SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.203▼ 0.5 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 232▼ 17.7 %was 1 633
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.208▲ 32.6 %was 171
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 497▲ 4.2 %was 5 274after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.6 %▲ 0.7 ppdashed line — was 27.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.1 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.4 %▼ 2.4 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
−1 biggest loss · 27 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
678 845views in the period▼ 10.1 %
Average post reach — 5 497 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 10:04 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Ребята группы №3 посетили уголок СВО. Он посвящён защитникам страны и помогает детям понять, что такое служба, взаимовыручка, товарищество и смелость! Мы рассмотрели объекты (экспозиции) выставки, послушали рассказ воспитателя о воинах -героях.
В подготовительной группе №3 по проекту «Орлята — дошколята» в октябре изучен и внедрён Трек «Орлёнок — лидер, друг». Цель работы: формирование у детей основ коммуникативной культуры, дружеских и доброжелательных отношений в детском коллективе через проектную деятельность и игровые формы работы. Задачи: 1.познакомить детей с флагом проекта «Орлята — дошколята» и его символикой; 2.приобщать детей к коллективной творческой деятельности; формировать умение договариваться, уступать, помогать друг другу; развивать умение выражать добрые чувства словами (мирилки, комплименты); 3.воспитывать чувства товарищества и взаимовыручки.
В октябре мы реализовывали свою работу по треку «Орлёнок — лидер, друг». Прежде всего дети познакомились с флагом «Орлят — дошколят», обсудили его символику и значение. Каждый ребёнок создал свою индивидуальную мини-книжку «Орлёнок — дошколёнок», в которую в конце месяца внесли результаты своей деятельности. Мы провели проект по теме «Ребята, давайте жить дружно». В рамках проекта проводились беседы на темы: «Дружба» и «Товарищество»: дети рассуждали о том, кто такой настоящий друг, как помогать и поддерживать товарищей, как помириться после ссоры. Дети разучивали мирилки, учились говорить друг другу комплименты. Итоговым мероприятием месяца стал праздник «День воздушных шаров»: дети играли в игры с шариками, участвовали в конкурсах, а завершили праздник дискотекой с воздушными шарами. Вывод. Работа по треку «Орлёнок — лидер, друг» в октябре реализована в полном объёме. Выбранные формы работы соответствуют возрастным особенностям дошкольников и способствуют сплочению детского коллектива.
В сентябре и в октябре в ДОУ № 19 стартовал новый проект "Орлята-дошколята" для подготовительных групп ДОУ.Для юных "Орлят-дошколят" были проведены спортивные мероприятия, на тему: "Если дружба велика, будет Родина крепка". Подвижные игры и игровые упражнения были направлены на физическое развитие и укрепление чувства единства. Ребята показали свои умения работать в команде, проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, показали какие они ловкие и дружные.
Сегодня, 28 октября, мы отмечаем самый теплый и душевный праздник – День бабушек и дедушек! ❤👵👴
Этот день – прекрасный повод, чтобы еще раз сказать "спасибо" нашим дорогим бабушкам и дедушкам за их безграничную любовь, мудрость и заботу. Они – настоящие сокровища нашей жизни 💎, хранители семейных традиций 📜 и самые верные друзья! 🥰
Хотим предложить вам, дорогие родители, вместе с вашими малышами прямо сегодня создать незабываемые моменты для ваших любимых бабушек и дедушек. Ведь именно в совместном творчестве рождаются самые искренние чувства 🤗 и крепкие семейные узы! 👨👩👧👦
💌 Идеи для родительского чата подготовительной группы (что можно сделать СЕГОДНЯ): Тема: "Бабушкины и дедушкины сказки и секреты – отмечаем сегодня!"Если не успели сегодня,то есть завтра,послезавтра...Вообщем никогда не поздно!
1. "Экспресс-поздравление с любовью" 💌: Предложите детям прямо сейчас нарисовать или написать (если уже умеют) трогательное письмо для своих бабушек и дедушек. Можно добавить к письму небольшой рисунок 🎨, аппликацию ✂ или даже стихотворение 📝, которое они выучили. Пусть дети расскажут, как сильно они любят своих родных и что для них значит их забота. Сфотографируйте результат и отправьте в семейный чат или прямо бабушке/дедушке!
2. "Мгновение семейного тепла" 📸: Попросите родителей сегодня вместе с детьми найти одну-две любимые семейные фотографии, где есть бабушки и дедушки. Сделайте новое совместное фото с ребенком, где он держит эту старую фотографию, или просто отправьте бабушке/дедушке старое фото с теплыми словами. Это отличный повод для детей узнать больше о своей семье и ее истории.
3. "Вкусный привет от внуков" 🍪: Спросите у родителей, какие любимые блюда готовят их бабушки. Предложите сегодня детям помочь испечь печенье или приготовить любимый салат вместе с бабушкой или дедушкой (если они рядом). Поделитесь фотографиями или короткими видео процесса приготовления – это будет очень мило и вкусно! Если бабушка и дедушка далеко, можно испечь что-то вместе с родителями и отправить фото с подписью "Это для вас!". 😋
4. "Быстрый подарок своими руками" 🎨: Предложите детям прямо сейчас сделать небольшой, но очень ценный подарок для бабушек и дедушек своими руками. Это может быть:
Открытка: украшенная рисунками, аппликацией, блестками. Расписная закладка для книг: для любителей чтения. 📚 Цветок из бумаги: который никогда не завянет. 🌸 Главное – сделать это с любовью и вручить сегодня!
5. "Песня для самых любимых – сегодня!" 🎶: Если дети разучивали в саду песни о бабушке и дедушке, предложите им сегодня спеть их для своих родных. Запишите короткое видео и отправьте им. Это будет самый трогательный подарок! 🎤
6. "Слушаем и рассказываем истории – прямо сейчас!" 📖: Попросите родителей предложить детям сегодня послушать любимые сказки или истории от бабушек и дедушек по телефону или видеосвязи. А может быть, дети сами захотят рассказать своим родным какую-нибудь интересную историю из своей жизни или из детского сада. Поощряйте живое общение!
Важно: Главное в этот день – это внимание, тепло и искренние слова любви. Не обязательно делать что-то грандиозное. Даже короткий звонок, маленький рисунок или объятие могут подарить вашим бабушкам и дедушкам море радости! 😊
Давайте вместе сделаем этот праздник по-настоящему особенным для наших дорогих старших! Пусть этот день будет наполнен улыбками, смехом и самыми теплыми воспоминаниями!
16 октября Всемирный День Хлеба!В честь этого праздника в старшей группе 5 прошёл досуг для детей и родителей "Хлеб всему голова!" В ходе досуга все узнали ,как хлеб пришёл на стол в каждый дом!Дети и родители показали свои знания,умения и подняли друг другу настроение,а главное осмыслили,что Хлеб Всему Голова!
Средняя группа 4 "Лисята" поздравляет всех-всех-всех с днём анимации 🎥 в этот день мы с ребятами вспоминали увлекательный и познавательный мультсериал "Смешарики", характеры любимых героев и истории, произошедшие с ними. После этого дружно сделали поделки на память об этом дне🧡😊👍Сегодня с ребятами 12 группы вспоминали любимых героев из мультфильма «Малышарики»! 😊 И с удовольствием раскрасили их.
В игротеке можно найти занятие на любой вкус и для любого настроения! Мы сегодня закрепляли знания, усвоенные в ходе проекта "Мы-пешеходы!" играя в увлекательное лото "Знаки дорожного движения". Нам очень понравилось 🚦👮🚷👍🥰🎉 И ещё успели освоить "Зимнюю рыбалку" и "Звёздную башню"😍
Ребята группы №3 посетили игротеку. Особой популярностью пользовались интеллектуальные: шахматы, аэролото, собиралочка "Народы России", дигра по ПДД. Но и про подвижные игры и игры на ловкость тоже, ребята, не забыли👍🤗👌
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Saint PetersburgRussia
▶ video
