Ключевые выступления:
• Шуплякова Елена Александровна, руководитель ГМО: виды нозологий, варианты АООП НОО, рабочие программы — акцент на соотнесении нозологических групп с вариантами АООП, структуре рабочих программ под особые потребности.
• Сорокина Марина Владимировна, учитель начальных классов МАОУ «Ишимская школа-интернат», показала коррекционные приёмы на этапах урока для детей с ТНР — подбор приёмов под этап (актуализация, объяснение, закрепление), опора на речевую практику и визуализацию.
• Корнейчук Вера Александровна, учитель начальных классов МАОУ «Ишимская школа-интернат» представила оценивание достижений по АООП для ТНР — критерии с учётом речевых дефицитов, формы текущего и итогового контроля, фиксация динамики.
• Назарова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов МАОУ СОШ№ 5 г.Ишима продемонстрировала мультисенсорные приёмы при обучении грамоте — задействование зрительных, слуховых, тактильных каналов, использование сенсорных опор (карточки, текстуры и др.).
• Нейпекова Татьяна Евгеньевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ № 31 г. Ишима поделилась опытом работа с детьми с РАС — структурирование среды и заданий, визуальные расписания, поэтапные инструкции, учёт сенсорных особенностей.
Итоги: сформирован пакет методических рекомендаций по адаптации материалов и дифференцированному оцениванию; запланирован обмен практиками между школами и разработка единых критериев мониторинга прогресса.
#ОбразованиеИшим