SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.52▲ 4.0 %+2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.337▼ 47.7 %was 734
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.27▼ 33.1 %was 46
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.4 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.3 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 535▲ 2.9 %was 5 381after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.29.0 %▲ 0.1 ppdashed line — was 28.9 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.80 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 6.5 %was 4.7after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.9 %▲ 1.8 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
+2subscribers in the period
+1 biggest gain · 29 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
709 891views in the period▼ 4.4 %
Average post reach — 5 535 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 03:24 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Приглашаем Вас принять участие в методическом объединении для педагогов ГУСО.
Рассматриваемые вопросы: 1. Почему подростки выбирают боль? Механизмы и формы проявления. Психологическая помощь подросткам с самоповреждающим поведением (Черных Оксана Павловна, педагог-психолог ГУСО Черновский КЦСОН «Берегиня» Забайкальского края)
Дата проведения: 29 октября 2026 года. Время проведения: с 14.30 до 16.00 по читинскому времени. Форма проведения– дистанционная (в формате вебинара). Участие в вебинаре – бесплатное.
Дополнительная информация по телефону: 8(3022)28-33-58, организационно-методическое отделение – Ресурсный центр.
Вчерашний день в нашем отделении получился невероятно многогранным! Мы успели заглянуть в глубины собственного «Я», побывать на ипподроме и окунуться в мир литературы. Делимся, как это было! ✨
🪞 Началось всё с занятия нашего психолога. Прошла увлекательная психологическая игра «Магия зеркал», направленная на самопознание, снятие эмоционального напряжения и развитие навыков общения. Подростки с удовольствием поучаствовали и в викторине о свойствах зеркал. А главный вывод, который сделали ребята, очень глубокий: к зеркалу (и к самому себе!) лучше всего подходить с позитивным настроением. Ведь то, как мы смотрим на мир, во многом определяет то, что мы в нём видим. 💛
🐎 Затем ребята отправились на очередное занятие на ипподром. Иппотерапия – это всегда особая магия. Лошади дарят нашим детям спокойствие, тепло и чувство безопасности. Глядя на то, как ребята уверенно держатся в седле и с какой нежностью общаются с животными, мы понимаем, насколько важны эти встречи.
📖 А завершился день игрой-викториной по сказкам А. С. Пушкина. Ребята с большим азартом вспоминали «Сказку о царе Салтане», «Сказку о попе и его работнике Балде» и, конечно, «Сказку о рыбаке и рыбке». А ещё поговорили о жанрах сказок и о том, чем они отличаются друг от друга. Было интересно проверить свои знания и открыть для себя что-то новое в знакомых с детства сюжетах!
Вот такой насыщенный день у нас получился – глубокий, активный и очень познавательный. Спасибо нашим специалистам за заботу о всестороннем развитии детей! ❤️
Вчера в нашем отделении было очень эмоционально… и по-звериному интересно! 🦁🐻✨
Педагог-психолог провела с ребятами игровое занятие «Эмоциональный зоопарк». Это не просто игра, а глубокая практика, которая через метафору животных помогает детям познакомиться с миром эмоций, научиться их распознавать и безопасно проживать. Ребята работали командами, и в ходе игры пришли к очень важному и взрослому выводу: «Все эмоции нужны и важны, а злиться или грустить – это абсолютно нормально». 👏
Игра наглядно показывает, что не бывает «плохих» животных или чувств – они просто есть. Важно уметь с ними обращаться, понимать их и, конечно, не бояться просить о помощи. 🤝
Для детей метафора зоопарка удобна тем, что позволяет спроецировать сложные переживания на понятные образы и исследовать их в игровой, безопасной форме. Это отлично способствует развитию эмоционального интеллекта и помогает ребятам лучше адаптироваться в коллективе. 🧠💛
Спасибо нашему психологу за такой бережный и важный подход! А как вы думаете, какое животное живёт в вашем «эмоциональном зоопарке»? Делитесь в комментариях! 😉👇
Вот заключительный пост нашей серии – про воскресенье! И этот день получился удивительно гармоничным: мы и о важном поговорили, и от души повеселились! 🇷🇺🍂
На занятии по программе «Я – гражданин России» ребята погрузились в тему «Россия – многонациональное государство». Посмотрели познавательную презентацию, а затем отправились в увлекательное путешествие по карте нашей огромной страны. С большим интересом дети работали с карточками, изучая, какие народы живут в разных уголках России, знакомились с их культурой и традициями. А закрепили знания творчески – на конкурсе рисунков! 🗺️🎨
Кроме того, день дополнили любимые настольные и ролевые игры. Дети с увлечением играли в шашки, продумывая каждый ход, и обустраивали уютный мир в сюжетно-ролевой игре с домиком. Тихие игры – это тоже важная часть развития и общения! ♟️🏠
А потом началось самое зажигательное и "вкусное" мероприятие – «Осенний калейдоскоп»! 🥔🍁 Программа была невероятно насыщенной: 💃 Конкурс «Желтый вальс» – красивые движения и осеннее настроение. 🥔 Веселые конкурсы «Картошка, держись!» и «Собери картошку ложкой» – здесь было столько азарта, смеха и забавных моментов! Попробуйте удержать картошку на ложке, когда все вокруг смеются! 🤔 Интеллектуальные конкурсы – отгадывали осенние загадки и восстанавливали пословицы. Наши ребята блеснули эрудицией! 🎶 А завершился праздник грандиозным музыкальным батлом! Пели, угадывали мелодии и танцевали до упаду. Заряд позитива просто зашкаливал!
Вот так ярко, познавательно и по-настоящему душевно мы провели эти выходные! И очень рады, что вы были с нами в этой серии постов. Спасибо нашим ребятам и педагогам за эти замечательные дни! ❤️
Продолжаем наш рассказ про выходные! В субботу, 24 октября, в нашем отделении было не менее интересно, чем в пятницу. Мы совместили тонкое творчество с активным отдыхом! 🎨🏃♂️
✨ На кружке витража наши девочки занимались настоящей магией – росписью стеклянных баночек витражными красками. Тема была свободной, и каждый выбрал то, что по душе! Посмотрите на эти работы: милый медвежонок, нежный цветок, забавный котик. Девочки с огромным старанием выводили каждую линию, подбирали цвета, вкладывали душу. Работу мы пока не закончили – нужно время, чтобы краски как следует схватились и засияли. Но уже сейчас видно, какая красота получается! 🐻🌺
А после кропотливого труда пришло время выплеснуть энергию! На занятии по физической культуре ребята играли в подвижные игры. Спортзал наполнился смехом, азартом и движением. Дети водили хороводы, играли в командные игры, бегали и веселились от души. Подвижные игры – это не только отличная физическая разминка, но и прекрасный способ сплотить коллектив и просто получить море позитивных эмоций! 💪😊
Вот такой насыщенный день у нас получился: и тонкая работа руками, и активный отдых. А о том, как прошло воскресенье, читайте в следующем посте! ❤️
Друзья, мы начинаем серию постов о том, как прошли наши выходные! И начнём с пятницы, которая была посвящена настоящей королеве осени – тыкве! 🎃🍂
В нашем отделении прошло замечательное мероприятие «День тыквы». Это был не просто день, а целое путешествие в мир осенних традиций, творчества и театра!
🎬 Сначала ребята посмотрели увлекательный видеоролик об истории праздника. Они узнали, откуда пришла традиция отмечать День тыквы, почему этот овощ считается символом осени и как его чествуют в разных странах.
✂️ Затем начался мастер-класс! Наши дети с огромным увлечением мастерили объёмные тыквы из цветной бумаги. Получились настоящие маленькие шедевры – яркие, аккуратные и очень забавные. Каждый забрал свою поделку на память!
🎨 После этого мы перешли к изобразительному творчеству. Ребята создали потрясающий плакат «Тыквенный спас! Доброго праздника!». В центре – очаровательная улыбчивая тыква с большими глазами, а вокруг неё – солнечные подсолнухи. А ещё каждый нарисовал свой собственный рисунок на тему «День тыквы». Получилось очень позитивно и по-осеннему нарядно!
🎭 Самым ярким моментом стала театрализация сказки «Тыковка»! Наши юные артисты перевоплотились в героев, читали роли, импровизировали и показали настоящее представление. Было весело, артистично и очень душевно!
🌟 А венцом дня стало совместное оформление тематического стенда. Мы объединили наши рисунки, плакат и объёмные бумажные тыквы, добавили осенних листьев – и получилась настоящая осенняя фотозона! Посмотрите на наших ребят – с какими счастливыми лицами они держат свои поделки! Заряд позитива и осеннего тепла получен! ❤️
В Семейной мастерской «Пространство возможностей» ГУ ЦПППН «Доверие» Забайкальского края в рамках технологии «Школа ответственного родительства» и проекта #Родительскаягостиная прошло мероприятие «Медиативные технологии в разрешении конфликтов», в котором приняли участие семь семей.
Вместе с семьями мы говорили о том, как снижать напряжение и находить решения, которые устраивают всех. Важно было не просто рассказать теорию, а дать понятные, рабочие инструменты, которые можно применять дома уже сегодня.
На встрече разобрали:
🔹что лежит в основе медиативного подхода и почему он эффективен в семье;
🔹как работают техники коммуникации — активное слушание и «я сообщения»;
🔹как пошагово разбирать типичные семейные ситуации и приходить к взаимоприемлемым решениям.
Участники не только познакомились с приёмами, но и потренировались применять их, а также получили рекомендации для повседневной жизни.
Спасибо всем семьям, которые пришли и открыто делились своим опытом! Если рядом с вами есть семьи, которым важна такая поддержка, — расскажите им об этой площадке. 🤝
Наша осенняя гордость! 1 место на Всероссийском конкурсе! 🍁🏆
Делимся с вами радостной и очень красивой новостью. Наши воспитанники в рамках семейных мастерских приняли участие во Всероссийском детском конкурсе «Осеннее творчество» и заняли почётное 1 место! 🥇✨
Работа называется «Осенний букет». И это действительно настоящий шедевр! Взгляните на эту красоту: пышный букет из роз, яркие гроздья алых ягод, резные осенние листья, переливающийся блестящий фон и нарядная лента, перевязанная вокруг веера из палочек. Картина получилась невероятно объёмной, живой и по-настоящему волшебной. Каждая деталь продумана до мелочей! 🍂🎨
Конечно, за каждой детской победой стоит чуткий наставник и огромный труд. Мы от всей души поздравляем и благодарим нашего воспитателя – Прудникову Юлию Сергеевну! За подготовку к конкурсу она получила заслуженное Благодарственное письмо. Спасибо вам за ваше терпение, веру в наших детей и умение раскрывать их таланты! 👏❤️
Мы бесконечно гордимся нашими воспитанниками и педагогами! Пусть впереди будет ещё много таких ярких, творческих и счастливых побед! 🎉
В нашем отделении снова был особенный день – ребята отправились на ипподром на очередное занятие по иппотерапии! 🐎✨
Каждая такая поездка – это не просто развлечение, а настоящее маленькое приключение и очень важный этап реабилитации. Лошади – удивительные создания. Они тонко чувствуют настроение, дарят тепло и принимают тебя таким, какой ты есть, без лишних слов. Когда ребёнок садится в седло или просто обнимает тёплую шею лошади, происходит настоящая магия. 🐴💛
Иппотерапия творит чудеса: она помогает укрепить мышцы, улучшает координацию и равновесие, а главное – снимает эмоциональное напряжение и дарит чувство безопасности. Наши дети учатся доверять, быть спокойными и уверенными в себе. А ещё они с огромным удовольствием помогают ухаживать за животными: чистят их, угощают вкусностями и общаются с ними на равных. 🤝
Глядя на счастливые и умиротворённые лица наших ребят, понимаешь, как важны такие моменты. Лошади дают им то, что невозможно купить – чувство внутренней свободы, гармонии и тихой радости.
Спасибо нашим инструкторам за чуткость, терпение и профессионализм, которые они дарят детям. Мы обязательно вернёмся сюда снова! ❤️
Приглашаем Вас принять участие в методическом объединении для педагогов ГУСО.
Рассматриваемые вопросы: 1. Почему подростки выбирают боль? Механизмы и формы проявления. Психологическая помощь подросткам с самоповреждающим поведением (Черных Оксана Павловна, педагог-психолог ГУСО Черновский КЦСОН «Берегиня» Забайкальского края)
Дата проведения: 29 октября 2026 года. Время проведения: с 14.30 до 16.00 по читинскому времени. Форма проведения– дистанционная (в формате вебинара). Участие в вебинаре – бесплатное.
Дополнительная информация по телефону: 8(3022)28-33-58, организационно-методическое отделение – Ресурсный центр.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
