SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 7580.0 %−1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.17 061▲ 80.7 %was 10 391
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.324▲ 156.6 %was 139
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.61▼ 18.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.28▲ 14.4 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.841▼ 19.0 %was 1 039
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.30.5 %▼ 7.2 ppdashed line — was 37.7 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.90 %▲ 0.6 pp
was 1.34 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.0▲ 131.1 %was 1.4
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.4.2 %▲ 0.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−1subscribers in the period
+3 biggest gain · 23 Oct 2026−6 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
17 061views in the period▲ 80.7 %
Average post reach — 841 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.90 %ER = reactions ÷ views▲ 0.6 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 08:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
🎓 Советники директора по воспитанию, Карина Илдаровна Асташкина и Ксения Ильинична Дормидонтова, провели открытый профсоюзный урок на тему «Учителя Победы». Ребята из 9 кадетского класса погрузились в непростую, но невероятно важную страницу истории нашей страны — узнали, какой была школа и работа учителя в годы Великой Отечественной войны.
📜 На уроке школьники работали с рабочими листами: в них были представлены реальные задания из учебников военного времени. Выполняя эти упражнения, ребята не просто тренировали навыки — они почувствовали, в каких условиях учились их сверстники в 1940‑е годы: при нехватке учебников, в холодных классах, часто совмещая учёбу с помощью семье и фронту.
🗣️ Важной частью занятия стала содержательная беседа: ученики отвечали на вопросы про обучение в военное время, делились мыслями о том, что помогало детям не бросать учёбу и сохранять стремление к знаниям даже в самые тяжёлые дни.
💡 Эмоциональный и содержательный акцент урока — просмотр и обсуждение медиаматериалов. Ребята посмотрели отрывок из фильма «Я — учитель» и социальный ролик «Жить. Пусть это будет не зря». После просмотра состоялось живое обсуждение: школьники говорили о долге, ответственности, силе духа и о том, как важна роль педагога — в любые времена.
🚩 Такие уроки помогают не просто узнать факты, а прочувствовать историю, увидеть в сухих датах и событиях судьбы реальных людей и понять, какой вклад внесли учителя в общую Победу!
🎓 В корпусе по адресу Кетчерская, 10А состоялось яркое и запоминающееся мероприятие — Посвящение в первоклассники!
🧩 По сценарию праздника в гости к первоклассникам нагрянули озорные хулиганы. Сначала они пытались всё перевернуть с ног на голову и даже отговорить ребят от учёбы. Но наши первоклассники не растерялись! С помощью весёлых заданий, загадок и ребусов они показали хулиганам, что учиться — это интересно, увлекательно и совсем не скучно! В итоге озорники не только подружились с первоклассниками, но и сами поверили: быть учеником — это здорово!
👑 Кульминацией праздника стало появление Королевы Знаний. Она с улыбкой наблюдала за тем, как меняется настроение гостей, и торжественно поздравила ребят с вступлением в школьную семью.
🎶 Праздник получился по-настоящему музыкальным и динамичным: ребята много танцевали, заряжая всех вокруг своей энергией, и дружно спели песню, в которой рассказали, как ждут каждого нового дня в школе!
❤️ Мы от всей души поздравляем наших первоклассников с этим важным шагом и желаем, чтобы школьная дорога была для них такой же яркой, доброй и интересной, как этот праздник!
💳 Ученики 11Д класса, вместе с классным руководителем - Картовенко И.А., познакомились с работой Федерального Казначейства.
Ребята узнали, что Федеральное казначейство (Казначейство России) — это орган исполнительной власти (федеральная служба), который находится в ведении Министерства финансов РФ. Его главная задача — управлять доходами и расходами бюджета страны, а также контролировать, чтобы государственные деньги тратились строго по назначению. Функции казначейства прописаны в положении о Федеральном казначействе.
Функции Федерального казначейства с которыми познакомились одиннадцатиклассники: - управление доходами и расходами бюджета; - контроль целевого использования бюджета; - обеспечение кассового обслуживания бюджетов; - борьба с незаконными финансовыми операциями; - прогнозирование и планирование бюджетных расходов.
Рассказала о деятельности Казначейства выпускницы РЭА Плеханова - Светлана и РАНХиГС - Наталья, под руководством опытной наставницы Гурьяновой Л.Г. Казначейство России было создано указом Президента Российской Федерации от 8 декабря 1992 года № 1556 и постановлением Правительства Российской Федерации от 27 августа 1993 года № 864. Главная цель — обеспечить стабильность финансовой системы, снизить риски хищения бюджетных средств и повысить прозрачность того, как государство распоряжается общественными деньгами. Работа в Казначействе очень ответственная, но интересная, для выпускников одиннадцатого класса важно - сделать выбор будущей профессии осознанно, учитывая свои увлечения, способности и потребности рынка труда. Полезно смотреть не только на зарплаты, но и на то, какие навыки и компетенции сейчас ценятся работодателями. Выбор будущей профессии – первое по-настоящему ответственное и очень непростое решение в жизни ребят. Экскурсия была и познавательна и актуальна для выпускников одиннадцатого класса.
🎭 14 октября, согласно многолетней традиции, наш 9-А класс посетил театр им. Владимира Маяковского.
Спектакль "Евгений Онегин" никого не оставил равнодушным. Прекрасная игра актеров, потрясающе созданное на сцене пространство русской зимы, где природные стихии становятся полноправными героями.
А вода в разных состояниях — жидком и кристаллическом — символизирует переменчивость характера Онегина и разные периоды в жизни героев.
🔗19 октября ученики 3Е и 3Ж классов вместе со своими классными руководителями совершили настоящее путешествие во времени, посетив Музей Победы.
🔹Ребята с замиранием сердца проходили через залы исторической экспозиции, рассматривали подлинное оружие, фронтовые письма и личные вещи героев. 🔹Экскурсия помогла ребятам не просто узнать даты из учебника, но и почувствовать живую связь поколений. 🔹Огромное спасибо музею за интересную программу, а нашим учителям — за организацию! Такие поездки учат самому главному — помнить, ценить мир и гордиться своей страной.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
