🎞️ Отцы и дети
В нашем филиале стартовала творческо-образовательная лаборатория «Отцы и дети». Программа события выстроена как профессиональный маршрут для будущих режиссёров кино и телевидения: от наблюдения за человеком — к пониманию героя, от героя — к художественному образу, от образа — к собственному режиссёрскому высказыванию.
Открывая лабораторию, декан факультета аудиовизуальных искусств РГИСИ, доцент кафедры режиссуры кино и телевидения Татьяна Соловьёва отметила, что знакомство участников друг с другом — не формальность, а необходимая основа совместной работы: именно оно позволяет студентам разных специальностей услышать и понять друг друга. Она подчеркнула, что мир устроен так, что дальнейшее общение будет эффективным даже на расстоянии, — и в этом смысле лаборатория соединяет не только петербургскую и калининградскую школы, но и разные поколения будущих кинематографистов.
Участники лаборатории — студенты четвёртого курса мастерской Татьяны Соловьевой головного вуза и второкурсники калининградского филиала — будущие режиссёры кино и телевидения, операторы и звукорежиссёры.
Первый день был посвящён теме «Человек и опыт: что мы получаем и что передаём дальше». Калининградские студенты представили задание «Человек говорящий» — потенциальных персонажей будущих фильмов-портретов. Презентации стали отправной точкой для обсуждения и обмена опытом.
Продолжил программу мастер-класс старшего преподавателя кафедры режиссуры кино и телевидения РГИСИ Алексея Гавриленко «Сценарий неигрового фильма-портрета — всё начинается с героя». Алексей Евгеньевич подчеркнул право студентов на эксперимент, но отметил важность умения найти свою команду, напомнив, что кино — коллективное творчество, а результат в современной индустрии аудиовизуализации всегда складывается из усилий многих людей.
Практическая часть была построена на командной работе: каждый режиссёр 4 курса выбрал операторов, звукорежиссёров и коллегу-режиссёра 2 курса. В смешанных группах участники сформулировали ключевые вопросы будущего фильма — от выбора героя и его внутреннего конфликта до первого режиссёрского решения. Итогом станет презентация замысла и профессиональный разбор, который состоится через несколько дней.
Завершился день показом в учебном театре фильмов-портретов студентов 4 курса в двух частях — «Отцы» и «Дети». Показ был открыт для профессионального сообщества и широкой публики. После просмотра авторы документального кино ответили на вопросы зрителей.
Лаборатория продолжает работу, соединяя поколения студентов и профессиональные школы в едином творческом поиске.
В нашем филиале стартовала творческо-образовательная лаборатория «Отцы и дети». Программа события выстроена как профессиональный маршрут для будущих режиссёров кино и телевидения: от наблюдения за человеком — к пониманию героя, от героя — к художественному образу, от образа — к собственному режиссёрскому высказыванию.
Открывая лабораторию, декан факультета аудиовизуальных искусств РГИСИ, доцент кафедры режиссуры кино и телевидения Татьяна Соловьёва отметила, что знакомство участников друг с другом — не формальность, а необходимая основа совместной работы: именно оно позволяет студентам разных специальностей услышать и понять друг друга. Она подчеркнула, что мир устроен так, что дальнейшее общение будет эффективным даже на расстоянии, — и в этом смысле лаборатория соединяет не только петербургскую и калининградскую школы, но и разные поколения будущих кинематографистов.
Участники лаборатории — студенты четвёртого курса мастерской Татьяны Соловьевой головного вуза и второкурсники калининградского филиала — будущие режиссёры кино и телевидения, операторы и звукорежиссёры.
Первый день был посвящён теме «Человек и опыт: что мы получаем и что передаём дальше». Калининградские студенты представили задание «Человек говорящий» — потенциальных персонажей будущих фильмов-портретов. Презентации стали отправной точкой для обсуждения и обмена опытом.
Продолжил программу мастер-класс старшего преподавателя кафедры режиссуры кино и телевидения РГИСИ Алексея Гавриленко «Сценарий неигрового фильма-портрета — всё начинается с героя». Алексей Евгеньевич подчеркнул право студентов на эксперимент, но отметил важность умения найти свою команду, напомнив, что кино — коллективное творчество, а результат в современной индустрии аудиовизуализации всегда складывается из усилий многих людей.
Практическая часть была построена на командной работе: каждый режиссёр 4 курса выбрал операторов, звукорежиссёров и коллегу-режиссёра 2 курса. В смешанных группах участники сформулировали ключевые вопросы будущего фильма — от выбора героя и его внутреннего конфликта до первого режиссёрского решения. Итогом станет презентация замысла и профессиональный разбор, который состоится через несколько дней.
Завершился день показом в учебном театре фильмов-портретов студентов 4 курса в двух частях — «Отцы» и «Дети». Показ был открыт для профессионального сообщества и широкой публики. После просмотра авторы документального кино ответили на вопросы зрителей.
Лаборатория продолжает работу, соединяя поколения студентов и профессиональные школы в едином творческом поиске.
