SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.8280.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.2 080▼ 57.0 %was 5 321
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.80▼ 24.2 %was 116
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 14.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 9.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:51 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
👨🎓 Для наших выпускников каникулы – это отличная возможность посвятить время выбору университета.
26 октября ученики 11 класса побывали на факультете электротехники и автоматики СПБГЭТУ "ЛЭТИ".
🖥 Старший преподаватель кафедры встретил ребят в одной из учебных лабораторий и провёл мастер-класс по работе с контроллерами. Ученики осваивали азы электротехники и смогли прочувствовать атмосферу настоящего студенчества.
Не менее ценной была беседа со специалистом по приёму в ВУЗ. Ученикам доступно объяснили, на что делать упор при выборе университета, как подавать документы и какие достижения важны приёмной комиссии.
✨️ Мы благодарны ФЭА "ЛЭТИ" за предоставленную возможность и чуткий подход к работе с выпускниками.
🎉 Осенние каникулы — в самом разгаре, и они проходят просто на ура! 🥳 Сегодня у ребят из 3‑2 и 3‑3 классов был особенный день: они отправились в кинотеатр и посмотрели волшебную сказку «Морозко». 🎬✨ Встреча с друзьями, уютный зал, попкорн и добрая история на большом экране — что может быть лучше? Дети остались в полном восторге — улыбки и горящие глаза говорили сами за себя! 😍🍿 А какие фильмы любят ваши дети? Делитесь в комментариях! 👇 #осенниеканикулы #школа #кино #Морозко #детскоенастроение
🌟 Добрые дела начинаются с малого — и наши ребята это доказали!
В рамках проекта «БлагоТвори» вместе с благотворительным фондом «Русский порядок» ученики 5‑2 класса Даша Сосина и Кирилл Ким приняли участие в акции для участников СВО. В каждую открытку и рисунок ребята вложили частичку тепла — а это порой самое ценное. ❤️
Но на этом добрые дела не закончились: к письмам и рисункам ребята добавили вещи, которые пригодятся в обиходе, — пусть они сделают будни хоть чуточку комфортнее.
Огромная благодарность куратору школьной волонтёрской организации Стеценко А. Ф. за поддержку и организацию участия ребят в акции! Спасибо ребятам за неравнодушие, а фонду — за возможность делать добро вместе! #БлагоТвори #ДобрыеДела #5_2Класс #ГБОУ_СОШ_175
25 октября во Всеволожском районе прошёл музыкальный конкурс, и в возрастной группе 11–12 лет блестящую победу одержал наш ученик — Филипп Романов из 5‑2 класса! 🎉
Диплом I степени — это результат многомесячной работы: над техникой, беглостью пальцев, выдержкой. А главное — над сложнейшими этюдами Карла Черни. 🎼
Эти произведения называют «музыкальной математикой»: филигранная точность, бешеный темп, колоссальная выносливость. Филипп не просто справился — он обуздал эту сложность и по-настоящему доказал своё мастерство! 👏
Гордимся нашим пианистом и желаем новых творческих высот! 💛
25 октября 2026 года прошли соревнования на Кубок КСЕ «Гранит», приуроченные к Международному дню дзюдо. И у нас отличная новость: ученик 5‑2 класса нашей школы, воспитанник ГБУ ДО СШОР имени А. С. Рахлина, Козлов Михаил занял почётное 3‑е место! 👏
Это результат упорных тренировок, силы духа и настоящей спортивной воли. Гордимся Михаилом и желаем ему новых побед! 💪
🎉 Осенние каникулы — время приключений! 🎉 25 октября ученики 4 классов нашей школы отправились в настоящее путешествие на край света — и началось оно в Музее Арктики и Антарктики! ❄️🌎 На экскурсии «Природа и методы исследований Арктики» ребята открыли для себя загадочный мир Севера. Они узнали, что такое Арктика, познакомились с особенностями её сурового климата — ведь это самый северный район земного шара! 🧊 А ещё школьники увидели типичных представителей флоры и фауны Арктики, и будто сами ненадолго перенеслись в эти далёкие ледяные просторы. 😍 Но самое интересное — ребята узнали о работе российских полярников: как они живут и трудятся в непростых условиях, какие исследования проводят и что помогают узнать о нашей планете. 🔬🧭 Было познавательно, увлекательно и очень атмосферно. Столько новых открытий за один день! 👏
Акция «Берегите школьный учебник!» 📖 В нашей школе прошла акция, направленная на бережное отношение к школьным учебникам и книгам. Повреждённые учебники затрудняют обучение и снижают качество образования. 💥Ребята из первого класса приняли участие в игровом практическом мероприятии «Книжкина больница», которое помогает в увлекательной форме научить их бережно относиться к книгам и освоить простые навыки их ремонта. Каждому хочется держать в руках чистую и опрятную книгу, а для этого её нужно беречь.
❗Последняя неделя перед каникулами в группах продленного дня прошла очень насыщенно! Воспитатели и учащиеся готовились к школьному конкурсу стихов «Разукрасим мир стихами» и участвовали в нем, искренне передавая настроение каждого произведения. Ребята участвовали в онлайн-конкурсах «Осеннее творчество»,🍂 викторинах «Тайны природы. Лесной календарь», онлайн-олимпиадах «Азбука дорожной безопасности» и «Искусство шахмат», а также в онлайн-викторинах о пожарной безопасности и о разнообразии хлеба — за что получили дипломы. Учащиеся наблюдали за тем, какие изменения происходят осенью с деревьями и природой, а также знакомились с техникой лепки изделий из глины.
Как и в каком возрасте у ребенка формируются синдром отличника или троечника?
Продолжаем отвечать на популярные вопросы о воспитании вместе с психологом Центра социальной помощи семье и детям Калининского района Мариной Геннадьевной Кирилловой.
Разбираемся, как и в каком возрасте у ребенка формируются синдромы отличника и троечника.
Ответ: Все упирается в мотивацию, которая бывает двух видов: мотивация достижения успеха и мотивация избегания неудач. Дети с этим не рождаются, эти паттерны закладываются в дошкольном возрасте, примерно с трех-четырех лет, когда ребенок начинает оценивать свои успехи и ждать реакции взрослых. К семи годам мотивация уже отчетливо прослеживается. Дети, ориентированные на успех, легко берутся за новое и пробуют снова, несмотря на трудности. Дети, избегающие неудач, крайне осторожны: они переспрашивают, смотрят на других и делают только то, в чем уже уверены, потому что панически боятся показаться смешными или совершить ошибку.
Формирование этих моделей напрямую зависит от родительских посылов. Если родители замечают любые, даже самые мелкие успехи ребенка и проговаривают их, у него формируется уверенность. Если же ребенка воспитывают в парадигме жестких стандартов, где за любую оплошность ругают, а за четверку говорят «ты мог бы лучше», ребенок сталкивается с негативом. Чтобы не получать порцию критики, психика выбирает стратегию избегания: зачем пробовать и рисковать, если лучше не делать ничего? Так формируется «избегающая позиция». Также огромную роль играет личный пример родителей-перфекционистов, которые всем своим видом транслируют, что в их семье планка должна быть всегда на максимуме.
Если вы чувствуете, что воспитание вызывает трудности, — не оставайтесь одни. В Калининском районе работает система бесплатной психологической поддержки для детей, подростков и родителей:
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи – Гражданский пр., 74, тел.: 246-08-07
Центр социальной помощи семье и детям – Гражданский пр., 105, тел.: 290-86-76, 242-36-69
Единый телефон доверия Калининского района: 290-87-00 (пн.–чт. 9:00–19:00, пт. 9:00–18:00)
Для граждан пожилого возраста – телефон доверия Комплексного центра социального обслуживания: 294-60-12 (пн.–чт. 9:00–17:00, пт. 9:00–16:00)
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
