SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.576▲ 1.1 %+6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 521▼ 13.9 %was 3 225
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.232▼ 3.6 %was 265
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.5 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.315▼ 22.0 %was 403
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.54.6 %▼ 16.1 ppdashed line — was 70.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.9.20 %▲ 1.0 pp
was 8.22 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1.3▲ 23.9 %was 1.1
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+6subscribers in the period
+6 biggest gain · 27 Oct 2026−1 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
2 521views in the period▼ 13.9 %
Average post reach — 315 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
9.20 %ER = reactions ÷ views▲ 1.0 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:34 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
💫Что дети умеют лучше, чем взрослые? Кажется, мы привыкли думать, что малыши только учатся у нас… А ведь и нам есть чему поучиться у них!
🦊 Мы спросили ребят из группы «Лисята» — и получили такие искренние и неожиданные ответы, что не можем ими не поделиться.🤗
💭 Дети лучше делают поделки, рисунки и открытки. (Аня) 💭 Дети лучше играют в полицейского. (Ксюша) 💭 Лучше делают из Лего роботов. (Богдан) 💭 Дети лучше делают зарядку. (Василиса) 💭 Дети лучше думают. (Лев) 💭 Дети лучше взрослых пролезают через щели. (Егор) 💭 Дети лучше взрослых отмечают день рождения. (Даня) 💭 Дети лучше создают веселье, радость - без них было бы тоскливо. (Саша) 💭 Лучше взрослых делают куличики. (Маша) 💭 Дети лучше заполняют тетрадь. (Тимофей) 💭 Дети лучше взрослых делают деревянные игрушки. (Давид) 💭 Дети бегают лучше взрослых. (Артём)
✨ Вот такие они, «Лисята»: умеют радоваться мелочам и делать мир чуточку веселее! ❤️
Спешим поделиться впечатлениями от наших образовательных событий 🎈
Младшие и средние группы вместе с Котом и Петухом искали пропавшие инструменты: слушали громкую и тихую музыку, играли в «Эхо», а потом с родителями смастерили шумовые инструменты и устроили концерт! 🥁 Старшие и подготовительные группы возвращали инструментам голоса: собрали все 7 нот и скрипичный ключ — отгадывали загадки, будили ритм, угадывали инструменты на ощупь и пели в птичьем хоре! 🐦 Дети и взрослые справились со всеми задачами на отлично, а главное — получили море удовольствия от совместного творчества! 👏
🍁 Осенние стихи для развития речи. Подборка от логопеда для детей 3-4 лет. Короткие, ритмичные и очень полезные для артикуляции. Сохраняйте и учите с малышом с удовольствием!🤗
🐶🐱🐔🦆🪿Все картинки про животных пересмотрены, все книги про птиц перечитаны, игры переиграны, и вы задумываетесь, как же ещё можно изучить разнообразный мир животных и птиц? 🦉🦅🐦⬛🐣 С помощью зёрен! 🥜🌰 Способ создания: 1. Из картона вырезать силуэт✂ 2. Нанести клей 3. Насыпать семена, зёрна, крупу, семечки 🌰 Изучайте мир с интересом!
📚Рубрика «Читаем и играем» Сегодня предлагаем окунуться в волшебный мир Сергея Козлова — прочитайте с детьми трогательную и немного философскую сказку «Как поймать облако»☁️ В ней рассказывают, как Ежик и Медвежонок ходили осенью на рыбалку, размышляли об облаках, но вместо рыбы у них клюнула луна 🌚, потом звездочки ✨. А под утро они вытащили из реки солнце🌞. 🧩Игра «Поймай облако»: на прогулке посмотрите на небо и устройте соревнование — кто заметит облако, похожее на зверя, домик или корабль. Пусть каждый расскажет, на что оно похоже, и придумает ему имя. Это развивает воображение и наблюдательность, а ещё здорово сближает! ✂️ Творческая минутка: сделайте «облака» из ваты, кусочков белой ткани или мятой бумаги — приклейте их на синий картон, добавьте солнышко и деревья. Можно подвесить облака на ниточках — получится объёмная композиция. Малыши потренируют мелкую моторику, а старшие дети — фантазию и навыки конструирования. 🎭 Завершите день мини-театром: разыграйте 2–3 сцены из сказки с игрушками или пальчиковыми куклами. Пусть дети сами выберут, кто будет Ёжиком, а кто Медвежонком. Такая игра помогает лучше понять сюжет и выразить эмоции, а ещё делает чтение живым и запоминающимся.
А ВЫ ЗНАЛИ, почему ребёнок постоянно задаёт одни и те же вопросы? 🧠 «Мама, а почему небо голубое?» «А почему?» «А почему нельзя?»
Знакомо? 😊 Иногда детские вопросы повторяются по несколько раз, и у взрослых заканчивается терпение. Но за этим поведением скрывается важный процесс — познание мира!
🔎 Почему дети повторяют вопросы? 💡 Закрепляют новые знания. Ребёнку недостаточно услышать ответ один раз. Ему нужно время, чтобы осмыслить и запомнить информацию. 💡 Проверяют, правильно ли поняли. Повторяя вопрос, малыш может искать более понятное объяснение. 💡 Хотят общаться. Иногда вопрос — это не столько поиск информации, сколько способ привлечь внимание взрослого и побыть рядом. 💡 Учатся мыслить. В дошкольном возрасте активно развивается любознательность, и вопросы помогают ребёнку устанавливать связи между событиями и явлениями.
❤️ Как реагировать родителям? ✅ Отвечайте простыми словами, понятными ребёнку. ✅ Если вопрос повторяется, попробуйте объяснить иначе. ✅ Не высмеивайте детское любопытство и не говорите: «Сколько можно спрашивать?» ✅ Если не знаете ответа, честно признайтесь и предложите найти его вместе. ✅ Иногда задавайте встречные вопросы: «А как ты сам думаешь?»
🌱 Важно помнить: за детским «почему?» стоит желание понять окружающий мир. Поддерживая любознательность ребёнка сегодня, мы помогаем ему развивать мышление, речь и интерес к обучению в будущем.
Затронем один из частых вопросов родителей малышей до 3,5-4 лет.🤔
👶Дети этого возраста часто рисуют черным цветом и родителей это очень пугает. Да, после 5 лет мы рассматриваем цвета в рисунках, но до 4-5 лет это некорректно и сугубо индивидуально, т.к. дети созревают каждый в своём темпе. И в период с 2,5-4 лет дети в книгах и раскрасках зачеркивают и закрашивают глаза (не другие части тела!) всем подряд.
👉Пугаться этого не стоит и ставить ребенку диагнозы тоже не стоит!! До 4-5 лет у ребенка нет социального значения цветов. Он рисует тем, что очень ярко и контрастно! Черный цвет в этом вопросе идеален.
🗣️Только к 5 годам, в зависимости от эмоционально-волевой сферы ребенка и ее зрелости, мы начинаем смотреть цветовую составляющую рисунка ребенка. И то, учитывая индивидуальную (!!) палитру чувств.
Ребенок закрашивает глаза в период проработки основного возрастного страха периода 2,5-5 лет - страха темноты. После 5 лет мы можем уже по другому трактовать эти данные, учитывая объем других составляющих. Это уже индивидуально. 💫💫💫 Родителям рекомендуем, когда идёт возрастной страх темноты - читать детям Крюкову Тамару «Паровозик Пых».
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
