SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 668▲ 0.4 %+11 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.22 329▲ 8.9 %was 22 465
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.662▲ 12.1 %was 647
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 14.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.716▼ 20.3 %was 899
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.26.8 %▼ 7.0 ppdashed line — was 33.8 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.96 %▲ 0.1 pp
was 2.88 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.4.6▲ 40.2 %was 3.6
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+11subscribers in the period
+6 biggest gain · 21 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
22 329views in the period▲ 8.9 %
Average post reach — 716 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.96 %ER = reactions ÷ views▲ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:23 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🚂 Увлекательное путешествие в музей железной дороги! 🚃
Каникулы созданы не только для отдыха! Сегодня 6Л класс посетил музей железной дороги, где нас ждало много интересного и познавательного! 😊
Мы познакомились с историей развития железнодорожного транспорта, узнали, как раньше выглядели поезда и как менялись локомотивы с течением времени.
🚂✨ Ребята с большим интересом рассматривали старинные экспонаты, железнодорожные приборы и модели поездов.
🚉 Мы с удовольствием делились впечатлениями, задавали вопросы и делали памятные фотографии. 📸 Поездка получилась интересной, познавательной и незабываемой!
💛 Такие экскурсии делают школьную жизнь ярче и интереснее! 🎉🚆
✨ Когда мы вместе — мы сильнее: яркий урок ко Дню народного единства в корпусе «Эра» ✨
Совсем скоро, 4 ноября, вся наша страна отметит День народного единства. И в преддверии этого важного праздника в гости к ребятам 2 «Д» и 2 «Л» классов пришел ученик 8 «М» класса Глеб Круглов. Встреча получилась по-настоящему впечатляющей и объединяющей! 🌟
Глеб — человек творческий: он занимается актерским мастерством, играет на гитаре и обожает энергичный рок-н-ролл. Именно эти таланты он и решил продемонстрировать младшим школьникам. 🎸✨
Глеб подготовил невероятно насыщенную программу. Его выступление стало для ребят настоящим путешествием по разным уголкам нашей необъятной страны. На большом экране сменяли друг друга красочные слайды, а рассказ Глеба захватывал внимание с первой минуты. Ребята познакомились с самыми яркими особенностями культуры и традиций русских, карелов и народов Северного Кавказа. 🌍🔥
Но самый большой восторг у второклассников вызвала музыкальная часть! Глеб достал гитару и устроил настоящий концерт — он сыграл и спел по две песни для каждого народа. А исполнение песни на карельском языке стало абсолютным хитом и произвело на детей огромное впечатление! 🎶🤯
У Глеба есть удивительный талант — он мастерски умеет удерживать внимание детей. Второклассники ловили каждое слово, каждый аккорд и не хотели отпускать нашего гостя. 🙌
От всей души желаем Глебу Круглову новых творческих побед и больших свершений! Пусть его талант растет и вдохновляет всех вокруг! 🚀🏆👏
Этот необычный урок стал ярким примером того, как интересно и бережно можно изучать традиции народов России. Ведь в единстве народов — великая сила и гордость нашей страны. 🇷🇺
Россия — это огромная семья, где у каждого народа свой голос, но сердце бьётся в одном ритме. Пусть в наших сердцах всегда живёт тепло, взаимопонимание и уважение друг к другу! Мира, добра и благополучия каждой семье! С наступающим Днём народного единства! 💐❤️🇷🇺🤝
Приглашаем всех желающих на товарищеский турнир по волейболу: учеников 8–11 классов, родителей и жителей района!
📅 Когда: 27.10.2026 в 12:00 📍 Где: Спортивный зал школы 575 корпуса «Старт»; 👥 Кого ждём: 8–11 классы, родители, все желающие — всего 60 участников; 🏐 Формат: смешанные команды по 6–8 человек.
⏰ Окончание приема заявок — 26.10.2026 до 19:00 (а так же до заполнения 60 мест.)
С любовью к животным: как мы завершили эту четверть! 🐾❤️
Всё началось ещё в начале октября, когда мы запустили сбор гуманитарной помощи, приуроченный ко Всемирному дню защиты животных. И сегодня, в конце четверти, мы с радостью подводим итоги этой большой и важной работы!
Напомним, как это было: первая машина отправилась в Кронштадт — в приют «Ковчег». От всей души благодарим Кристину Владимировну Брусенцеву, маму нашей ученицы из 2 «Д» класса, — она помогла отвезти все собранные нами вещи в приют и передала их сотрудникам. Тем временем ребята из корпуса «Старт» уже получили заслуженные благодарности за участие в этой акции.
А вторая машина отправилась в приют «Сирин», который находится в 50 километрах от нашей школы. Дорога получилась не только полезной, но и очень познавательной! Приют расположен в Павлово — удивительном месте, неразрывно связанном с именем первого русского нобелевского лауреата, физиолога Ивана Петровича Павлова. Именно здесь, на Колтушских высотах, по его инициативе была создана знаменитая Биологическая станция. Поэтому первое, что встречает нас, — величественный памятник учёному. Атмосфера там по-настоящему историческая!
Внутрь приюта посторонних не пускают — это строгое правило для безопасности и спокойствия животных. Мы подъехали к служебному входу, где нас встретил Кирилл — реабилитолог диких животных. Он принял нашу помощь прямо у ворот и рассказал, как важно бережно относиться к дикой природе. Это было очень ценно!
На территории нас встретили настоящие звёзды приюта: большой и очень добрый ирландский волкодав по кличке Ямал, а также самый настоящий чёрный ворон Аркус 🐦⬛. Птица выглядит очень внушительно, сразу видно — хозяин места!
😄⚠️ Небольшой совет от нас, проверенный на себе: Аркус просто невероятно красив и так и манит к себе! Но гладить его через сетку — плохая идея: он тут же щиплет за палец и норовит затянуть в клетку. Птица хоть и умная, но шутки у неё свои. Будьте осторожны — любуйтесь красотой на безопасном расстоянии! 😅
Всю помощь у нас приняли с огромной благодарностью.
На этой неделе мы вручили благодарности нашим деткам из корпуса «Эра» поимённо — и это было очень трогательно! Дети были счастливы, ведь их добрые дела не остались незамеченными.
Отдельно хочется сказать спасибо нашим замечательным старшеклассникам! На них всегда можно положиться: кто-то помог со сбором и с загрузкой машины, кто-то — с церемонией награждения. И хотя задачи были разные, все они — одна большая, дружная команда, которая всегда готова прийти на помощь и вместе с нами делать добрые дела! 💪
Кстати, наши ребята подготовили небольшой видеоролик об этой акции! Отдельное спасибо за его создание Милене Коростиной из 9 «М» класса и Ивану Маслову из 5 «Д» класса — получилось очень душевно и трогательно! 🎬
Огромное спасибо всем, кто сделал это возможным! Нашим деткам — вы огромные молодцы и пример для подражания! Родителям — спасибо за поддержку, неравнодушие и участие. Классным руководителям — за организацию и сопровождение.
Дорогие ребята, родители и педагоги! Поздравляем всех с окончанием четверти и желаем вам приятных, тёплых и счастливых каникул и выходных! Пусть добрые дела вдохновляют нас и дальше. Вместе мы делаем мир лучше! ✨
В рамках профориентационного занятия учащиеся 10 «А» класса отправились на необычную экскурсию — чтобы познакомиться с профессией пожарного-спасателя.
Путь был неблизким, но ребята преодолели его с большим интересом: для многих это стало первым настоящим погружением в мир тех, кто ежедневно рискует собой ради спасения других.
На экскурсии школьники узнали, на каких тренажёрах проходят подготовку будущие спасатели, и сами смогли прикоснуться к будням этой непростой профессии. Программа получилась по-настоящему насыщенной: ребята примерили форму пожарного и водолаза, попробовали развернуть пожарный шланг, прошли полосу препятствий и даже потренировались в эвакуации — им предстояло перетащить муляж человека весом 70 кг.
Экскурсия прошла на одном дыхании — было захватывающе, напряжённо и очень увлекательно. Ребята остались в полном восторге и не раз говорили, что теперь совсем иначе смотрят на работу спасателей.
Такие встречи не просто расширяют кругозор — они помогают по-новому оценить важность и сложность героического труда.
23 октября ученики 6а класса вместе с классным руководителем Ларионовой Оксаной Анатольевной посетили музей журналистики и узнали, что журналистика — это не просто профессия, это способ переводить хаос окружающего мира на понятный человеческий язык.
Ребята прошли по исторической лестнице от Петра 1, первого журналиста Санкт-Петербург, до современных блогеров.
Узнали, какой вклад в развитие журналистики внесли М.Ломоносов, Екатерина II, А. Пушкин, Ф. Достоевский, Ленин, О. Берггольц и многие другие.
Попробовали себя в роли журналистов, создавая подкасты.
Поняли, чтобы стать журналистом, нужно быть любопытным и неравнодушным человеком. Хороший журналист не может пройти мимо несправедливости или интересной истории. Ему всегда «больше всех надо».
На этой неделе для ребят нашей школы прошли важные и познавательные классные часы, посвященные правилам дорожного движения (ПДД) и безопасности на дорогах (ДДТ).
Уроки получились очень насыщенными и интерактивными: 🎬 Смотрели видео: Вместе с учителями разбирали, что такое «дорожные ловушки» и как их избежать, чтобы не попасть в беду по пути в школу или домой. 🗣️ Беседовали: Серьезно поговорили о правилах поведения с незнакомцами на улице — как правильно действовать и куда обращаться за помощью. 🎲 Играли: Кто-то из классов проверил свои знания в увлекательной интерактивной игре «Страна дорожных знаков»!
Такие занятия помогают нашим ученикам быть внимательнее, ответственнее и, самое главное, в безопасности. Спасибо классным руководителям за организацию! 👏
Пост подготовила Э. Ш. Тахмезова #575 #Школа #ПДД #БезопасностьДетей
В 1-А классе прошёл увлекательный мастер-класс от музея «Пригожница» на тему «Как учились в старину»! 😊
Ребята узнали, как учились наши предки, как выглядели школы в прошлом, какие уроки посещали дети и на чём они писали до появления привычных нам тетрадей и ручек.
✨ Мастер-класс помог первоклассникам окунуться в школьную жизнь прошлых времён, узнать много нового и сравнить учёбу в старину с современной школой.
Такие встречи делают историю живой и интересной! ❤️
Вчера в школе прошел Всероссийский урок безопасности в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Мероприятие было проведено в соответствии с планом просветительских работ Комитета по образованию.
В рамках урока ребята не только узнали о современных киберугрозах, но и повторили главные правила цифровой гигиены.
📌 КРАТКАЯ ПАМЯТКА: Безопасность в сети «Интернет»
🔐 Надежные пароли: Используйте сложные пароли (буквы разного регистра, цифры, символы). Не используйте один и тот же пароль для всех сайтов и никому его не сообщайте. 🛡️ Личные данные: Никогда не публикуйте в открытом доступе свой домашний адрес, номер телефона, номер школы и другие личные сведения. Помните, что всё, что попало в сеть, может остаться там навсегда. 🎣 Осторожно, фишинг: Не переходите по подозрительным ссылкам и не открывайте вложения от незнакомцев. Мошенники часто маскируются под банки или популярные сервисы. Всегда проверяйте адрес сайта. 🤝 Кибербуллинг: Не отвечайте грубостью на грубость. Если вас или ваших друзей оскорбляют в сети — сделайте скриншот и обязательно расскажите родителям или учителю. 🧠 Критическое мышление: Не верьте фейковым новостям и сомнительным предложениям (например, о легком заработке). Всегда перепроверяйте информацию.
Помните, что Интернет — это отличный инструмент для учебы и общения, если пользоваться им с умом и соблюдать правила безопасности! 🌐💻
В преддверии праздника в 1 «И» классе прошло интересное и познавательное занятие. Ребята узнали много нового о нашей большой и дружной стране!
Мероприятие прошло в три этапа: • Поговорили о главном. В доступной форме обсудили с первоклассниками историю праздника, вспомнили героев Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского, а также поговорили о важности дружбы и согласия. • Посмотрели видео. Ребята с удовольствием посмотрели яркий ознакомительный ролик о разных народах России, их традициях и культуре. • В завершение встречи первоклашки закрепили тему творчеством и своими руками смастерили красивую праздничную поделку.
День получился очень теплым и творческим, а наш класс стал еще дружнее!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
