SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1 590▲ 0.1 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.7 285▲ 25.0 %was 6 766
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.147▲ 124.5 %was 76
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.58▼ 16.8 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.26▼ 0.5 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 455▲ 0.5 %was 5 428after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.8 %▼ 0.4 ppdashed line — was 29.2 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.8 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+2 biggest gain · 28 Oct 2026−2 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
664 146views in the period▼ 14.6 %
Average post reach — 5 455 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:45 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎁Дарим классные наборы для уютного и интересного времяпровождения дома!
Синоптики обещают снег и холод со следующей недели! Но у нас есть план, как пережить это с комфортом. Включаем любимую музыку, надеваем теплые носки и собираем конструктор!
Последний день образовательной смены «Двенадцать в квадрате» – яркий финал нашего увлекательного путешествия!
Вот и подошла к концу смена, наполненная открытиями, творчеством, играми и новыми знаниями. Каждый день был по-своему интересным, а сегодняшний стал прекрасным завершением нашей общей истории.
🏛️ Экскурсия в школьный музей Первое занятие провела заместитель директора Валентина Юрьевна Мареева. Ребята познакомились с историей района Сокол, узнали о знаменитом выпускнике нашей школы, чьё имя она носит – об Александре Алексеевиче Леманском, об основателе школьного музея Вениамине Алексеевиче Гусеве и о дважды герое советского союза Алексее Семёновиче Смирнове, который преподавал в школе в 70-ые годы. Затем ребята проверили свои знания в тематической викторине.
🏃 «В мире спорта» Вместе с Екатериной Александровной Харитоновой ребята проверяли свою выносливость в беге, упражнялись в метании теннисного мяча, играли в «Горячий мяч» и участвовали в эстафетах на точность. Движение, азарт и отличное настроение – всё как мы любим!
🧵 Творческая мастерская: вышивка Под руководством Кристины Андреевны Раксеевой ребята освоили необычную технику – вышивание по деревянным заготовкам. Получились оригинальные работы, созданные своими руками.
💻 «В мире IT-технологий» На мастер-классе по компьютерной графике участники познакомились с векторной программой Inkscape. С помощью простых геометрических фигур они создавали цифровые рисунки: очаровательных бурых, белых и гималайских медведей, а также милых панд.
⚽ Ещё больше спорта! Второе спортивное занятие провёл Владислав Олегович Тишков. Ребята продолжили активно двигаться, тренировать ловкость и координацию, заряжаясь энергией и хорошим настроением.
🐦 Аппликация в технике пуантилизм Завершили день творчеством вместе с Кристиной Андреевной Раксеевой. Ребята познакомились с техникой пуантилизма и создали замечательных ярких птичек!
❤️ Вот и завершилась наша образовательная смена! Спасибо всем педагогам за интересные занятия, заботу и вдохновение, а ребятам – за любознательность, активность, старание и улыбки.
Эти дни подарили много новых знаний, ярких впечатлений и добрых воспоминаний. До новых встреч! 😊
С 24 октября по 1 ноября Москва стала настоящим городом возможностей для школьников – 43 образовательные организации, более 300 мероприятий и 11 флагманских площадок объединили тех, кто хотел поближе познакомиться с миром профессий и попробовать себя в разных направлениях.
✨ Фестиваль получился по-настоящему ярким, интересным, насыщенным и познавательным! Ребята смогли не просто узнать о востребованных специальностях, а буквально прикоснуться к ним: участвовать в мастер-классах, выполнять практические задания, проходить профориентационные тестирования, общаться с преподавателями, студентами и представителями работодателей.
🎯 «Город профессий» стал отличной возможностью для каждого школьника:
✔️ попробовать себя в разных профессиях на практике, а не только прочитать о них; ✔️ понять, какие направления действительно интересны, а какие не подходят; ✔️ познакомиться с новыми специальностями и смежными сферами; ✔️ пообщаться с теми, кто уже учится и работает в выбранной области; ✔️ проверить свои представления о будущей профессии и сделать шаг к осознанному выбору.
И даже тем, кто планирует поступать в вуз, фестиваль оказался очень полезен! Ведь знакомство с реальными профессиональными задачами помогает лучше понять, какую специальность хочется освоить, и избежать случайного выбора.
💡 Особенно здорово, что все мероприятия были бесплатными: школьникам нужно было только зарегистрироваться на фестиваль. Это была прекрасная возможность провести время с пользой, расширить кругозор и, возможно, найти дело, которому захочется посвятить себя в будущем.
Спасибо организаторам за такой масштабный и вдохновляющий проект!
❤️ «Город профессий» завершился, но, возможно, именно здесь для кого-то началась история будущей профессии.
Четвёртый день образовательной смены «Двенадцать в квадрате» – позади!
Сегодня ребят ждали движение, игры, музыка, творчество и новые открытия. Заглянем в наш насыщенный день!
🏃 Спортивный час Начался сегодняшний день с активности и движения вместе с Александром Сергеевичем Жуковым! Размялись, зарядились энергией и настроились на новые приключения.
♟️ Шашки На втором занятии с Андреем Владимировичем Дьяковым ребята познакомились с правилами шашек и сделали первые шаги к продуманным ходам и маленьким победам.
🐾 «Наши верные друзья» Вместе с Ириной Евгеньевной Пучковой, учителем 2 «А», поговорили о домашних питомцах: почему люди заводят животных, как находят общий язык со своими любимцами и как общение с ними влияет на настроение и эмоции. А затем ребята вложили много старания и любви в создание объёмных открыток «Мой четвероногий друг».
🎲 «В мире игр» Занятие с Вероникой Игоревной Бондаренко началось с иммерсивной зарядки, а продолжилось за игровым столом – классической карточной игрой «Уно». Эмоции били через край: участники учились хитрить по правилам, внимательно следить за ходом игры и громко скандировать победное «УНО!».
🎵 «В мире музыки: музыка вокруг нас. Любимые песни» Вместе с Владиславом Игоревичем Поварковым ребята окунулись в мир музыки, вспомнили любимые песни и поговорили о том, как мелодии окружают нас каждый день и дарят самые разные эмоции.
🌳 «Как узнать возраст дерева» На познавательном занятии с Зауреш Тлеккавеловной Утягуловой ребята почувствовали себя настоящими юными дендрологами! Они познакомились с пятью способами определения возраста дерева, изучали кору и древесные спилы через лупу, считали годичные кольца и угадывали породы деревьев. А в завершение превратили спилы в маленькие произведения искусства, создав на них собственные рисунки.
✨ День получился по-настоящему разнообразным: ребята двигались, учились, играли, исследовали природу и творили. Каждый урок принёс что-то новое!
Эх, завтра нас ждёт заключительный день смены. Не переключайтесь 😉
Каникулы с пользой: математический кружок для 9 класса IT-вертикали
📈 В период каникул для учеников 9 общеобразовательного класса и класса IT-вертикали прошло занятие математического кружка, руководителем которого является учитель математики Дарья Александровна Пузырькова. Темой кружка стали задачи с параметром – одним из самых сложных и интересных разделов алгебры.
📊 В ходе занятия ребята решали задачу графически: строили графики функций и исследовали, как меняется картина решения в зависимости от значения параметра. Такой формат работы развивает аналитическое и критическое мышление, а также готовит школьников к успешной сдаче экзаменов и дальнейшему обучению по техническим специальностям.
🧮 Отдельно стоит отметить, что подобные занятия – это важная пропедевтика подготовки к ЕГЭ: задачи с параметром традиционно входят в число наиболее трудных заданий профильного экзамена, и раннее знакомство с графическим способом их решения закладывает основу для уверенной работы с ними в старшей школе.
🔢 Ученики отметили, что нестандартный подход к решению задач помог им взглянуть на математику под новым углом и увидеть красоту в строгой логике вычислений.
Отличные новости из начальной школы! Наши ученики 2-х и 4-го классов успешно прошли отборочный этап чемпионата профессионального мастерства «Мастерята» и вышли в финал!
Ребята проявили фантазию, смекалку, ответственность и умение работать в команде, выполняя интересные и непростые конкурсные задания в разных компетенциях.
💻 В компетенции «3D-моделирование для компьютерных игр» Виталий из 2 «Б» и Ева из 2 «А» разработали 3D-модели компьютерного стола и настольной лампы.
🧁 В компетенция «Кондитерское дело» Александра и Венера из 2 «А» изготовили фигурки животных из двух видов мастики для задания на тему «Зоопарк». Важными условиями были одинаковые вес и внешний вид изделий.
🌱 В компетенции «Сити-фермерство» Андрей и Лука из 2 «А» познакомились с современными способами выращивания сельскохозяйственных культур в городской среде, включая использование автоматизированных систем и гидропоники.
🥪 В компетенции «Поварское дело» Андрей и Александра, ученики 2 «Б», представили авторский вариант клаб-сэндвича. К подготовке подключилась вся семья: ребята разработали рецепт с сезонными овощами, цельнозерновым хлебом, курицей су-вид и оригинальными соусами из вяленых томатов и печёного чеснока. Получилось не только вкусно, но и полезно!
📚 В компетенции «Педагогика» в финал также прошла команда 4 «Б» класса. Они показали себя как настоящие наставники! Поздравляем ребят с этим достижением!
За каждым результатом – большая работа, творческий подход, поддержка наставников–родителей, готовых делиться опытом, а также наших педагогов – Полины Иосифовны Шварц, Ирины Евгеньевны Пучковой, Нины Сергеевны Медведевой и куратора Ксении Михайловны Андреевой, которые смогли разглядеть в ребятах талант и организовать дружные семейные команды!
📅 Уже 6 ноября финалистов ждёт очный брифинг, а 26–27 ноября состоится финал чемпионата.
❤️ Болеем за наших «мастерят» и гордимся их успехами!
Когда ребёнку нужна помощь: учимся замечать главное
🎤 Вчера в школе прошёл педагогический лекторий, который провела наш психолог Ирина Петровна Баева на тему «От наблюдения к действию. Когда ребёнку нужна помощь?»
🌤️ Мы говорили о том, что школа – это не только уроки, но и место, где педагог ежедневно видит настроение, самочувствие и то, как общается ребёнок со взрослыми и сверстниками.
💡 Главный вывод встречи: за резкими изменениями в поведении, эмоциях и учёбе всегда скрывается что-то важное, что нельзя игнорировать.
🤝🏻 Ирина Петровна подчеркнула: ключ к решению – в тесном взаимодействии учителя и психолога, которые первыми замечают тревожные сигналы.
Теперь мы ещё лучше понимаем, что настоящая поддержка рождается в команде, где педагог и специалист работают в одном направлении!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
MoscowRussia
