SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.114▲ 0.9 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.383▼ 29.9 %was 633
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.46▲ 23.9 %was 43
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.2 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.0 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:05 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
27 октября ученики младших групп нашей ДХШ провели день в удивительном месте — Санкт-Петербургском музее игрушки.
Экскурсовод рассказал о народной игрушке и материалах, из которых её создавали. Ребята увидели игрушки разных стран мира и старинные раритетные экспонаты — те самые, в которые когда-то играли наши прабабушки и бабушки.
Отдельным ярким моментом стала временная выставка машинок «Гранд финал» — около ста коллекционных гоночных автомобилей в масштабе 1:18 из собрания Евгения Рулёва. От самых ранних моделей до современных болидов, включая даже парадные лимузины королевы Елизаветы II — рассматривать детали было бесконечно интересно! 🏎️ Выставка работает до 29 ноября, так что успеть могут все желающие.
Большая благодарность нашим преподавателям — Авдошиной А. Ю. и Карасевой И. С. — за организацию этого дня и за то, что учёба выходит за пределы класса и становится живым впечатлением.
Схема анализа произведения декоративно-прикладного искусства:
1. Общие сведения и контекст
Название, автор/мастер (если известно), дата и место создания. Помогает сразу определить эпоху и культурный контекст. Материал и техника изготовления. Дерево, металл, керамика, текстиль, стекло и т. д.; резьба, роспись, литьё, ткачество, вышивка и пр. Важно: свойства материала диктуют приёмы и ограничения мастера. Назначение предмета. Бытовое (посуда, одежда, мебель), ритуальное, декоративное, сувенир и т. п. Функциональность — ключевая черта ДПИ.
2. Форма и конструкция
Габариты и пропорции. Соотношение высоты, ширины, глубины; «масштаб» предмета относительно человека. Конструкция и эргономика. Как предмет устроен технически: есть ли составные части, соединения, подвижные элементы; удобно ли его держать, использовать. Силуэт и объём. Очертания предмета, характер линий (округлые, острые, текучие, геометричные), взаимодействие пустот и масс.
3. Декор и композиция
Зоны декора. Где именно располагается украшение: по краю, в центре, на стыках, на всей поверхности. Тип декора. Орнамент (геометрический, растительный, зооморфный, абстрактный), сюжетные изображения, надписи, инкрустация, фактурные приёмы. Композиционные приёмы. Ритм, симметрия/асимметрия, контраст и нюанс, выделение акцентов, замкнутость или открытость композиции. Связь декора с формой. Подчёркивает ли орнамент конструктивные линии, «обтекает» ли объём, скрывает или выявляет структуру предмета.
4. Цвет и фактура
Цветовая палитра. Основные и акцентные цвета, их сочетания (гармония, контраст, монохром). Роль цвета. Декоративная, символическая, зонирование, имитация других материалов. Фактура поверхности. Гладкая, шероховатая, рельефная, полированная, матовая; следы инструментов, патина, глазурь. Фактура влияет на восприятие цвета и объёма.
Для получения дополнительных трех пятерок необходимо посетить выставки, представленные в посте ниже и сделать разбор произведения искусства по плану:
1. Основные сведения
* Автор и название. Зафиксируйте полное имя художника и точное название. * Дата и место создания. Год (или период), страна/город — это сразу задаёт исторический и культурный контекст. * Техника и материалы. Масло, акварель, темпера, пастель и т. п.; * Размер и формат. Размер (в см) и формат (горизонтальный, вертикальный, квадрат, овал): от этого зависит «масштаб восприятия» и то, как зритель считывает композицию.
2. Сюжет и содержание * Жанр. Портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой, исторический, мифологический, интерьер, анималистика и т. д. * Сюжет и персонажи. Кто или что изображено; если есть сюжет * Символика и детали. Мелкие элементы (предметы, позы, жесты, надписи, орнаменты), которые усиливают смысл. * 3. Композиция (как построено изображение) * Композиционный центр. Где главный объект и как он выделен (размер, контраст, свет, направление линий). * Равновесие и динамика. Статичная или динамичная композиция; есть ли ритм, повторы, диагонали, «движение» взгляда. * Точка зрения и линия горизонта. Вид сверху, снизу, «на уровне глаз»; где линия горизонта — это меняет настроение картины. * Кадрирование и границы. Как края холста взаимодействуют с изображением: фигуры «выходят» за край или аккуратно вписаны?
4. Цвет и колорит * Общая цветовая гамма. Тёплая или холодная, нейтральная, яркая, приглушённая. * Доминирующие цвета и акценты. Какие цвета использовал мастер? * Рефлексы и тени. Цветные тени, рефлексы на поверхностях — это помогает понять, как художник строит объём. * Колористическая задача. Колорит работает на настроение, сюжет или декоративность?
5. Свет и тон * Источник света. Откуда падает свет (окно, свеча, солнце) и как он распределён. * Распределение света и тени. Где самые светлые и тёмные участки; как свет «лепит» форму. * Тон и тональные отношения. Насколько контрастно или мягко решён тон; как тональные пятна направляют взгляд.
6. Фактура и мазок * Фактура поверхности. Гладкая, пастозная, рельефная; видны ли мазки? * Характер мазка. Мелкие и плотные, длинные и текучие, точечные, широкие; как мазок передаёт материал (ткань, металл, воду). * Приёмы работы. Лессировки, импасто, сухая кисть, процарапывание — если заметны.
🎨 Куда сходить за вдохновением: выставки, которые стоит посетить ученикам художественной школы!🎨
👩🎨 «Великая. Образ женщины в русском искусстве» (Михайловский дворец). Работает до 11 января 2027 года. Экспозиция показывает, как менялось восприятие женского образа в искусстве на протяжении веков — от петровского времени до авангарда и соцреализма. В ней представлены живопись, скульптура, декоративно-прикладное искусство и костюм. Для ученика это отличный повод проанализировать, как художники передают характер, эмоцию, какие используют приёмы в портрете и как строится композиция в разных жанрах. 🌲 «Иван Шишкин. Русский лес» (корпус Бенуа). Работает до 9 ноября 2026 года. Монографическая выставка позволит детально разобрать, как Шишкин работает с пространством, светом и фактурой в пейзаже. Можно подсмотреть приёмы построения перспективы, передачи атмосферы, работы с тоном — это прямо пригодится в собственных пейзажных работах. 🎭 «Николай Акимов. К 125-летию со дня рождения» (Мраморный дворец). Работает до 11 января 2027 года. Проект посвящён театральному и кинематографическому искусству. Здесь интересно смотреть на сценографию, эскизы костюмов и декораций — это расширит представление о том, как искусство работает в пространстве и как создаются визуальные образы для сцены. 🗿 «Стекло в скульптуре» (Строгановский дворец). Работает до 11 января 2027 года. Около 60 произведений из стекла. Для тех, кто интересуется скульптурой или работает с материалами, это шанс изучить необычные фактуры, приёмы работы со светом в стекле, его взаимодействие с архитектурой пространства.
🏛️ В Эрмитаже идёт выставка «Urbi et orbi: Рим барочный и Рим античный» (открылась в ноябре 2026, работает до 28 февраля 2027). Более 400 экспонатов (скульптуры, фрески, картины, гравюры, рисунки, архитектурные проекты) воссоздают облик и жизнь Рима XVI–XVIII веков. Для ученика это отличная возможность изучить, как в барочном искусстве строятся сложные композиции, как работают с перспективой и светотенью, какие приёмы используют для передачи динамики и драматизма.
🎨 «Наследие Бенуа: история и современность» — проходит в Музее семьи Бенуа (Дворцовая площадь, 8, вход с Калининской улицы). Выставка приурочена к юбилеям архитектора Леонтия Бенуа и театрального художника Николая Бенуа. В экспозиции — живопись, графика, книжная графика, фотографии и письма, многие из которых показывают впервые.
👸🏼 «Императрица. Линия жизни» — расположена в пространстве «Большая оранжерея» (Нижний парк). Проект посвящён Марии Фёдоровне, супруге Александра III. Экспозиция раскрывает две её страсти: ювелирное искусство (работы мастерской «Екатерина Костригина») и датский фарфор (в том числе уникальные предметы от мануфактуры «Роял Копенгаген» из частного собрания). Важное уточнение: поскольку «Большая оранжерея» находится в Нижнем парке, для посещения выставки нужно купить отдельный входной билет в парк.
🫖 «Фарфор на императорском столе» — открыта в Фермерском дворце (парк Александрия, 19). В основе — предметы XIX — начала XX века из сервизов российских императоров, которые передал в дар меценат Михаил Карисалов. Можно увидеть, например, предметы из Сервиза Фермерского дворца, Собственного сервиза дворца «Коттедж» и фарфоровую группу из Столового сервиза приданого великой княжны Ольги Николаевны
На занятиях с 14 группой вспоминали летних бабочек и параллельно знакомились с тремя важными понятиями: теплохолодность - учились чувствовать температуру цвета и строить на этом контраст, градиент - осваивали плавный переход оттенка, декоративность - учились работать с локальными цветами. Для первоклассников это первые шаги в мире цвета. Преподаватель Молоковская Н.В.
На занятиях 81 и 51 группах преподавателя Найдич Татьяны Васильевны обязательные наброски с натуры, которые являются эффективным обучением быстрого рисования, что развивает наблюдательность, ставит глаз и руку. Замечательно когда все ребята увлеченно работают не только на занятиях, но и самостоятельно рисуют находясь дома, в дороге, на природе…. Хотелось отметить Шумилову Марию, Пономарёву Таисию, Шнюкову Анну, Кокореву Анну, Киселёву Алесю!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
