SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.469▲ 2.2 %+10 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.681▼ 55.4 %was 1 724
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.48▼ 21.4 %was 69
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.5 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.6 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+10subscribers in the period
+4 biggest gain · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 8.1 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Почему читать ноты глазами и петь их — два разных навыка
Можно посмотреть на ноту и сразу сказать:
«Это фа».
Но если попросить спеть её без инструмента, становится сложнее.
И это нормально.
Назвать ноту и услышать её внутри совсем не одно и то же.
Когда мы читаем ноты глазами, всё довольно понятно.
Увидели знак. Узнали ноту. Назвали её.
А когда нужно спеть с листа, задача становится сложнее.
Нужно заранее представить звук. Понять, выше он или ниже предыдущего. Почувствовать расстояние между нотами. Удержать тональность. И только потом спеть.
Поэтому человек может хорошо знать ноты и всё равно теряться перед незнакомой мелодией без фортепиано.
Я часто вижу это у вокалистов и хористов.
Пока преподаватель играет партию, всё получается.
Инструмент замолчал, и сразу становится сложнее найти нужный звук.
Здесь помогает не зубрёжка, а постепенная тренировка внутреннего слуха.
Попробуйте простое упражнение.
Посмотрите на две соседние ноты.
Не играйте их сразу.
Сначала назовите первую и попробуйте представить, как она звучит.
Потом посмотрите на вторую.
Она выше или ниже? Мелодия идёт плавно или делает скачок?
Попробуйте спеть.
И только потом проверьте себя на инструменте.
С таких маленьких шагов и начинается чтение с листа.
Не обязательно сразу пытаться спеть целую страницу.
Сначала полезно привыкнуть к мысли:
я вижу ноту и стараюсь услышать её внутри ещё до того, как спою.
На курсе по сольфеджио мы много работаем именно с этим.
Соединяем то, что человек видит в нотах, с тем, что он слышит и поёт.
Потому что цель не просто узнать написанную ноту.
Цель в том, чтобы музыка начала звучать внутри ещё до того, как появился голос.
Когда женщинам разрешили профессионально играть в оркестрах?
Кажется, что женщины всегда сидели в оркестрах рядом с мужчинами.
Но это совсем недавняя история.
И одной даты здесь нет.
В разных странах и оркестрах правила менялись в разное время.
Например, в Нью-Йоркском филармоническом оркестре первой женщиной-музыкантом стала арфистка Стеффи Голднер. Она получила место в оркестре в 1922 году.
А вот Берлинская филармония оставалась мужским оркестром гораздо дольше.
Только в 1982 году скрипачка Мадлен Карруццо стала первой женщиной, принятой в его постоянный состав. Причём это произошло ровно через сто лет после основания оркестра.
Ещё удивительнее история Венской филармонии.
Женщин официально начали принимать туда только в 1997 году.
Первой стала арфистка Анна Лелкес. Она уже много лет играла с оркестром, но не имела статуса полноправного участника. Лишь после решения 27 февраля 1997 года её приняли официально.
То есть речь не о XIX веке.
Не о времени Моцарта или Бетховена.
В некоторых знаменитых оркестрах женщины получили право на постоянное место только в 1980–1990-х годах.
При этом женщины выступали как солистки и даже дирижировали крупными оркестрами намного раньше. Например, женщины появлялись за пультом Берлинской филармонии ещё в конце XIX — начале XX века. Но стать обычным постоянным музыкантом самого оркестра было сложнее.
Сегодня женщина со скрипкой, флейтой, виолончелью или валторной в симфоническом оркестре никого не удивляет.
И поэтому особенно странно понимать, насколько недавно всё было иначе.
Иногда музыкальная история — это не только композиторы, произведения и премьеры.
Это ещё и история о том, кому вообще разрешали выходить на сцену.
Эту фразу я прочитала во вступительной анкете одного из учеников. И, по-моему, лучше не скажешь.
Человек слышит мелодию, легко повторяет её голосом, попадает в звуки. Но стоит спросить: «А что это была за нота?», «Куда пошла мелодия?», «Где мы сейчас?» - и всё становится туманным.
Дело в том, что слышать музыку и понимать, что именно ты слышишь, - два разных навыка. Слух у вас уже есть. Ему просто не хватает ориентиров.
Попробуйте прямо сейчас, если рядом есть пианино или приложение с клавиатурой: 1️⃣️️️️️️Сыграйте ноту до и спойте её. 2️⃣️️️️️️Сыграйте ре, но пока не называйте её. 3️⃣️️️️️️Спросите себя: она выше или ниже первой? Далеко ушла или совсем рядом?
Хочется на ней остановиться или куда-то идти дальше?
Снова сыграйте до и сравните. Потом так же с ми, соль, си.
Название ноты на этом этапе не нужно. Нужно другое: начать замечать, как звуки относятся друг к другу. «Вот мелодия поднялась. Тут был скачок. А здесь звук будто тянется домой».
Именно с этого сольфеджио перестаёт быть скучной теорией из учебника и становится способом разбирать музыку, которую вы и так любите слушать.
На курсе «Сольфеджио с нуля» мы учимся этому шаг за шагом: через голос, клавиатуру и слух, а теория появляется ровно тогда, когда она помогает понять то, что вы уже услышали.
А пока попробуйте один раз не угадывать ноту, а спросить:
👉️️️️️️«Что она сделала после предыдущей?»
Это маленькая привычка, с которой слух начинает меняться.
«Прекрасную музыку, как ни играть, всё равно будет хорошо. Любую прелюдию и фугу Баха можно играть в любом темпе, с любыми динамическими оттенками или без таковых — и всё равно будет прекрасно.
Вот как надо писать музыку, чтобы ни одна каналья не могла её испортить».
Из письма Исааку Гликману. Москва, 28 августа 1955 года.
Иногда качество музыки лучше всего проверяется именно так: она остаётся собой даже тогда, когда исполнитель трактует её совсем по-разному.
И в этой немного резкой фразе Шостаковича — огромное уважение к Баху.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
