86 #ДошколятаПервых86 #Эколята #БережёмПрироду
🎉 В нашем детском саду прошло заседание семейного клуба «Будущий первоклассник»!
Встреча получилась очень полезной - поговорили о том, как подготовить детей к школе. 💛
Вместе с родителями обсудили важные темы:
🔹 Как развивать внимание и работоспособность в игре - воспитатель Видик Л. В. поделилась лайфхаками, которые помогут формировать усидчивость без стресса.
🔹 Подготовка к нормативам ГТО - советы от инструктора по физкультуре Моисеевой Н. Г.
🔹 Как снизить тревожность и мотивировать ребёнка к учёбе - рассказала воспитатель Зарипова Г. С.
🔹 Таймменеджмент для шестилеток: как научить ребёнка планировать день с помощью карточек и чеклистов - тема от воспитателя Якуповой С. А.
🔹 Шахматы и шашки как тренажёр для логики и стратегического мышления — мастеркласс от воспитателя Притчиной Л. В. Эта тема особенно заинтересовала родителей!
Спасибо всем за активное участие и живой диалог! Вместе семья и детский сад помогут ребёнку плавно и радостно перейти к школьной жизни. 🤗
Кубики подождут: наши малыши учатся жить через игру! 🧸✨
В группе 17 произошёл важный переход: на смену сортерам и пирамидкам пришли сюжетно-ролевые игры. 🎭 И это не просто забава — это огромный шаг в развитии детей 2–3 лет. 🌱
И вот в группе открылась «Больница»: врач слушает пациента. 🩺 Рядом парикмахер делает укладку. 💇♀️ Плотник забивает гвозди, электрик чинит машинку. 🔨🔧 За столом — чаепитие, а в уголке — дочки-матери: баюкают пупсов. 🫖👶
Почему это важно? 🤔 Именно через игру малыш познаёт мир взрослых. Врач учит заботиться, плотник осваивает инструменты, чаепитие — первые уроки дружбы и вежливости. 🤝💛
Как мы помогаем? Создаём игровые уголки и мягко подсказываем сюжеты, но не навязываем сценарии.
Дорогие родители , играйте дома вместе! 🏠 Сварите воображаемый суп, полечите мишку. 🍲🧸
Игра — зеркало семейной жизни, и ваш пример бесценен. 💫
Давайте поддержим наших малышей в этом важном деле — учиться быть людьми! ❤️
‼️Уважаемые родители! На территории Югры введен режим «Беспилотная опасность». Просим сохранять спокойствие. В образовательной организации созданы безопасные условия для детей. Ваше право оставить ребенка дома. Причина пропуска будет считаться образовательной организацией уважительной». В случае изменения ситуации и введения режима «Угроза атаки беспилотника» будет организовано обучение во вторую смену с применением электронных образовательных ресурсов, либо дистанционных технологий, о чем проинформируем дополнительно
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
