SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.1050.0 %+0 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.445▼ 28.7 %was 727
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.15▼ 59.3 %was 43
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.58▼ 16.7 %was 72with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.26▼ 0.4 %was 27after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 455▲ 0.5 %was 5 428after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.8 %▼ 0.4 ppdashed line — was 29.2 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.87 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.1▼ 14.7 %was 4.9after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.2.5 %▼ 0.9 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
0subscribers in the period
The number of subscribers did not change in the period
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
664 146views in the period▼ 14.5 %
Average post reach — 5 455 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 109
Video2121 %5 014
Photos3838 %5 705
Links1212 %5 320
Text2020 %6 298
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:09 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Комсомол — это не просто страница советской истории, а символ целой эпохи. Его день рождения до сих пор вспоминают с уважением и теплотой, особенно те, кто прошёл школу ВЛКСМ. Это памятная дата, связанная с созданием Всесоюзного Ленинского коммунистического союза молодёжи — организации, сыгравшей ключевую роль в жизни молодёжи нашей страны.
В этот праздничный день на сцене Городского дворца культуры состоялся Гала-концерт конкурса «Беспокойные сердца» в номинации «Комсомольская песня».
Активное участие в конкурсе приняли хор трёх поколений «Вдохновение» и хор мальчиков Детской школы искусств города Ишима. В торжественной обстановке участникам были вручены заслуженные награды:
🏆 Хор мальчиков — Лауреат I степени 🏆 Хор трёх поколений «Вдохновение» — Лауреат II степени
👏 Руководитель коллективов — Рай С. А., концертмейстер — Болдырева Н. А.
Участники хоровых коллективов с особой гордостью прониклись духом патриотизма и традициями пионерии и комсомола. Поздравляем наших талантливых артистов и их наставников с заслуженными победами! 🎶✨
27 октября у хорового класса Детской школы искусств г. Ишима был необычный классный час — мы отправились в Музей им. П. П. Ершова на кукольный спектакль по повести В. В. Медведева «Баранкин, будь человеком!».
Особенно приятно, что автор этой доброй и смешной истории — наш земляк! Валерий Владимирович Медведев родился в Ишиме в 1923 году. Его герои — обыкновенные мальчишки, которым хочется немного другой жизни: они пробуют стать воробьями, бабочками, муравьями... Но именно через эти превращения и раскрывается главная мысль: быть человеком — это и есть самое ценное.
Наши ребята не просто смотрели спектакль — они были настоящими участниками! С азартом угадывали птиц, отвечали на вопросы, а в финале вместе спели песню «Ты — человек» Е. Крылатова.
Такие встречи учат не бояться ошибок (ведь их всегда можно исправить!) и напоминают, как важно ценить то, кем мы являемся. Спасибо музею за тёплый приём и чудесную атмосферу! 🧡
28 октября на отделении народных инструментов детской школы искусств состоялось увлекательное виртуальное путешествие! Учащиеся окунулись в мир лучших музеев мира, посвященных аккордеонам и гармоникам. Ребята узнали о коллекциях в Нидерландах, Аргентине, США, Италии и Германии, а также вспомнили о первом музее России — Кунсткамере, основанной Петром I в 1714 году.
Особый интерес вызвал рассказ о необычных музеях: перца в Венгрии, картофеля в Бельгии, Шерлока Холмса и футбола в Англии, а также музеях игрушек, шоколада и чешской музыки в Праге.
Кульминацией встречи стала экскурсия по лучшему в мире музею русской гармоники Альфреда Мирека в Москве, где профессор собирал уникальную коллекцию на протяжении четырех десятилетий.
Надеемся, что учащиеся узнали много нового и интересного! 🎵✨
🎨 Приглашаем на классный час: «История развития натюрморта как жанра изобразительного искусства»
Дорогие друзья! 29 октября в 12:00 в Детской школе искусств г. Ишима состоится увлекательное погружение в мир одного из самых fascinating жанров живописи.
Вы узнаете, как натюрморт прошел путь от скромных элементов древних фресок и мозаик до самостоятельного жанра в эпоху барокко, а затем — до смелых экспериментов импрессионистов и мастеров XX века.
Что вас ждет на занятии: 🖼 Почему долгое время этот жанр считали «низшим» и как он завоевал признание? 🎨 Какие великие художники внесли ключевой вклад в его развитие? 🖌 Как менялись художественные приемы и техники? 🔍 Разбор известных работ, секреты композиции и скрытая символика предметов.
📍 Место: МАУ ДО «ДШИ» г. Ишима, ул. Уральская, д. 26А 📅 Дата: 29 октября ⏰ Время: 12:00
Приходите, будет интересно и познавательно! Ждем всех любителей искусства. ✨
🎨 Классный час «Национальные черты народов России»
Дорогие друзья! Приглашаем вас на увлекательное путешествие по культурному многообразию нашей необъятной страны.
🗓 Когда: 6 ноября в 16:00 📍 Где: МАУ ДО «ДШИ» г. Ишима, ул. Уральская, д. 26А
Россия — это огромный мир, где живут десятки разных народов. Мы предлагаем вам поближе познакомиться с их уникальными особенностями и традициями.
Что ждёт участников? 🔸 Вступительная беседа: Разберём, почему Россию называют многонациональной, и какой вклад каждый народ внёс в общую культуру. 🔸 Знакомство с особенностями: В центре внимания — яркие примеры (русские, татары, буряты, осетины, чукчи). Узнаем про традиционные промыслы, блюда национальной кухни и символику праздников. 🔸 Интерактив: Вместе составим большой плакат, посвящённый культурному единству нашей страны! 🔸 Рефлексия: Обсудим главный вывод — несмотря на различия, у нас много общих ценностей. Поговорим о толерантности и уважении.
Почему это важно? Такие встречи помогают формировать уважительное отношение к представителям других национальностей и развивают интерес к истории своей страны. В разнообразии — наша сила!
✨ Приглашаются все желающие! Приносите с собой хорошее настроение и вопросы — на них обязательно ответят.
🎨 24 октября в Детской школе искусств на Уральской, 26а (хореографическое отделение) прошёл классный час на тему: «Первый русский мультипликатор Александр Викторович Ширяев — балетмейстер Мариинского театра».
Юные танцоры открыли для себя удивительную личность: оказывается, Ширяев был не только вторым балетмейстером Мариинского театра после самого Мариуса Петипа (с 1903 года), но и первым русским мультипликатором! 🎬
Ребята узнали, что Александр Викторович мастерил кукол, великолепно рисовал, увлекался фото- и киносъёмкой. Находки конца XX века — сохранившиеся фильмы и фрагменты — до сих пор восхищают качеством и профессионализмом его работы. Современники отмечали его разностороннюю одарённость, превосходную зрительную память, природную музыкальность и огромный интерес ко всему происходящему. Именно эти качества помогли ему добиться больших высот.
Особое внимание на уроке уделили тому, как знания в области хореографии помогли Ширяеву в анимации. Его балетный опыт, отточенный годами работы в Мариинском театре, отразился в плавности линий, выразительности поз и динамике сцен. Для ребят это стало настоящим открытием, показавшим, насколько тесно могут быть связаны, казалось бы, разные виды искусства! 💫
Ширяев не просто создавал мультфильмы — он закладывал основы отечественной анимации, опередив своё время. Его новаторский подход к съёмке, эксперименты с техникой и стремление к совершенству — вдохновляющий пример для юных талантов. Обсуждение наследия мастера вызвало живой интерес к истории анимации и балета, побудив многих задуматься о собственных творческих возможностях. ✨
🍂 «По следам Ёжика»: как прошёл осенний квест для самых маленьких
23 октября в Детской школе искусств города Ишима было по-настоящему тепло и весело. В кабинете собрались самые юные ученики - ребята из студии раннего эстетического развития «Ступеньки», чтобы отправиться в увлекательное приключение вместе с лесным жителем - Ежиком.
Малыши с азартом включились в игру. Вместо обычного занятия их ждал настоящий осенний квест. Юные участники стали свидетелями авторских методических находок Марины Евгеньевны Башук: ребята с интересом сортировали осенние листики по нотам, а затем помогали лесным жителям делать запасы - собирали грибочки по клавишам. Такие задания не только увлекли малышей, но и незаметно познакомили их с музыкальной грамотой.
Вместе с педагогом Полиной Алексеевной Пильниковой ребята отправились по станциям. На каждой их ждало новое открытие: работа с ритмом, шумовой оркестр, игры с голосом, активное слушание классической музыки.
А вместе с педагогом Юлией Владимировной Данковской малыши своими руками создали поделки Ёжика из природных материалов - каждый ёжик получился особенным, хранящим тепло детских рук и осенних листьев.
Кульминацией приключения стало нахождение заветной корзинки с сюрпризами, которую ребята отыскали, успешно пройдя все испытания. Праздник получился ярким, музыкальным и очень душевным.
Благодарим всех участников и родителей за отличное настроение! До новых встреч в мире музыки и творчества! ❤️
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
Tyumen OblastRussia
