SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.264▼ 0.8 %−2 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.1 709▼ 29.5 %was 2 792
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.69▼ 16.3 %was 95
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.2 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.6 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.2 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−2subscribers in the period
−1 biggest loss · 24 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 7.8 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 01:46 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
Знакомство с родным городом В старшей группе «Солнышко» состоялось тематическое занятие, посвящённое истории родного города Ишима. В ходе образовательной деятельности воспитанники познакомились с ключевыми этапами становления города: от основания Коркиной слободы до развития Ишима как важного торгового и культурного центра Сибири. Ребята рассмотрели иллюстрации и фотографии разных эпох, обсудили символику герба города (золотой карась на синем поле) и узнали о значении Никольской ярмарки в истории Приишимья. В практической части занятия дети составили коллективную ленту времени из картинок и подписей, а также поделились рассказами о любимых местах Ишима, которые они посещают с семьёй. Занятие способствовало формированию у дошкольников чувства сопричастности к истории малой родины и развитию познавательного интереса к родному краю.
В подготовительной группе "Затейники". Прошло увлекательное занятие. Создавали сказочное настроение: рассказывали историю о волшебном дереве, где растут необычные листья, а звёздочки, конфеты, маленькие игрушки или волшебные ягоды. Учились сочетать пластилин с другими материалами. Развивали с детьми воображение — придумывать, что «растёт» на волшебном дереве (необычные плоды, сказочные персонажи, яркие цветы); Закрепили навыки аккуратного наклеивания мелких деталей на волшебное дерево.
В подготовительной группе "Пчелки" дети уверенно осваивают счёт в пределах 10 — это важный шаг перед школой. Ребята учатся не просто называть числа по порядку, а понимать их смысл: сколько предметов перед ними, какое число больше или меньше, как числа связаны друг с другом. Дети в подготовительной группе учатся: -считать до 10 и обратно; -называть соседей любого числа в пределах 10; - прямой и обратный счет.
Сегодня у нас в группе особенный день — мы отправились в волшебный мир русских народных сказок! Мы прочитали сказку «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка». Малыши очень внимательно слушали, а потом вместе вспоминали: кто главный герой, куда пошёл братец Иванушка, что случилось, когда он выпил из копытца… Такие вопросы помогают детям учиться понимать сюжет, запоминать последовательность событий и проговаривать простые фразы — а это важная ступень в развитии речи. А потом нас ждал сюрприз — игра «Чудесный мешочек» с животными! Каждый ребёнок по очереди опускал руку в мешочек, ощупывал игрушку и старался угадать: «Кто там прячется?» Сначала было немного страшно и интересно, а потом — очень весело! Когда малыш доставал игрушку, мы вместе называли животное, говорили, какое оно (пушистое, мягкое, колючее), как оно говорит («мяу», «гав», «хрю») и что умеет делать (бегать, прыгать, рычать). Такие игры отлично тренируют словарь, учат описывать предметы по признакам, развивают тактильное восприятие и уверенность в своих словах. А ещё малыши учатся слушать друг друга и по очереди отвечать — это важные навыки общения.
МАДОУ д/с №7 в рамках методической эстафеты представил опыт работы по теме: «ПРОпатриотизм». Первое, была представлена информация как мы пришли к идеи создания аудиосборника стихов о ВОВ на материале Ишимских поэтов в котором звучат голоса детей, педагогов, родителей и какая работа была проведена в этом направлении. Организована работа: - в мастерской выразительного чтения «Чтение с удовольствием», где дети знакомились с основными средствами выразительности речи. Через прослушивание аудио и видео стихов, анализ прослушанного поэтического произведения. Знакомство с технологиями разучивания стихов; - выставка детских рисунков «Творческие открытия» по мотивам знакомых поэтических произведений о ВОВ; - конкурс чтецов «Никто не забыт, ничто не забыто»; - запись аудиосборника; - презентация аудиосборника. Второе, представлена информация как используется в работе с детьми и родителями методика использования QR-кодов на видеоматериале о памятниках погибшим в ВОВ, установленных в г. Ишиме известного Ишимского краеведа Геннадия Крамора. Третье, организация и проведение спортивно-патриотической игры «Зарница». В завершении мероприятия мы поделились перспективами нашей работы. Создание музея с передвижными выставками разной направленности.
В подготовительной группе «Затейники» в рамках проекта «Добрые игры» прошёл тематический день «Вот как дружно мы играем». Ребята обсудили, кто такой настоящий друг и каким другом каждый хотел бы быть. Такие беседы помогают детям задуматься о дружбе, взаимопомощи и добром отношении друг к другу.
Как мы учились дружить: занятие «Орлёнок — друг» в группе «Пчёлка»
Сегодня, в подготовительной группе «Пчёлка» прошло замечательное и очень важное занятие в рамках проекта «Орлята дошколята» (трек «Орлёнок — друг»). В этом возрасте умение строить дружеские отношения, договариваться и сопереживать становится ключевым навыком для успешной адаптации к школе. Мы посвятили наше занятие именно этой теме. Что мы делали? 1. Вспоминали «правила дружбы». Мы обсудили с ребятами, что делает общение приятным и крепким: почему важно делиться, помогать друг другу, говорить вежливые слова и уметь слушать, не перебивая. Дети сами формулировали многие правила, показав, что тема им очень близка. 2. Играли в «Мяч по кругу». Эта простая, но эффективная игра помогла нам настроиться на одну волну. Передавая мяч, дети говорили друг другу комплименты или добрые пожелания. Это отлично развивает внимание к партнёру и создаёт позитивную атмосферу. 3. Проводили игру «Искорка дружбы». Дети садились в тесный круг и передавали по ладошкам воображаемую «искорку» — тепло и хорошее настроение. Цель игры — почувствовать единство, научиться действовать синхронно и бережно по отношению к соседу. 4. Участвовали в других играх на сплочение. Мы использовали упражнения, где успех зависит от слаженной работы всей команды. Ребята учились доверять друг другу, договариваться о совместных действиях и радоваться общему результату, а не только личному. Такие занятия помогают детям: - Снизить тревожность и застенчивость. - Научиться конструктивно решать мелкие конфликты. - Ощутить себя частью дружного коллектива, где каждый важен.
Эколята за чистую планету Воспитанник средней группы «Смешарики» МАДОУ д/с № 7, Александр Ш., принял участие в муниципальном этапе конкурса рисунков «Эколята за раздельный сбор отходов и повторное использование материалов». Свою творческую работу Александр представил в номинации «Эколята-Дошколята». Тема его рисунка — ««Эколята за чистую планету», через который Александр рассказывает простую, но очень важную историю: природа — наш общий дом, и она беззащитна перед мусором. Но если каждый, подобно Эколятам, будет не просто любить природу на словах, а грамотно обращаться с отходами и разделять их, то планета останется чистой и живой для будущих поколений. Желаем Александру творческих успехов в региональном этапе конкурса!
«В ожидании праздника» Ребята группы «Пчёлки» и «Почемучки» начали подготовку к празднику мам. На музыкальных занятиях они разучивают песни и танцы и хотят преподнести мамам настоящий сюрприз!!!
«Утренняя зарядка» Утро в нашем детском саду начинается с утренней зарядки, ребята выполняют движения и продолжают развивать координацию движений и ловкость! Наши воспитатели выполняют зарядку вместе с детьми!!!
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
