SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 8300.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.8 602▲ 11.9 %was 8 385
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.182▲ 20.3 %was 165
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.8 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.8 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.453▼ 13.6 %was 524
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.24.8 %▼ 3.9 ppdashed line — was 28.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.12 %▲ 0.1 pp
was 1.97 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.2.9▲ 36.4 %was 2.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+1 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 20 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
8 602views in the period▲ 11.9 %
Average post reach — 453 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
2.12 %ER = reactions ÷ views▲ 0.1 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 10:00 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🏫 Ребята побывали в Колледже предпринимательства №11 — именно там проходила «Фабрика креативного продукта» в рамках фестиваля «Город профессий».
🧠 Школьники прошли профтестирование: попробовали подобрать возможные профессии, которые могут подойти им в будущем. Это отличный шанс задуматься о своём пути и посмотреть на варианты под новым углом.
🎨 А дальше — самое интересное: практика! Ученики пробовали себя в создании анимации, разработке рекламных идей и 3D‑моделировании. Каждый смог «пощупать» профессию руками — и понять, насколько близка ему та или иная сфера.
👏 Гордимся нашими девятиклассниками: они не боятся пробовать новое и смело заглядывают в будущее!
👏 Алиса, ученица 8 «И» класса и делегат нашего Первичного отделения, побывала на региональной конференции «Движения Первых»!
💡 Это не просто поездка — это возможность быть в центре событий, обмениваться идеями с ребятами из разных школ, узнавать новые форматы проектов и вдохновляться на крутые дела. Алиса вернулась не только с впечатлениями, но и с планами: уже хочется запускать что-то своё, вовлекать одноклассников и делать школьную жизнь ещё ярче!
❤️ Быть делегатом — значит брать ответственность и представлять свою школу, и Алиса справилась на все 100%!
🚀 Поздравляем Алису и желаем, чтобы все задумки обязательно воплотились в жизнь! Пусть энергия и дальше ведёт только вперёд!
🎉 Следом за десятиклассниками свой важный шаг сделали и ребята из 7‑х классов!
💫 Они прошли тематические станции — каждая была как маленькое приключение: где‑то проверяли смекалку, где‑то — умение работать в команде, а где‑то просто веселились и узнавали друг друга получше. И на каждой станции было по‑своему интересно — никто не скучал, все активно участвовали и отлично проводили время!
😊 Теперь это не просто семиклассники, а настоящая команда, которая готова к новым вызовам и большим свершениям.
🌟 Поздравляем ребят с этим первым важным шагом! Пусть выбранный путь будет увлекательным, а все трудности только закаляют характер. Желаем успехов, ярких открытий и веры в свои силы — у вас всё получится!
🤓 Мы привыкли считать злость «плохой» эмоцией, но с точки зрения эволюции она являлась адаптивным механизмом, который помогал человеку выживать. Так и сейчас злость мобилизует силы, когда что-то угрожает нам или нарушает наши границы.
👩🏫 Задача взрослого — не подавить злость у ребёнка, а научить его проживать эту эмоцию, не разрушая ни себя, ни окружающих.
❓ Но что с ней делать?
❗ Шаг 1. Признание чувств. Не говорите: «Успокойся!», «Не кричи!». Во‑первых, это не работает. Во‑вторых, так вы не замечаете переживания ребёнка. Скажите: «Я вижу, ты злишься. Я бы тоже разозлилась на твоём месте». Так вы разрешаете злости существовать, и напряжение внутри сразу немного спадает.
❗ Шаг 2. Работа с телом. Часто злость выражается в физическом напряжении. Пока оно не выйдет, разговаривать бесполезно: мозг в этот момент «отключён». Предложите безопасный способ выплеснуть энергию: • побить подушку; • устроить пробежку на улице; • порвать лист бумаги на мелкие кусочки.
❗ Шаг 3. Разговор. Когда ребёнок выпустил энергию, можно говорить. Главное правило: оценивайте поступок, а не личность. Не «Ты плохой», а «Ты ударил друга, потому что он взял твою ручку. Злость понятна, но драться нельзя. Как поступить иначе в следующий раз?».
❤️ Помните: в момент злости ребёнку нужна опора в виде спокойствия взрослого. Сохраняя ровный голос и открытость в момент его бури, вы даёте ему то, за что можно удержаться в своём шторме.
🎉 Посвящение в проектные классы: старт большого пути!
🎒 Десятиклассники официально стали частью проектных классов — и посвящение получилось по-настоящему ярким! Вместо обычной линейки ребят ждал настоящий квест: они проходили весёлые этапные станции, где каждая была связана с их будущим направлением.
🤝 На каждой станции десятиклассников встречали кураторы — те самые наставники, которые будут вести ребят весь год. Кураторы не просто рассказывали про направление, а сразу вовлекали в дело: предлагали мини-задачи, показывали реальные примеры проектов и делились лайфхаками, как из простой идеи вырастить большую работу.
🧠 Задания на станциях были не для галочки: школьники пробовали себя в роли исследователей, инженеров, аналитиков и медиаспециалистов. Кто-то собирал прототип, кто-то формулировал гипотезу, кто-то продумывал сценарий ролика — и всё это в формате игры, где хочется пробовать снова и снова.
✨ Для ребят это был не просто праздник, а первый шаг в настоящую проектную деятельность: они почувствовали, что значит работать над идеей, искать решения и видеть, как теория превращается в практику. А ещё — познакомились с командой единомышленников и поняли, что в проектных классах учиться — это не про скучные конспекты, а про живые задачи и реальные результаты.
👏 Поздравляем наших десятиклассников с посвящением! Пусть этот год будет насыщенным, творческим и полным крутых открытий. А кураторам — огромное спасибо за энергию, поддержку и за то, что делают проектную работу по-настоящему увлекательной!
📚 Даже после уроков педагоги и члены Управляющего совета находят время на дополнительное обучение — и в этот раз осваивали взаимодействие с искусственным интеллектом. Курсы, вебинары, новые методики: наши учителя постоянно прокачивают свои навыки, чтобы оставаться в профессиональном тонусе.
🤖 Работа с ИИ — это уже не про далёкое будущее, а про сегодняшний образовательный процесс. Учителя учились применять технологии для создания наглядных материалов, адаптации заданий под разный уровень учеников и поиска свежих форматов, которые помогают детям лучше усваивать темы.
🌍 Шагать в ногу со временем — не модный лозунг, а необходимость. Мир быстро меняется, и школа должна давать детям не только базу, но и навыки, актуальные в современном мире. А это возможно только с педагогами, которые сами готовы учиться, пробовать новое и не бояться технологий.
💪 Именно поэтому в нашей школе работают самые квалифицированные кадры: они не просто передают знания, а делают это максимально эффективно, используя лучшие инструменты и подходы. Благодаря их стараниям учебный процесс становится интереснее, понятнее и полезнее для каждого ребёнка.
👏 Огромное спасибо нашим учителям за их труд, неравнодушие и постоянное развитие!
🎉 Дети из 1 «А» класса отправились на познавательную экскурсию в Суриковскую библиотеку, где их ждало увлекательное знакомство с миром книг и сказок
🌟 Ребята познакомились с библиотекой в необычном формате экскурсии-квиза, где каждый смог проявить свою смекалку, эрудицию и внимательность.
📖 Первоклассники участвовали в викторине по любимым сказкам, вспоминали знакомых героев, а затем искали спрятанные названия и слова из сказок. Это было по-настоящему интересно и весело!
А ещё встреча стала прекрасным поводом поддержать добрую традицию нашего учителя - поздравлять летних именинников. В подарок ребята, конечно же, получили книги
💫 Масса положительных эмоций, новые знания, яркие впечатления и приятные подарки — вот таким запомнился ребятам этот день!
📚 Благодарим Суриковскую библиотеку за тёплый приём и интересное путешествие в мир литературы!
💃✨ В эти выходные ученица 1 «В» класса Кристина А. вместе со своим коллективом Dance Mix Academy побывала на фестивале «Шкатулка мастерства» в Суздале!
Ребята показали настоящий класс — и заслуженно получили награды:
🥈 Лауреат II степени — номинация «Эстрадный танец» 🥈 Лауреат II степени — номинация «Детский танец»
🌟 Гордимся Кристиной и всем коллективом! Пусть эта победа станет ещё одной ступенькой к новым творческим высотам!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
