SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.6450.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.6 555▲ 56.2 %was 4 390
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.350▲ 55.8 %was 235
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 18.9 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 13.2 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 502▲ 0.1 %was 5 498after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.3 %▼ 1.2 ppdashed line — was 29.5 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.82 %▼ 0.1 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 9.4 %was 4.5after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.5.7 %▲ 3.5 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
+1 biggest gain · 23 Oct 2026−1 biggest loss · 26 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
673 375views in the period▼ 9.0 %
Average post reach — 5 502 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 16:33 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Старт дан! Первый день ОБЛАСТНОГО конкурса «Безопасное колесо»!
В оздоровительном комплексе «Черёмушки» закипела жизнь! Сегодня стартовал главный слет юных инспекторов движения Челябинской области. Наш лагерь принял 25 команд из разных муниципалитетов региона — более сотни мальчишек и девчонок, готовых показать свои знания и навыки.
Программа первого дня выдалась насыщенной и интересной:
✅ Станция «Основы безопасности жизнедеятельности» — здесь юные инспекторы продемонстрировали знания основ безопасности и оказания первой помощи. ✅ Творческий конкурс «Вместе за безопасность дорожного движения» — настоящий праздник талантов! Ребята подготовили яркие агитбригады и выступления, призывающие всех участников дорожного движения к внимательности и ответственности.
Участники только начинают свой путь к победе, впереди еще несколько дней напряженной борьбы и испытаний. Пожелаем всем командам удачи, отличного настроения и только зеленого света на пути к успеху! 🟢
❗ Желаем нашей команде отличного выступления! Артём Ч., Тимофей В. (5б класс), Анастасия М., София Ч. (5а класс), Черепанова Ольга Вениаминовна (руководитель) - верим в ВАС и гордимся!
28 октября 2026г. 1а класс посетил премьерный показ нового российского мультипликационного фильма "Мамонтёнок. В поисках мамы".
Это был наш первый организованный поход в кино. Интересный и трогательный мультфильм. Ребята подпевали героям, подтанцовывали и замирали во время тревожных моментов.
Нам очень понравился мультфильм. Семья - это главная ценность, а настоящие друзья всегда придут на помощь - это главные выводы просмотра данного мультфильма, которые мы сделали. Учитель Северинова Л.Л.
21 октября 2026 г. на базе МБОУ «СОШ № 7» г. Аши состоялся муниципальный этап областного литературного конкурса чтецов «Джалиловские чтения».
В конкурсе приняли участие ребята из всех школ, детских садов АМО. Особенностью события стало то, что произведения великого татарского поэта звучали на разных языках народов мира.
🥇Поздравляем Артура И. (4а класс) – победителя в номинации «Произведения Героя Светского Союза Мусы Джалиля на татарском языке» (в своей возрастной группе)!
🥇Поздравляем Михаила М. (4а класс) – победителя в номинации «Произведения Героя Светского Союза Мусы Джалиля на русском языке» (в своей возрастной группе)!
🥈Поздравляем Елизавету Б. (3а класс) – призёра в номинации «Произведения Героя Светского Союза Мусы Джалиля на русском языке» (в своей возрастной группе)!
🥈Поздравляем Анну Е. (3а класс) – призёра в номинации «Произведения уральского поэта-фронтовика Михаила Львова на русском языке» (в своей возрастной группе)!
Молодцы, ребята💯! Школа Вами гордится! Поздравляем родителей и педагогов-наставников Ткачёву О.Н., Михалёву И.П.! В конкурсе приняли участие 140 обучающихся из 19 образовательных организаций Ашинского муниципального округа
26 октября 2026г. для обучающихся 11а класса состоялась профориентационная встреча с Галкиной С.В. — представителем уголовно-исполнительной инспекции ГУФСИН России по Челябинской области.
Светлана Витальевна рассказала о Федеральной службе исполнения наказаний в Российской Федерации, об истории уголовно-исполнительной системы, задачах ведомства и особенностях повседневной работы.
Галкина С.В. представила информацию о ВУЗах; объяснила, как поступить в ведомственные институты и университеты ФСИН (где они находятся, какие есть факультеты); рассказала о специальностях и направлениях обучения (правоохранительная деятельность, психология служебной деятельности, тыловое обеспечение, IT-системы). Разъяснила, какие предметы нужно сдавать на ЕГЭ, какие нормативы по физической подготовке необходимо пройти, а также какие требования предъявляются к здоровью и морально-психологическим качествам. Школьники задавали вопросы, интересовались направлениями работы в ФСИН России.
Спасибо, Светлана Витальевна, за полезную информацию и время, проведённое с нами. Надеемся, что такие встречи помогут ребятам сделать правильный выбор будущей профессии!
📅 17 ноября 2026 года в 10:00 состоится традиционная ежегодная Всероссийская встреча руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева с родителями школьников.
В прямом эфире Анзор Музаев и специалисты службы ответят на вопросы, которые больше всего волнуют родителей выпускников. Речь пойдёт об организации и проведении ЕГЭ и ОГЭ, итогового сочинения и собеседования по русскому языку, ВПР и контрольных работ, а также исследований качества образования.
❓ Задать свои вопросы Анзору Музаеву можно заранее: 🔹 на странице Рособрнадзора во «ВКонтакте» в специальной теме https://vk.ru/topic-36510627_69276119 🔹 или отправить на почту ege2026@obrnadzor.gov.ru
Вопросы принимаются как в текстовом формате, так и в виде видеообращения. На самые распространённые и интересные из них ответят в прямом эфире.
❗28 октября в 16:00 пройдет областное родительское собрания «Формирование безопасного поведения детей в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по следующей ссылке: vkvideo.ru/video876888515_45623...
Ведущими специалистами будут рассмотрены следующие вопросы:
-Маркеры выявления родителями вовлечения детей в киберпреступления и алгоритмы экстренного реагирования.
-Актуальные угрозы деструктивных проявлений в детско-молодежной среде, формируемые посредством сети «Интернет».
-Профилактика вовлечения несовершеннолетних в преступления экстремистской и террористической направленности.
Поздравляем победителей школьного этапа ВсОШ по русскому языку Ольгу С. 7а класс, Валерию Ш. 8б класс, Святослава О. 9б класс, Софью З. 10а класс, Станислава Г. 11а класс, призёров Викторию Ч. 4а класс, Артёма Ч. 5б класс, Викторию М. 6а класс, Екатерину С. 8б класс, Марию К. 9б класс, Арсения Т. 9а класс, Анну С. 10а класс, Анастасию П. 10а класс, Елену К. 11а класс. Молодцы, ребята! Объявляем благодарность учителям начальных классов Ткачевой О.Н., Синецкой Г.Г., Севериновой Л.Л., учителям русского языка Черепановой О.В., Мухачёвой Ю.В., Кузнецовой Е.Н., Сальниковой Е.А.
🇷🇺 26 октября 2026 года в рамках проекта «Разговоры о важном» для обучающихся 6-11 классов прошло занятие по теме «Пётр Степанович Котляревский».
Разговоры были посвящены биографии выдающегося русского полководца, героя русско-персидских войн, которого современники называли «кавказским Суворовым».
В рамках занятия: -подростки познакомились с ключевыми эпизодами боевого пути Котляревского, его личными качествами. -Обсуждали нравственные аспекты: что заставляет человека в юном возрасте выбрать военную службу, с чего начинается подвиг, почему ответственность за других не заканчивается после службы.
Ученики 8–9 классов выполнили практическое задание «На тебя рассчитывают», старшеклассники (10–11 классы) на примере Котляревского размышляли о силе духа, нравственном выборе и личной ответственности.
🇷🇺 26 октября 2026 года в рамках проекта «Разговоры о важном» для обучающихся 1-5 классов прошло занятие по теме «Сила слова».
Разговор был посвящен влиянию речи на жизнь человека. Классные руководители Детям предложили детям задуматься о том, как слова могут поддержать в трудную минуту или, наоборот, обидеть, заставить усомниться в себе.
Отдельно говорили об ответственном отношении к публикациям в интернете, которые могут быстро стать достоянием общественности.
В ходе беседы обсуждали: -примеры из жизни и литературы, когда добрые слова помогали справиться с трудностями, а резкие фразы приводили к конфликтам. -Культуру речи: как корректно выразить несогласие, поддержать друга или извиниться. -Роль учителя как наставника, чьи слова могут запомниться на долгие годы. Занятие пооучилось интересным, познавательным и поучительным! Фотографии предоставлены с "Разговоров о важном" в 5б классе, классный руководитель Черепанова О.В.
🇷🇺 Церемония размещения Государственного флага Российской Федерации 🇷🇺
26 октября 2026г.- понедельник рабочей недели начался с торжественной линейки - церемонии размещения Государственного флага Российской Федерации.
На линейке присутствовали обучающиеся 6а и 2б классов. Знамённая группа в составе Максима Б. - (знаменосец), Александра Л., Дарьи Ч., Анастасии Т. - активных участников жизни класса, школы, города, установила Государственный флаг Российской Федерации под звуки гимна Российской Федерации.
На линейке и в классах обучающиеся и педагоги исполнили гимн Российской Федерации. На линейке был представлен план работы по реализации памятных дат общегосударственных, окружных, городских, школьных мероприятий на неделю (26.10.2026г.- 30.10.2026г.).
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
