▶ video
▶ video
📹В рамках проекта «Агроклассы» мы взяли интервью у учителя МКОУ «Адыковская СОШ имени Г.Б. Мергульчиева» Данары Анатольевны и обучающейся Гаряевой Иляны.💫
Public channel
ID 69111498309858
КалмГУ им. Б. Б. Городовикова
Официальный сайт - https://kalmgu.ru
Социальные сети:
Вконтакте - https://vk.com/kalmgu08
Одноклассники - https://ok.ru/group/68848322084908
Дзен - https://dzen.ru/id/61b0da915bf63f607dbed732?share_to=link
Телеграм-канал - https://t.me/kalmguoficial
Телеграм-ректора - https://t.me/bksalaev
Канал ректора в MAX - https://max.ru/id814000257_gos2
- Channels in category
- 101 334
- This channel's rank
- № 2 289
- Channels in category
- 3 457
- This channel's rank
- № 476
The section failed to load.
The data did not refresh — the previous period is still shown.
Channel analytics
Dashboard
24 October — 30 October 2026
Loading…
SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.
1 743
1.0 %
+17 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
23 057
20.8 %
was 31 791
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
1 038
15.5 %
was 1 341
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.
after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.
after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.
after signing in
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.
after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.
with a subscription
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+17subscribers in the period
+5 biggest gain · 26 Oct 2026 −1 biggest loss · 30 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
How it is calculated
Quality index
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
How it is calculated
Citation index
0.1citation index 50.0 %
lowbelow averageaverageabove averagehigh
Place among similar channels — higher than 48 %. To reach the “high” level, the channel needs to overtake 810 more channels.
#29 686 in MAX · More — the “Mentions” tab
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
More
Ads in the channel
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
All posts
Top posts
By views for the period
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day
7-day average
Data updated at 09:49 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days. How the quality index is calculated
Posts for the period
Loading…
▶ video
▶ video
🌾 «Агроклассы» в КалмГУ: день, когда теория стала практикой 🎓
Сегодня, 29 октября, КалмГУ принимал гостей – обучающихся проекта «Агроклассы» МКОУ «Адыковская СОШ имени Г.Б. Мергульчиева»Черноземельского района. 🤝
С приветственным словом выступила директор Института прикладной и фундаментальной агробиотехнологии Кониева О.Н., подчеркнув важность ранней профориентации и практико-ориентированного подхода в рамках проекта «Агроклассы». 💬
Директор Малой академии наук КалмГУ Хулхачиева С.Д. рассказала школьникам о возможностях университета и о том, что представляет собой Малая академия наук: какие направления и программы она предлагает и какие перспективы открываются перед слушателями академии. ✨
🐾 В ветеринарной клинике Маштыков С.С., к. б. н., доцент кафедры животноводства, биотехнологии и ветеринарной медицины, показал, как проходит приём животных и работа с ними. А в лабораториях Регионально-производственного центра КалмГУ Болаев Б.К., д. с.-х. н., профессор той же кафедры, рассказал, какие исследования здесь ведутся и как учёные помогают аграриям региона. 🔬
В рамках образовательного блока обучающиеся попробовали себя в деле. 👨🔬 На мастер-классе по предпосевной обработке семян Батыров В.А., д. с.-х. н., профессор, Евчук М.В. и Боктаев М.В., к. с.-х. н., доценты кафедры агроэкосистем и инженерии, показали, как готовят семена к посеву и зачем нужна такая обработка.
А на занятии «Лаборатория вкуса» Очирова Е.Н. и Ниджляева И.А., к. с.-х. н., доценты кафедры технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции, познакомили ребят с современными технологиями переработки продукции растениеводства. 🧪 На лабораторных занятиях школьники определяли содержание сахара в продуктах и пористость различных видов хлеба. 🍎
Завершился день круглым столом с преподавателями и студентами, который провела Убушаева С.В., к. с.-х. н., доцент той же кафедры: ребята задавали вопросы об учёбе, поступлении и студенческой жизни. 🎓
День получился насыщенным: от первого приветствия до практических занятий - и всё это ради того, чтобы школьники увидели профессию агрария изнутри и, возможно, сделали первый шаг к будущей карьере. 🚀
#КалмГУ #МАН #Агроклассы #Профориентация #АдыковскаяСОШ
Сегодня, 29 октября, КалмГУ принимал гостей – обучающихся проекта «Агроклассы» МКОУ «Адыковская СОШ имени Г.Б. Мергульчиева»Черноземельского района. 🤝
С приветственным словом выступила директор Института прикладной и фундаментальной агробиотехнологии Кониева О.Н., подчеркнув важность ранней профориентации и практико-ориентированного подхода в рамках проекта «Агроклассы». 💬
Директор Малой академии наук КалмГУ Хулхачиева С.Д. рассказала школьникам о возможностях университета и о том, что представляет собой Малая академия наук: какие направления и программы она предлагает и какие перспективы открываются перед слушателями академии. ✨
🐾 В ветеринарной клинике Маштыков С.С., к. б. н., доцент кафедры животноводства, биотехнологии и ветеринарной медицины, показал, как проходит приём животных и работа с ними. А в лабораториях Регионально-производственного центра КалмГУ Болаев Б.К., д. с.-х. н., профессор той же кафедры, рассказал, какие исследования здесь ведутся и как учёные помогают аграриям региона. 🔬
В рамках образовательного блока обучающиеся попробовали себя в деле. 👨🔬 На мастер-классе по предпосевной обработке семян Батыров В.А., д. с.-х. н., профессор, Евчук М.В. и Боктаев М.В., к. с.-х. н., доценты кафедры агроэкосистем и инженерии, показали, как готовят семена к посеву и зачем нужна такая обработка.
А на занятии «Лаборатория вкуса» Очирова Е.Н. и Ниджляева И.А., к. с.-х. н., доценты кафедры технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции, познакомили ребят с современными технологиями переработки продукции растениеводства. 🧪 На лабораторных занятиях школьники определяли содержание сахара в продуктах и пористость различных видов хлеба. 🍎
Завершился день круглым столом с преподавателями и студентами, который провела Убушаева С.В., к. с.-х. н., доцент той же кафедры: ребята задавали вопросы об учёбе, поступлении и студенческой жизни. 🎓
День получился насыщенным: от первого приветствия до практических занятий - и всё это ради того, чтобы школьники увидели профессию агрария изнутри и, возможно, сделали первый шаг к будущей карьере. 🚀
#КалмГУ #МАН #Агроклассы #Профориентация #АдыковскаяСОШ
▶ video
Мы это сделали!🤩
Эмоции после выступления не передать словами. Смотрите, что говорят ребята, которые уже покорили сцену!
Поддержим их лайками! ❤️
#КалмГУ #Посвящениевстуденты2026
Эмоции после выступления не передать словами. Смотрите, что говорят ребята, которые уже покорили сцену!
Поддержим их лайками! ❤️
#КалмГУ #Посвящениевстуденты2026
▶ video
КалмГУ на форуме «Россия — Африка»
Начальник Управления международной деятельности КалмГУ Ансельм Хундайи принял участие в форуме «Россия — Африка».
Образование стало одной из центральных тем повестки мероприятия, и КалмГУ последовательно укрепляет свои позиции в этом направлении.
На пленарном заседании с участием Президента России Владимира Путина было отмечено, что образование — одно из ключевых направлений российско-африканского партнёрства.
В КалмГУ сегодня учится около 300 студентов из 26 стран Африки, а за последние 15 лет вуз подготовил более 150 выпускников, работающих в различных отраслях экономики своих стран.
Вслед за пленарным заседанием представитель КалмГУ принял участие в панельной сессии «Векторы развития образовательного партнёрства России и Африки», где обсуждались вопросы сотрудничества и подготовки кадров. Речь шла не о разовых проектах, а о выстраивании устойчивых институциональных связей.
В рамках форума Ансельм Хундайи встретился с директором Департамента международного сотрудничества Минобрнауки России Робертом Геннадьевичем Фёдоровым и доложил об итогах Международного экспертного диалога по Каспийской тематике, организованного КалмГУ при поддержке Минобрнауки РФ. Представитель университета поблагодарил Департамент за оказанное доверие в организации площадки: подобные форматы прямой экспертной коммуникации позволяют переводить декларации о партнёрстве в конкретные результаты.
Содержательной была двусторонняя встреча Хундайи с делегацией из Республики Мали. Ансельм Хундайи провёл беседу с ректором Университета науки, техники и технологий (USTTB) господином Диаките Мухамаду. Он представил потенциал КалмГУ, в частности в области обучения русскому языку и агробиотехнологий. В ответ господин Диаките Мухамаду подтвердил готовность рассмотреть КалмГУ в качестве ключевого партнёра в укреплении сотрудничества с Россией.
По итогам первого дня форума сотрудничество в сфере образования смещается от количественного роста к качеству и институциональной проработке. Позиция КалмГУ однозначна — не быть наблюдателем, а выступать исполнителем с реальными проектами и устойчивым результатом.
#РоссияАфрика #КалмГУ #КалмыцкийУниверситет #РоссийскоАфриканскоеСотрудничество
Начальник Управления международной деятельности КалмГУ Ансельм Хундайи принял участие в форуме «Россия — Африка».
Образование стало одной из центральных тем повестки мероприятия, и КалмГУ последовательно укрепляет свои позиции в этом направлении.
На пленарном заседании с участием Президента России Владимира Путина было отмечено, что образование — одно из ключевых направлений российско-африканского партнёрства.
В КалмГУ сегодня учится около 300 студентов из 26 стран Африки, а за последние 15 лет вуз подготовил более 150 выпускников, работающих в различных отраслях экономики своих стран.
Вслед за пленарным заседанием представитель КалмГУ принял участие в панельной сессии «Векторы развития образовательного партнёрства России и Африки», где обсуждались вопросы сотрудничества и подготовки кадров. Речь шла не о разовых проектах, а о выстраивании устойчивых институциональных связей.
В рамках форума Ансельм Хундайи встретился с директором Департамента международного сотрудничества Минобрнауки России Робертом Геннадьевичем Фёдоровым и доложил об итогах Международного экспертного диалога по Каспийской тематике, организованного КалмГУ при поддержке Минобрнауки РФ. Представитель университета поблагодарил Департамент за оказанное доверие в организации площадки: подобные форматы прямой экспертной коммуникации позволяют переводить декларации о партнёрстве в конкретные результаты.
Содержательной была двусторонняя встреча Хундайи с делегацией из Республики Мали. Ансельм Хундайи провёл беседу с ректором Университета науки, техники и технологий (USTTB) господином Диаките Мухамаду. Он представил потенциал КалмГУ, в частности в области обучения русскому языку и агробиотехнологий. В ответ господин Диаките Мухамаду подтвердил готовность рассмотреть КалмГУ в качестве ключевого партнёра в укреплении сотрудничества с Россией.
По итогам первого дня форума сотрудничество в сфере образования смещается от количественного роста к качеству и институциональной проработке. Позиция КалмГУ однозначна — не быть наблюдателем, а выступать исполнителем с реальными проектами и устойчивым результатом.
#РоссияАфрика #КалмГУ #КалмыцкийУниверситет #РоссийскоАфриканскоеСотрудничество
Дней психологического благополучия
Переход из школы в вуз — один из самых заметных социальных и психологических переходов в жизни молодого человека.
Первокурсник сталкивается с новыми требованиями к самостоятельности, иной организацией учебного процесса, необходимостью выстраивать отношения в незнакомом коллективе и, нередко, с переездом и изменением бытовых условий.
Для иностранных студентов адаптация связана с еще более сложными эмоциональными переживаниями.
Психологическая служба вуза становится ключевым звеном поддержки в этот период.
Психологи центра «Гармония» в рамках проведения Дней психологического благополучия провели коммуникативный тренинг с целью снижения барьеров в общении студентов из разных стран, уровня тревожности и стресса, роста самооценки и приобщения к культуре и истории России.
Четыре команды получили задания создать маршрут по достопримечательностям города, посвященным поэтам. Это любимые элистинцам места – сквер А.С. Пушкина, памятники Д.Н. Кугультинову, А.Н. Манджиеву и В. Цою. В процессе коллективной работы и общения иностранные студенты узнали много интересного о жизни и творчестве известных личностей, познакомились с их поэтическим наследием.
Переход из школы в вуз — один из самых заметных социальных и психологических переходов в жизни молодого человека.
Первокурсник сталкивается с новыми требованиями к самостоятельности, иной организацией учебного процесса, необходимостью выстраивать отношения в незнакомом коллективе и, нередко, с переездом и изменением бытовых условий.
Для иностранных студентов адаптация связана с еще более сложными эмоциональными переживаниями.
Психологическая служба вуза становится ключевым звеном поддержки в этот период.
Психологи центра «Гармония» в рамках проведения Дней психологического благополучия провели коммуникативный тренинг с целью снижения барьеров в общении студентов из разных стран, уровня тревожности и стресса, роста самооценки и приобщения к культуре и истории России.
Четыре команды получили задания создать маршрут по достопримечательностям города, посвященным поэтам. Это любимые элистинцам места – сквер А.С. Пушкина, памятники Д.Н. Кугультинову, А.Н. Манджиеву и В. Цою. В процессе коллективной работы и общения иностранные студенты узнали много интересного о жизни и творчестве известных личностей, познакомились с их поэтическим наследием.
▶ video
Экологические решения для устойчивого будущего 🙌🏼
На территории государственного природного биосферного заповедника «Чёрные земли» состоялась защита проектов участников Международной школы КалмГУ.
В рамках международного экспертного диалога «Каспийский регион в контексте глобальных изменений и водного дефицита: инициативы и пути повышения устойчивости» участники представили свои идеи и обсудили возможные пути решения актуальных экологических проблем.
Работа над проектами позволила взглянуть на экологические вызовы с разных сторон, обменяться мнениями и предложить инициативы, направленные на сохранение природных ресурсов и повышение устойчивости экосистем в условиях глобальных изменений.
🌱 Международная школа КалмГУ — это пространство для научного диалога, объединяющее молодых исследователей вокруг вопросов, от которых зависит будущее Каспийского региона.
#КалмГУ
На территории государственного природного биосферного заповедника «Чёрные земли» состоялась защита проектов участников Международной школы КалмГУ.
В рамках международного экспертного диалога «Каспийский регион в контексте глобальных изменений и водного дефицита: инициативы и пути повышения устойчивости» участники представили свои идеи и обсудили возможные пути решения актуальных экологических проблем.
Работа над проектами позволила взглянуть на экологические вызовы с разных сторон, обменяться мнениями и предложить инициативы, направленные на сохранение природных ресурсов и повышение устойчивости экосистем в условиях глобальных изменений.
🌱 Международная школа КалмГУ — это пространство для научного диалога, объединяющее молодых исследователей вокруг вопросов, от которых зависит будущее Каспийского региона.
#КалмГУ
В КалмГУ прошла встреча с комитетом «Опора Родины»
В стенах Калмыцкого государственного университета имени Б.Б. Городовикова прошла важная и теплая встреча с комитетом «Опора Родины». От лица университета во встрече приняли участие проректор по воспитательной работе и молодежной политике Мингиян Надбитов и директор колледжа профессионального образования Байрта Арашаева. Именно они вручили председателю комитета, Алексею Алексеевичу, благодарность от ВУЗа.
Награда была вручена за помощь в реализации именных стипендий для детей Героев СВО. Напомним, что инициатива была предложена в начале 2024 года депутатом Народного Хурала Очиром Халгаевым, поддержана Ученым советом КалмГУ, а комитет «Опора Родины» взял на себя финансовую часть вопроса.
Благодаря этому сотрудничеству в текущем году было реализовано 14 именных стипендий для студентов Колледжа профессионального образования.
Важно отметить, что университет не ограничивается только стипендиальными программами: он оказывает всестороннюю материальную поддержку детям участников СВО, а также ветеранам боевых действий. Это является приоритетным направлением социальной политики КалмГУ.
Мы искренне благодарим Алексея Хаустова и всю команду «Опоры Родины» за неравнодушие и реальные дела. Когда бизнес, власть и общественность работают в одной связке — добрые дела становятся нормой жизни! 🤝
#КалмГУ
В стенах Калмыцкого государственного университета имени Б.Б. Городовикова прошла важная и теплая встреча с комитетом «Опора Родины». От лица университета во встрече приняли участие проректор по воспитательной работе и молодежной политике Мингиян Надбитов и директор колледжа профессионального образования Байрта Арашаева. Именно они вручили председателю комитета, Алексею Алексеевичу, благодарность от ВУЗа.
Награда была вручена за помощь в реализации именных стипендий для детей Героев СВО. Напомним, что инициатива была предложена в начале 2024 года депутатом Народного Хурала Очиром Халгаевым, поддержана Ученым советом КалмГУ, а комитет «Опора Родины» взял на себя финансовую часть вопроса.
Благодаря этому сотрудничеству в текущем году было реализовано 14 именных стипендий для студентов Колледжа профессионального образования.
Важно отметить, что университет не ограничивается только стипендиальными программами: он оказывает всестороннюю материальную поддержку детям участников СВО, а также ветеранам боевых действий. Это является приоритетным направлением социальной политики КалмГУ.
Мы искренне благодарим Алексея Хаустова и всю команду «Опоры Родины» за неравнодушие и реальные дела. Когда бизнес, власть и общественность работают в одной связке — добрые дела становятся нормой жизни! 🤝
#КалмГУ
▶ video
В рамках Международного экспертного диалога «Каспийский регион в условиях глобальных изменений и водного дефицита: инициативы и пути повышения устойчивости» прошла выездная молодёжная школа «Прикаспийский пульс: экономиторинг и здоровье». В нашем дайджесте участники рассказывают о своем участии в форуме.
27 октября в Оватинской средней школе им. Башанкаева А.А. прошёл семинар-практикум «Агроканикулы в Овате: от школьного проекта к профессии будущего».
Началось мероприятие с квест-игры, в рамках которой обучающиеся на шести станциях учились, исследовали, создавали и выбирали профессию.
Затем перед школьниками и педагогами выступили профессор КалмГУ Валерий Эвиев и учёный секретарь КНИИСХ (филиал КалмГУ) Николай Цаган-Манджиев. Учёные рассказали об истории создания и работе Калмыцкого НИИСХ имени М. Б. Нармаева, который на протяжении 30 лет совместно с Национальным центром зерна имени П. Н. Лукьяненко осуществляет селекцию и подбор новых сортов зерновых культур, приспособленных к нашим климатическим условиям.
Ребята узнали, что на полях республики высаживают озимую пшеницу сортов «Яшкулянка», «Баир», «Булгун», «Хасыр», «Кермен» и «Хамдан». Именно эти сорта способствуют росту урожайности зерновых культур в Калмыкии.
Профессор Эвиев В. А. ознакомил школьников с современными достижениями университета в области производства новых кормов из региональных ресурсов. Также он рассказал о перспективных специальностях Института прикладной и фундаментальной агробиотехнологии и инженерно-технологического факультета КалмГУ.
Началось мероприятие с квест-игры, в рамках которой обучающиеся на шести станциях учились, исследовали, создавали и выбирали профессию.
Затем перед школьниками и педагогами выступили профессор КалмГУ Валерий Эвиев и учёный секретарь КНИИСХ (филиал КалмГУ) Николай Цаган-Манджиев. Учёные рассказали об истории создания и работе Калмыцкого НИИСХ имени М. Б. Нармаева, который на протяжении 30 лет совместно с Национальным центром зерна имени П. Н. Лукьяненко осуществляет селекцию и подбор новых сортов зерновых культур, приспособленных к нашим климатическим условиям.
Ребята узнали, что на полях республики высаживают озимую пшеницу сортов «Яшкулянка», «Баир», «Булгун», «Хасыр», «Кермен» и «Хамдан». Именно эти сорта способствуют росту урожайности зерновых культур в Калмыкии.
Профессор Эвиев В. А. ознакомил школьников с современными достижениями университета в области производства новых кормов из региональных ресурсов. Также он рассказал о перспективных специальностях Института прикладной и фундаментальной агробиотехнологии и инженерно-технологического факультета КалмГУ.
▶ video
На ФДПОИГ КалмГУ завершилась Осенняя языковая школа — в интервью слушатели рассказали, как знакомились с культурой калмыцкого народа, достопримечательностями города и что особенно запомнили в своем путешествии по нашей республике.
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…
Loading…