SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.2 166▼ 0.1 %−3 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday.5 865▼ 14.5 %was 7 623
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have.178▲ 21.4 %was 163
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period.58▼ 17.5 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions.26▼ 1.4 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.560▼ 11.8 %was 635
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.25.9 %▼ 3.4 ppdashed line — was 29.3 %
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.3.03 %▲ 0.9 pp
was 2.14 %
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day.1.7▲ 11.1 %was 1.7
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−3subscribers in the period
+1 biggest gain · 26 Oct 2026−2 biggest loss · 23 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
5 865views in the period▼ 14.5 %
Average post reach — 560 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
Subscriber engagement
3.03 %ER = reactions ÷ views▲ 0.9 pp
Channel ERaverage for the period
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 07:09 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Спешим поделиться прекрасной новостью: учитель начальных классов Школы Ломоносова Елена Гусева стала победителем Конкурса на премию лучшим учителям за достижения в профессиональной деятельности.
✏️ Премия — оценка ежедневной работы Елены Анатольевны, ее профессионализма, целеустремленности и таланта.
👾 Для учителей начальных классов очень важно найти подход к каждому ребенку, помочь маленьким ученикам полюбить школу и не растерять свою природную любознательность.
👨🏫 У Елены Анатольевны это отлично получается. На ее уроках дети не просто запоминают правила и решают задачи, они открывают новые знания, работают в команде, пробуют свои силы, включаясь в исследовательские проекты, не боятся задавать вопросы.
🤔 Учитель умеет объяснять сложное простыми словами и делает всё, чтобы в классе царила атмосфера творчества, в которой было бы комфортно и интересно маленьким школьникам.
💞 Сердечно поздравляем Елену Анатольевну, ценим её и гордимся замечательным результатом. Пусть этот успех станет стимулом для новых профессиональных побед!
1280 километров приключений: встреча Ломоносовского просветительского клуба!
💬 «Кто хочет, тот добьётся, Кто ищет, тот всегда найдёт!»
🚴♂️ Эти знаменитые строки из песни Исаака Дунаевского «Весёлый ветер» стали девизом очередного заседания Ломоносовского просветительского клуба, посвящённого удивительному велопутешествию учителя нашей школы Олега Андреевича Пастухова!
🌍 Олег Андреевич давно увлекается велосипедным туризмом. В 2025 году он преодолел 720 километров от Красной площади в Москве до Дворцовой площади в Санкт-Петербурге, а летом 2026 года отправился в ещё более масштабное путешествие — 1280 километров из Архангельска в Москву!
🚲 10 дней в пути, десятки удивительных мест и незабываемые впечатления!
🚲 Участники встречи узнали о маршруте путешествия, увидели фотографии живописных уголков России и видеокадры из Холмогор и села Ломоносово, где находится музей Михаила Васильевича Ломоносова.
🏕 Особый интерес вызвал рассказ о подготовке к поездке. Олег Андреевич привёз с собой туристическое снаряжение и показал, как всё необходимое умещается в нескольких велосипедных сумках, как установить палатку и приготовить еду в походных условиях.
💬 Встреча получилась по-настоящему увлекательной! Ученики и учителя задавали множество вопросов о приключениях, трудностях и будущих маршрутах.
✨ История Олега Андреевича — яркое доказательство того, что целеустремлённость, смелость и любовь к путешествиям помогают воплощать самые невероятные мечты!
🙂 С нетерпением ждём новых путешествий и встреч в Ломоносовском просветительском клубе!
Сегодня в 7 математическом классе прошёл урок, который точно запомнится надолго! Учитель математики Роман Андреевич Фунтиков провёл его в необычном формате — в виде аукциона под интригующим названием «Распродажа имущества графини Функции»🎩✨
Ребята систематизировали знания по изученной теме «Свойства функции», а в качестве лотов им предлагались: 🖼 Картины 🎼 Музыкальные произведения 🧩 Необычные ребусы
Но расплачивались юные математики не деньгами — а своими знаниями в области свойств функций!💡 Каждый правильный ответ приближал к заветному лоту.
Всё прошло на весёлой ноте, было интересно, необычно и познавательно. А один из семиклассников проявил блестящие знания и получил почётный статус «Знаток свойств функций» — ему удалось приобрести наибольшее количество лотов разорившейся графини! 🏆👏
Помогали в проведении мероприятия учащиеся 10 математического класса — спасибо им за поддержку и участие! 🙌
Браво, ребята! Учиться можно не только серьёзно, но и увлекательно! 🚀
🎓 Пятиклассники на пути к посвящению в ломоносовцы
Наши ребята продолжают готовиться к важному событию — посвящению в ломоносовцы. И на днях их ждало настоящее интеллектуальное путешествие!
Двери для нас гостеприимно распахнула Библиотека им. М.Ю. Лермонтова — наш давний друг и партнёр. Сотрудники подготовили для пятиклассников познавательный квест, и это было незабываемо! 📚✨
Ребята прошли несколько станций: 🖋 Поэтическая мастерская 🎨 Искусство мозаики 🔬 Лаборатория учёного … и другие не менее интересные испытания!
Каждое задание было связано с жизнью и творчеством великого Ломоносова. Дети были увлечены, с азартом выполняли задания и с интересом открывали для себя новые страницы истории науки и культуры💡
Особенно радует, что пятиклассники уже много знают о нашем замечательном соотечественнике и его достижениях в разных областях — но и узнать им удалось немало! 🌟
От всей души благодарим заведующую и сотрудников любимой Лермонтовки за тёплый приём, внимание и прекрасную программу, разработанную специально для учеников Школы Ломоносова. Такие встречи делают подготовку к посвящению по-настоящему запоминающейся и яркой!🙏❤️
⛪ Путешествие в историю: шестиклассники посетили храм святителя Николая в Дербеневе
Учащиеся 6 «З» класса побывали на экскурсии в храме святителя Николая в Дербеневе в рамках просветительских мероприятий, которые проводятся в московских храмах.
📖 Во время экскурсии священник Иоанн П. познакомил ребят с историей строительства храма, особенностями его архитектуры, рассказал о святителе Николае и некоторых храмовых иконах.
🏛️ Школьники узнали о культурном и историческом значении православных храмов, их традициях и важной роли в сохранении исторической памяти.
✨ Такие встречи помогают по-новому взглянуть на знакомые уголки Москвы, увидеть связь прошлого и настоящего и пробуждают интерес к изучению архитектурного и культурного наследия столицы.
🚒 Наши будущие первоклассники из подготовительной группы побывали на увлекательной экскурсии в пожарной части в Сокольниках!
🔥 Ребята познакомились с историей пожарной части, узнали много интересного о профессии пожарного, рассмотрели настоящее спасательное оборудование и даже смогли примерить экипировку!
👨🚒 Но самым захватывающим моментом стала возможность посидеть за рулём огромной пожарной машины и почувствовать себя настоящими спасателями! А ещё дети примерили газовые баллоны и узнали, насколько тяжёлым бывает снаряжение пожарных.
Экскурсия подарила ребятам море ярких эмоций, новых знаний и незабываемых впечатлений!
❤️ Благодарим сотрудников пожарной части за тёплый приём и увлекательный рассказ, а наших воспитателей Е. А. Новикову, О. Р. Рахматулину, инструктора по физической культуре Ю. А. Андросову и родителей — за организацию и сопровождение этой замечательной поездки!
🏛 Путешествие в мир Михаила Васильевича Ломоносова!
Давняя традиция Школы Ломоносова — знакомство учащихся 5-х классов с музеем М. В. Ломоносова.
Встречать тех, кто впервые посещает музей, — большая ответственность!
📚 Восьмиклассники — экскурсоводы музея — подготовили для пятиклассников интересные задания и отправились вместе с ними в путешествие в удивительное время, когда родился, жил и совершал открытия Михаил Васильевич Ломоносов.
🔎 Ребятам предложили самостоятельно найти ответы на вопросы, связанные с многогранной научной деятельностью великого учёного.
Пятиклассники внимательно изучали экспозицию, рассматривали экспонаты: старинные книги и исторические костюмы, макеты химической лаборатории и кабинета Ломоносова, коллекции минералов и физических приборов, гравюры и мозаичные картины, памятные медали…
✨ Верим, что ребята получили не только новые знания, но и яркие впечатления, которые помогут им подготовиться к важному событию — посвящению в ломоносовцы!
Necessary cookies keep the site working: sign-in, form protection, language and theme. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
