SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 227▲ 0.3 %+6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.16 360▼ 15.5 %was 21 237
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.277▼ 23.5 %was 397
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.8 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.7 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.380▼ 14.2 %was 442
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.17.0 %▼ 2.9 ppdashed line — was 19.9 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.69 %▼ 0.2 pp
was 1.87 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.6.1▼ 1.7 %was 6.9
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+6subscribers in the period
+5 biggest gain · 23 Oct 2026−2 biggest loss · 21 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceweak: a post is seen by 20% of subscribers8/25
Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers25/25
Ad loadlow: ads in 1% of posts17/20
Trustowner not verified4/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
16 360views in the period▼ 15.5 %
Average post reach — 380 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.69 %ER = reactions ÷ views▼ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 09:10 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ ДЛЯ 1–4-Х КЛАССОВ: ПРОВОДИМ С ПОЛЬЗОЙ
❔Как организовать каникулы так, чтобы хватило времени и на отдых, и на любимые увлечения, и на новые открытия?
📅 У нас есть отличное решение! С 26 по 30 октября в нашей школе для учеников 1–4-х классов пройдут консультации, занятия объединений дополнительного образования и мастер-классы.
📚 Нужно разобраться в сложных темах? На консультациях ребята восполнят пробелы в знаниях, закрепят пройденный материал и лучше подготовятся к предстоящим проверочным работам.
🎨 Хочется попробовать что-то новое? Занятия кружков и мастер-классы помогут раскрыть творческие способности, расширить кругозор и провести время с интересом.
📌 Расписание на каждый день каникул собрали в карточках. Перед посещением уточните у педагога время, кабинет и возможность участия.
🫶 Выбирайте занятия и сохраняйте расписание, чтобы ничего не пропустить!
📝 Разобраться в сложной теме, подготовиться к экзаменам или попробовать что-то новое?
🎯 Выбирайте свою цель — и приходите на осенние интенсивы!
🛎️ Приглашаем учеников 5–11-х классов на консультации, а также в кружки и на мастер-классы, которые пройдут в нашей школе с 26 по 30 октября.
📚 На консультациях можно восполнить пробелы в знаниях и подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ и диагностическим работам. В кружках и на мастер-классах — освоить новые навыки и уделить время своим увлечениям.
🧡 Расписание по дням — в карточках: сохраняйте и планируйте каникулы с пользой!
🧭 Как превратить правило в сказку, а работу в группе — в общее открытие? В рубрике «Методический навигатор» педагоги показывают приёмы, которые помогают ученикам включаться в урок, рассуждать и понимать материал.
🤝 Директор школы Владимир Сергеевич Благодаров побывал на уроке методиста Ольги Ивановны Разинковой и исследовал коллективно-распределённую деятельность: как вклад каждого ученика помогает прийти к общему результату.
🌍 Заместитель директора по содержанию образования Александра Игоревна Киселева наблюдала, как учитель географии Вера Дмитриевна Чебышева использует технологию развития критического мышления, помогая ребятам сравнивать факты и делать собственные выводы.
🧪 Заместитель директора по качеству образования Роман Владимирович Дахтин вместе с учителем химии Рафаэлем Асцатуровичем Агароняном разобрали, как организовать групповую деятельность, в которой участвует каждый.
✨ Заместитель директора по воспитанию Фируза Шерафгановна Бобоева побывала на уроке учителя английского языка Екатерины Геннадьевны Алеевой. На занятии педагог показала, как с помощью метода трансформации правила в сказку сделать учебный материал понятным и запоминающимся.
▶️ Смотрите видео и находите идеи для своих уроков!
🦉Что получится, если объединить знания по математике, информатике и физике с командным азартом?
👍 Интеллектуальная игра в нашей школе!
💡 Сегодня в актовом зале корпуса им. Л. Н. Толстого прошла «Что? Где? Когда?» — одно из ярких событий тематической пятницы «Точка отсчёта».
🧠 Азарт борьбы, радость озарений и горечь обидных промахов — всё это сделало игру по-настоящему живой.
👏 Спасибо ребятам за интерес к мероприятию, смелость предлагать свои идеи и умение работать сообща — именно так знания превращаются в настоящую командную работу!
🎓 В рамках тематической пятницы «Точка отсчёта» ребята разгадывали шифры, искали закономерности и проверяли свою логику, принимая участие в увлекательных квизах и квестах.
📐 Задания помогли школьникам увидеть связи между математикой, информатикой и физикой, а совместный поиск решений — проявить смекалку и умение работать в команде.
🛎️ Наши увлекательные перемены доказали: эти три предмета звучат громче, когда звучат вместе. Продолжение следует!
💬 Иногда ссора заканчивается, а обида остаётся. Как вернуться к спокойному общению, если разговоры снова превращаются в спор?
🤝 В нашей школе работает школьная служба примирения (ШСП). Она помогает ученикам, родителям и педагогам услышать друг друга, разобраться в конфликте и вместе найти выход. Без давления: участие добровольное, а решения принимают сами участники.
🏫 Обратиться за помощью можно уже тогда, когда договориться самостоятельно не получается. Ведь важно, чтобы в школе каждый мог открыто говорить о том, что его волнует, и быть услышанным.
📲 Как проходят встречи, почему примирение — это больше, чем «пожали руки и забыли», и как стать волонтёром службы? Об этом рассказывает куратор ШСП Владимир Романович Коренюгин. Читайте интервью в карточках.
НЕ МУСОР, А НАДЕЖДА: 200 КГ КРЫШЕЧЕК ОТПРАВЛЕНЫ НА ПЕРЕРАБОТКУ
💚 Могут ли маленькие пластиковые крышечки стать частью большого доброго дела?
♻️ Конечно, если собирать их вместе!
👍 В рамках ЭКО-марафона «С добром к планете» наша школа и детский сад собрали более 200 килограммов пластиковых крышечек. За этой цифрой — участие ребят, поддержка семей и желание помочь.
🤝 Наш волонтёрский отряд «Твори Добро» бережно передал крышечки в пункт приёма вторсырья. Там их переработают и сделают из них реабилитационную технику для детей-инвалидов.
🫶 Спасибо каждому, кто приносил крышечки и поддерживал акцию! Из таких маленьких поступков складывается большая помощь. Пусть добрых дел становится больше!
📐 Как взглянуть на родную школу через числа? В рамках тематической пятницы «Точка отсчёта» у нас прошла игра «Математическая разведка: 40 фактов о школе».
🏫 Ребята стали исследователями: искали ответы, сопоставляли факты и открывали знакомую школу с новой стороны. Внимательность, логика и математические знания помогали двигаться вперёд.
🌟 Каждое открытие — ещё одна звезда в созвездии знаний о нашей школе. Спасибо участникам за любознательность и азарт!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
