SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.968▼ 0.1 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 252▼ 34.4 %was 11 028
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.232▲ 6.5 %was 252
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.1 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.7 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 27 Oct 2026−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 7.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:11 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎲 Как превратить урок истории в увлекательное путешествие, а обществознание — в пространство личного успеха? 28 октября 2026 года наши учителя истории и обществознания Юлия Владимировна Войнаровская и Владимир Сергеевич Баганов приняли участие в Городской методической мастерской «Игрофикация успеха: применение игровых методик для повышения мотивации учащихся в обучении истории и обществознанию». Встреча прошла на базе ИМЦ Красносельского района и объединила ведущих педагогов Санкт-Петербурга. Зачем это было нужно? Главная цель — не просто освежить теорию, а синхронизировать знания с новыми образовательными трендами и обменяться реальными «фишками» с коллегами. Что теперь появится на уроках в ЦО №167? Наши педагоги освоили и готовы внедрять передовые практики для: • Интеллектуального развития школьников • Формирования логического мышления • Прокачки памяти, восприятия и воображения через игру Игровые технологии — это не просто развлечение, а мощный инструмент, который помогает ученикам легче усваивать сложные исторические даты и обществоведческие концепты. Гордимся нашими учителями, которые постоянно развиваются, чтобы делать каждый урок незабываемым! 🎓✨ #СистемаОбразованияКрасносельский #ЦО167
Команда ГБОУ ЦО № 167 — абсолютный чемпион «Осеннего фестиваля спорта»! 💫🏀🏓В центре спорта Красносельского района состоялся яркий «Осенний фестиваль спорта», который прошёл в рамках акции «Спорт против наркотиков». Атмосфера была наполнена энергией, азартом и настоящим командным духом. ✅Наши ребята состязались в четырёх дисциплинах: • Эстафета ГТО; • Фрисби; • Баскетбол; • Дартс. 💫В упорной борьбе честь команды ГБОУ ЦО № 167 защищали: • Калинина Майя; • Леготин Артём; • Кауцман Валерия; • Максимов Макар; • Садовский Максим; • Демин Тимофей. 💪Подготовили команду к соревнованиям учителя физической культуры: Федорова Алла Эдуардовна, Анисимов Евгений Геннадьевич, Приемышев Игорь Николаевич, Иванов Александр Сергеевич. 🏆🎉Итог — триумфальная победа! Наша команда заняла первое место в общем зачёте соревнований! Разбор по видам спорта: • 1 место — эстафета ГТО; • 1 место — баскетбол; • 1 место — фрисби; • 4 место — дартс. 👏Поздравляем ребят и их наставников с блестящим результатом! Гордимся вашими достижениями и силой командного духа. Так держать!🌟 #ЦО167 #СитемаОбразованияКрасносельский #ГТО #ОсеннийФестивальСпорта #ЗОЖ
🚀 «Открывая будущее»: педагоги ЦО №167 представили свой опыт работы с искусственным интеллектом
📅 28 октября 2026 года в третьем корпусе школы №385 Красносельского района Санкт-Петербурга состоялась II районная научно-практическая конференция «Открывая будущее».
💡 Тема конференции - «ИИ-интеграция: педагог и нейросеть - от пробы к соавторству».
🎤 С приветственным словом к участникам обратилась Вера Валентиновна Дробыш, начальник сектора образовательных учреждений отдела образования администрации Красносельского района Санкт-Петербурга.
🧠 На пленарном заседании выступил Юрий Владимирович Ээльмаа, кандидат педагогических наук, образовательный эксперт, автор и ведущий образовательного подкаста «ТичТач». Его выступление «Педагогический кентавр: проектирование образовательных сценариев и учебных кейсов эпохи ИИ» было посвящено новым формам взаимодействия педагога и искусственного интеллекта.
🏫 Наш Центр образования №167 представили два педагога, выступившие ведущими практических мастерских.
🎨 Галина Сергеевна Шаповалова, учитель изобразительного искусства и истории, провела мастерскую «Промпт как кисть: учим дизайну интерьера с нейросетью и заботой о человеке» в треке «Учебная графика».
💻 Илья Григорьевич Телегин, учитель биологии, представил мастерскую «От обычного задания до интерактивного тренажёра» в треке «Эффективный учитель».
⚙️ Участники познакомились с подходом к созданию интерактивных учебных приложений с помощью нейросети DeepSeek (Дипсик) без специальных знаний программирования. Особое внимание было уделено возможностям автоматической проверки знаний, объяснения ошибок и организации обратной связи с учеником.
🎯 Главный вопрос - не только в том, что умеет искусственный интеллект, но и в том, какую педагогическую задачу мы с его помощью решаем. Именно учитель определяет содержание образовательного инструмента, оценивает его качество и отвечает за результат.
🤝 Конференция стала площадкой для профессионального общения, обмена практическими решениями и обсуждения новых возможностей современных технологий в образовании.
👏 Благодарим организаторов и коллег за сотрудничество и содержательный профессиональный диалог!
📢 II Съезд учителей информатики Санкт‑Петербурга: взгляд изнутри
27 октября в Лицее № 280 имени М. Ю. Лермонтова прошёл II Съезд учителей информатики города. Мероприятие собрало педагогов для обсуждения ключевых вопросов: как меняется предмет и какие задачи сегодня стоят перед учителем.
В центре внимания оказались темы, напрямую связанные с ежедневной практикой: ✅ обновление содержания курса информатики; ✅ анализ результатов ЕГЭ‑2026; ✅ подготовка к олимпиадам; ✅ применение искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Практический блок был посвящён работе с учениками, которым не хватает базовых знаний, развитию познавательной активности и возможностям цифровых инструментов для профессионального роста педагога.
Такие встречи помогают не только актуализировать методические подходы, но и почувствовать опору профессионального сообщества: обменяться опытом, найти новые идеи и по‑новому взглянуть на привычные задачи.
Благодарим организаторов и спикеров за насыщенную и полезную программу!
Среди участников съезда — Владимир Викторович Андрияненко, учитель информатики ГБОУ ЦО 167. Его участие — ещё одно подтверждение того, насколько важна совместная работа и обмен практиками между школами.
Поздравляем наставника ГБОУ ЦО № 167 Ольгу Ивановну Ковалеву - она стала финалистом Регионального конкурса наставников Санкт-Петербурга!
Конкурс проходил с июня по сентябрь. В нём приняли участие более 100 наставников Движения Первых, а в финал вышли 14. Среди них - наша Ольга Ивановна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими и общественными объединениями.
Финал конкурса состоялся 17 октября в Санкт-Петербургском государственном экономическом университете (СПбГЭУ). Участники решали педагогические кейсы, делились подходами к воспитательной работе и отвечали на вопросы детского и профессионального жюри.
Торжественное награждение прошло 24 октября на региональном слёте Движения Первых. Там подвели итоги и отметили наставников, которые каждый день помогают ребятам раскрывать способности и двигаться к своим целям.
💫Поздравляем Ольгу Ивановну и желаем ей новых интересных проектов и сил для добрых дел!
✈Наставничество - это не про громкие слова, а про ежедневную поддержку, умение услышать и вовремя подсказать. Это труд, который часто остаётся за кадром, но именно он помогает ребятам поверить в себя и найти свой путь.
🏆 Директор нашего Центра образования № 167 — среди лучших руководителей Санкт-Петербурга!
🌟 21 октября 2026 года губернатор Санкт-Петербурга Александр Дмитриевич Беглов подписал постановление о присуждении премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший руководитель государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» в 2026 году.
🌟 Гордимся, что среди десяти победителей — директор государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Центра образования № 167 Красносельского района Санкт-Петербурга Наталия Александровна Чупина. 👏
Конкурсные испытания были непростыми: 📹 На заочном этапе жюри оценивало видеозаписи по теме «Искусственный интеллект: как технологии меняют управление образованием» и публикации руководителей «Один день из жизни петербургского руководителя». 🎤 На очном этапе финалисты представляли публичное выступление «Векторы развития: стратегия и тактика», участвовали в дискуссии «За и против» и проводили мастер-класс «Научу за 7 минут».
Наталия Александровна достойно прошла все конкурсные испытания! 💐
👏 Поздравляем с победой! Желаем директору Центра образования № 167 Наталии Александровне Чупине и всей школьной команде новых творческих успехов! 🎉 #ЦО167 #КрасносельскийРайон #СистемаОбразованияКрасносельский #Петербург #ЛучшийРуководитель #Образование #Гордимся
🏆В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ ПРОШЛА ШКОЛЬНАЯ КЛУБНАЯ ЛИГА. 24 и 25 октября в Санкт-Петербурге состоялись отборочные соревнования на Всероссийскую Школьную Клубную лигу по художественной гимнастике. В сразу двух отборах приняли участие более 160 гимнасток из школьных спортивных клубов Санкт Петербурга. Обучающаяся первого класса нашей школы, тоже приминала участие заняв 2 место! Мирослава прошла отбор в финал Всероссийской Клубной Лиги 🏆. Гордимся каждым нашим учеником и желаем новых побед!
Обучающиеся начальной школы ГБОУ ЦО № 167 посетили экскурсию-квест в форте Риф на острове Котлин. Начинается она с захватывающей поездки по дамбе, где открываются суровые балтийские пейзажи. При подходе к форту сразу поражают его монументальные гранитные стены, словно вырастающие прямо из воды. Гид подробно рассказывает о трагической истории форта, который в начале XX века затонул прямо во время строительства из-за ошибок в проекте. Внутри можно увидеть уникальную атмосферу инженерного сооружения, частично скрытого под толщей воды. Особенно впечатляет возможность пройти по старинным чугунным лестницам и представить, как здесь работали больше ста лет назад. Завершается прогулка на внешней стене форта, откуда открывается панорама Кронштадта и чувствуется вся мощь балтийской фортификационной архитектуры.
🎉 Поздравляем нашего учителя информатики Андрияненко Владимира Викторовича (ГБОУ ЦО 167) с участием в IX межрайонной конференции «ИКТ в образовании: инструменты и сценарии»! 🖥️
26 октября в Санкт‑Петербурге обсуждали, как современные технологии делают школу удобнее, безопаснее и современнее. Владимир Викторович вместе с коллегами разбирал важные для нашей школы темы:
🔐 Информационная безопасность. Изучали требования приказа ФСТЭК № 117, работу с персональными данными и способы выстроить защиту с учётом особенностей школы. Это напрямую влияет на безопасность учеников и педагогов в цифровой среде.
💻 Переход на российское ПО. Смотрели, как школы внедряют Astra Linux и управляют инфраструктурой через ALD Pro. Также познакомились с проектом «Астра Лаборатория» — он помогает адаптировать новые решения под реальные задачи уроков.
🧠 Современный кабинет информатики. Обсуждали концепцию «Информатика 2027: программируем, создаём, исследуем». Отдельное внимание — отечественным инструментам ТрекиКод и NNTrack: они помогают ученикам осваивать алгоритмику, программирование и основы искусственного интеллекта прямо на уроках.
⚙️ Инженерное образование. Рассматривали КОМПАС‑3D как способ развивать пространственное мышление и проектную работу: от идеи и 3D‑модели до реального изделия. А на примере симулятора «Пионер Дрон Сим» показывали, как можно обучать управлению беспилотниками в виртуальной среде — от первых упражнений до подготовки к соревнованиям.
Особенно ценно, что на конференции не просто рассказывали про программы, а делились готовыми кейсами: как внедрять поэтапно, на что опираться и как использовать уже имеющиеся ресурсы. Такой опыт помогает нам планировать развитие ИТ‑среды в школе и делать уроки информатики ещё более практичными и увлекательными для ребят.
Спасибо организаторам — ИМЦ Фрунзенского района и компании «Цифровые Технологии» — за насыщенную и по-настоящему прикладную программу! 🤝
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
