Какооое сегодня у меня было занятие! Вах-вах!
Решила порадовать студента - и придумала ему особенный урок :))
Запустила в блоге (коллегам) просьбу
записать короткое аудио in English о каком-то своём путешествии. А начать аудио с приветствия по имени, чтобы было понятно, что аудио - уникальные и записаны специально для него!
Что мы делали? - Слушали аудиоистории, обсуждали, классная была поездка, или нет. Ничего особенного на первый взгляд. Но такие "живые" аудио создали невероятно душевную атмосферу и, мне кажется, приблизили английский к его реальной жизни (при условии, что одно аудио было вообще от его друга).
Студент, обычно спокойно-сосредоточенный и не особо щедрый на "восхищения", доволен! :)
Уже придумала продолжение: ему особенно понравилась одна запись. Дам задание прописать вопросы про эту поездку, а автора аудио попрошу ответить :) с материалами из учебника или интернета такое не провернёшь!
К созданию аудиоматериалов для занятия были привлечены 7 замечательных коллег из Москвы, один преподаватель из Италии и даже один смелый студент, отважно записавший аудио для своего друга в короткий обеденный перерыв (сходу и без подготовки с уровнем pre!!!). Спасибо вам всем огромнейшее!
Коллеги, рекомендую! Давайте помогать друг другу чаще и больше :)
// пост написан 12.10.2018.Что было потом? Была переписка между учеником (а он elementary так то!)
и автором той самой записи. Переписка была через бумагу и меня. И из всего получалась полезная отработка классной и нужной лексики.
Уровень эмоциональной вовлечённости ученика - 100 из десяти. Азарта и ожидания урока - тоже. Результат - пушка!
Количество моей подготовки - 0. Ну ок, 0,005 - написать один пост в соцсети, пока шла с урока домой.
А
как работать с аудио - и из учебника, и из ютуба и самостоятельными, будет у нас на курсе по Аудированию. Рекомендую очень! И пока что есть 4.000 скидки (до пятницы включительно).