SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.175▲ 0.6 %+1 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.624was 0
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.57was 0
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.1 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 10.1 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+1subscribers in the period
+1 biggest gain · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 9.7 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:54 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
✨28 октября в рамках празднования Юбилейного года нашего университета музей открыл свои двери для студентов факультета изобразительного искусства и народных ремёсел.
✨Студенты узнали и о истории создания, и о коллекциях, экспозициях, о роли музея в образовании и воспитании!
✨Благодарим студента 3 курса факультета естественных наук Менькова Максима за помощь в проведении экскурсии!
💎26 октября музей посетили обучающиеся 5 класса средней школы г. Ивантеевка.
По окончанию обзорной экскурсии по музейным экспозициям участников традиционно ожидало интерактивоое занятие "Удивительный мир минералов".
✨С огромным энтузиазмом ребята принялись за диагностику минералов!
✨Внешний облик и твёрдость, цвет и цвет черты, блеск и прозрачность, магнитность и вкус - сколько разнообразных свойств минералов! С помощью предложенных карточек-описаний ребята ловко справились с задачей!
✨Сколько радости доставили правильно определенные минералы! А полученные знания затем закрепили в интересной игре!
✨Встреча оказалась весьма познавательной и увлекательной! ✨Огромный педагогический опыт и навыки будущей профессии получают наши студенты, вовлекаясь в организацию и проведение таких занятий!
💎26 октября ребята узнали о том, как особености строения кристаллической решётки влияют на свойства минералов!
💎Наглядно изучили свойтво твердости минералов - самостоятельно выстроили минералы согласно шкале Мооса! 💎 Ребята с огромным удивлением разлядывали выращенные кристаллы на прошлом занятии, рассматривали их под лупой, делали заметки в своих полевых дневниках.
💎В завершении изготовили поделку " В пещере горного короля".
✨22-23 октября в рамках проведения Всероссийской с международным участием научно-практической конференции "Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии, экологии и географии в школе и вузе", проводимой на факультете естественных наук участники мероприятия посетили гелого-минералогический музей им.В.И.Зубова с обзорной экскурсией.
✨В ходе встречи в музее особое внимание было уделено вопросам использования образовательного потенциала музея для подрастающего поколения.
✨Для обзора участникам были представлены отдельные локации с тематическими интерактивами с наборами методических материалов.
✨Обмен педагогическим опытом, новые конструктивные идеи, творческое вдохновение наполнили эту встречу!
✨В рамках реализации программы повышения квалификации «Современные практики управления: технологии и коммуникации», проводимой на базе Государственного университете просвещения, делегация Южной Осетии посетила геолого-минералогический музей им.В.И.Зубова.
✨В ходе обзорной экскурсии участники ознакомились с богатой историей создания музея, его коллекциями и экспозициями.
✨В продолжении экскурсии руководители организаций смогли ознакомиться на отдельных локациях в зале музея с методическими разработками, тематическими интерактивными занятиями, мастер-классами для школьников.
✨Желаем участникам ярких открытий, новых профессиональных связей и плодотворного обмена опытом
💎19 октября встреча по курсу "Сокровища Земли" приоткрыла участникам программы удивительный мир кристаллов.
✨Ребята побывали в зарождающемся театре Земли, увидели живописные горы, которые в далёком прошлом были морским дном. Превращаясь в горный массив, породы сжимались с складки, прорывались магмой, застывая которая формировала руды нашей каменной оболочки Земли! В солёном же озере шло наколение каменной соли. Но как это происходит, почему образуются ровные многограннники?
💎Ребята смогли ознакомится со строением кристаллического вещества и изготовить кристаллические структуры!
💎В закреплении темы ребята выполняли задание по выращиванию кристаллов медного купороса и каменной соли - эксперимент - это всегда интересно! О его результатах узнаем через неделю💎
✨Благодарим Поликарпову Людмилу Викторовну за помощь в подготовке практической части занятия - новый химический кластер факультета естественных наук- фундаментальная база для подговки высококачественных специалистов и проектно-исследовательской деятельности школьников!
✨18 октября студенты факультета участвовали в слёте юных палеонтологов в окрестностях г.Гжель!
✨Яркое повествование лекторов перенесло участников в далекое геологическое прошлое нашего края, более, чем на 300 млн.лет назад - в то время, когда территорию занимало тёплое мелкое море, с многочисленными кораллами, брахиоподами, иглокожими, рептилиями и прочими организмами, чьи ископаемые остатки удалось найти участникам слёта!
✨Обмен опытом с педагогами, общение с учёными, совместные раскопки с юными участниками слёта сделали это мероприятие весьма познавательным и эмоционально насыщенным!
✨А отличная погода - без дождя и горячий чай из самовара добавили колорита в поездку!
✨Готовы к встрече в новом полевом сезоне!
✨Благодарим студентку 2 курса Анастасия Дякину за организацию к участию в слёте студентов 1 курса!
🕰А уже 13 октября в музее побывали ученики ГБОУ Образователього комплекса 7 г. Пушкино и обучающиеся Центра семейного образования "ЭрудитУМ" г. Балашиха.
🌍Юных посетителей встретили в музее студенты-активисты нашего факультета Алла Хачатурян, Ольга Миронова, Анастасия Дякина, Тимофей Тайхман и увлекли их в мир геологии!
💎Рассказы о далёких экспедициях, интересных находках, невероятных историях, с главное практическое занятие, на котором ребята смогли сами определять минералы, наполнило эту встречу!
✨Ученики с огромным интересом поучаствоввли в настольной игре о минералах и получили в подарок памятные сувениры!
✨8 октября в музее и на факультете естественных наук прошла встреча профориертационной направленности со учениками 10 классов образовательного комплекса 11 Пушкинского городского округа.
🌍Ребята посетили географический, биологический кластеры, где для них были проведены мастер-классы по метеорологии и анатомии и морфологии растений, а также побывали в музее, ознакомились с "химией Земли" и проучаствовали в интерактивном занятии по диагностике минералов!
✨Благодарим наших педагогов Анну Павловну Белкову, Викторию Вячеславовну Литвиненко и Татьяну Вячеславовну Алексееву за проведение мастер-классов, активных студентов-волонтёров факультета за помощь в организации!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
MoscowRussia
