SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.3 458▲ 0.5 %+18 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.15 997▼ 19.0 %was 22 316
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.246▼ 26.8 %was 380
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.2 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.0 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.712▼ 4.3 %was 744
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.20.6 %▼ 1.0 ppdashed line — was 21.6 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.1.54 %▼ 0.2 pp
was 1.70 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.3.3▼ 13.3 %was 4.3
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+18subscribers in the period
+15 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
Audienceweak: a post is seen by 21% of subscribers7/25
Growth integritysteady growth, no signs of fake subscribers25/25
Ad loadlow: ads in <1% of posts17/20
Trustowner not verified, noticed in mentions6/20
Calculation reliabilityenough data8/10
Tip: post regularly, without long breaks, and what people read — this is part of Audience.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
15 997views in the period▼ 19.0 %
Average post reach — 712 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
1.54 %ER = reactions ÷ views▼ 0.2 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 04:35 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Вот это пятница — настоящий праздник перед каникулами!
Сегодня у нас была не просто пятница, а особенная — «Всё, кроме рюкзака»! 🎒
Фантазия наших учеников не знает границ — и это восхищает! Кто-то пришёл с аккуратной корзинкой, кто-то — с ящиком, будто только что из курьерской доставки, а кто-то гордо катил чемодан. В ход пошли самые неожиданные вещи: переноска для питомца, авоська, кашпо, коробка от «Золотого яблока», стильный косметический чемоданчик… А самыми оригинальными стали валенок и кастрюля — вот это креатив!
😎 И педагоги не остались в стороне: подхватили идею и добавили своего колорита — кто-то принёс чехол от гитары, кто-то — коробку.
Такие моменты делают школьную жизнь по-настоящему живой и яркой. Наши ребята в каждом корпусе — настоящие изобретатели!
Поздравляем всех с началом каникул! Пусть они будут насыщенными, весёлыми и полными приятных впечатлений. Набирайтесь сил, заряжайтесь энергией и сохраняйте отличное настроение! До встречи в школе! 👋
Анастасия С., ученица 5 «В» класса, стала призёром Всероссийского конкурса сочинений! Вчера состоялась торжественная церемония награждения, в которой Анастасия вместе с родителями и учителем приняла участие.
✍️ В своём произведении «Путешествие по Третьяковской галерее» автор рассказала об основании галереи П. М. Третьяковым и уникальности его коллекции (от древнерусских икон до авангарда), а затем последовательно познакомила одноклассников с жанрами живописи: портретом (на примере портрета Л. Н. Толстого кисти Крамского), пейзажем (картина Куинджи «Лунная ночь на Днепре») и натюрмортом («Букет цветов. Флоксы» Крамского). В финале звучат благодарность Третьякову как меценату и приглашение посетить галерею вживую.
Главная мысль Анастасии — показать, что Третьяковская галерея хранит уникальное культурное наследие, учит понимать живопись и ценить русское искусство.
🏆 Поздравляем Анастасию и её наставника — учителя русского языка Наталью Борисовну Ардасову с заслуженной наградой и благодарим за интересный рассказ, который напоминает, как важно искусство в нашем мире.
Сегодня, 23 октября, стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по искусственному интеллекту.
✅ Олимпиада проходит с использованием ресурсов МЭШ. Для регистрации необходимо авторизоваться на главной странице МЭШ под своей учётной записью, а затем перейти в раздел «Олимпиады для учащихся».
✅ Рекомендации по прохождению смотрите на сайте: vos.olimpiada.ru
🏕️ В наших дошкольных корпусах жизнь бьёт ключом. Воспитанники ДК № 2 «Орлята-дошколята» отправились в туристический поход: учились собирать снаряжение, ориентироваться по компасу, ставить палатку и обустраивать кострище. Каждый этап стал маленьким приключением, а главное — дети учились работать в команде и слушать инструкции.
🧑🍳👩🍳 20 октября ребята отметили День повара: приготовили овощной суп и апельсиновый компот, прибрали кухню, с аппетитом поели и поздравили поваров корпуса.
Малыши из младшей группы посетили мини-музей хлеба. Они узнали, как выращивают и пекут хлеб, познакомились с традициями, с интересом рассматривали экспонаты и задавали вопросы.
Такие мероприятия дарят яркие эмоции и учат ребят самостоятельности, вниманию и дружбе. Спасибо воспитателям, организовавшим эти чудесные будни! 🩷
Сегодня, 22 октября, стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по экономике.
✅ Олимпиада проходит с использованием ресурсов МЭШ. Для регистрации необходимо авторизоваться на главной странице МЭШ под своей учётной записью, а затем перейти в раздел «Олимпиады для учащихся».
✅ Рекомендации по прохождению смотрите на сайте: vos.olimpiada.ru
Сегодня в нашей школе состоялось посвящение в предпрофессионалы — важное и яркое событие для десятиклассников ✨
Ребята из проектных классов в нескучной форме рассказали о своих ожиданиях от обучения в инженерном, предпринимательском, технологическом, естественно-научном и социально-экономическом направлениях. В этом году праздник дал старт реализации образовательных маршрутов уже в третий раз.
Для школьников прошли мастер-классы. Их провели партнёры школы: РЭУ им. Г. В. Плеханова, НИУ промышленной технологии (Росатом), а также выпускник президентской программы подготовки кадров в сфере медиа Сотина Я. А.
Каждый класс подготовил своё выступление, поэтому программа получилась разнообразной и интересной. Ребята пели, танцевали и делились творчеством со зрителями. С напутственными словами выступили директор школы Александр Фёдорович и учителя, пожелав десятиклассникам успехов в учёбе и новых достижений.
⚙️ Особым моментом стала передача символической шестерёнки знаний от одиннадцатиклассников. Она стала символом предстоящих открытий, новых возможностей и начала очередного этапа школьной жизни.
Праздник прошёл в тёплой и торжественной атмосфере, объединив учеников и учителей. Посвящение стало прекрасной возможностью почувствовать себя частью старшей школы и настроиться на новые свершения! 💫
🎒Учебный год — это не только учебники, но и прогулки по историческим улицам.
5 «З» класс отправился в музей археологии, но путешествие началось раньше. Классный руководитель провела для ребят экскурсию по Красной площади «Москва сквозь века». Привычные достопримечательности заиграли новыми красками: школьники увидели столицу глазами тех, кто жил здесь столетия назад.
А уже в музее ребята познакомились с работой археологов и найденными сокровищами — историей, которую бережно достают из-под земли.
Тем временем 6 «В» класс посетил музей истории военной формы и принял участие в интерактивной программе «Защитники Отечества».
❤️ Такие экскурсии важны, ведь они учат видеть за привычным живое прошлое, а за историей — людей, которые её создавали.
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
