SubscribersHow many subscribers the channel has now. The wave shows subscribers at each point of the period. The change is against the start of the period.840▼ 0.7 %−6 for the period
ViewsHow many views the posts published in the period have now. These are not views per day: MAX does not report how many views there were yesterday. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4 026▼ 36.0 %was 7 302
ReactionsHow many reactions the posts published in the period have. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.110▼ 29.8 %was 182
MentionsHow many times other channels mentioned the channel: links and reposts, excluding advertising posts. The bigger the circle, the more mentions at that point of the period. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.61▼ 17.0 %was 76with a subscription
RepostsHow many times other channels reposted this channel's posts (excluding advertising posts). Reposts are also counted as mentions. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.28▲ 15.8 %was 25after signing in
Average post reachHow many views one post gets on average. Only posts older than two days are counted: views of fresh posts are still growing. Points with fresh posts are dashed with hollow dots: the reach of all posts right now, it will still grow.5 478▲ 1.0 %was 5 421after signing in
ERRWhat share of subscribers sees an average post: average reach ÷ subscribers × 100 %. The line shows ERR at each point of the period, the dashed line — ERR of the previous period of the same length. Points with posts younger than two days are hollow dots on the dashed end of the line.28.9 %▼ 0.2 ppdashed line — was 29.0 %after signing in
Engagement ERHow often readers react to posts: reactions ÷ views × 100 %. The tick on the bar is the previous period.2.84 %▼ 0.2 pp
Posts per dayHow many posts are published per day on average. Each cell is a point of the period: the darker, the more posts per day. The percentage is the change in the daily average: the current period is still running (today is not over yet), so it is compared with the previous one by pace rather than by total. “Was” is the whole previous period of the same length.4.3▼ 8.0 %was 4.8after signing in
Ad shareWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The scale shows the ad load by the quality index thresholds: up to 10 % — low, up to 25 % — moderate, up to 50 % — high, above — very high. A growing share is marked red.3.1 %▲ 0.3 pp
TrendTop — subscribers at the end of each point of the period; bottom — growth per point: green means more subscribers, red means fewer. Above the growth chart — the biggest gain and the biggest loss. MAX does not report how many people subscribed and unsubscribed separately.
Audience growth
−6subscribers in the period
−4 biggest loss · 25 Oct 2026
Channel scoreA channel score from 0 to 100 made of five parts: audience, growth integrity, ad load, trust and calculation reliability. Each bar shows how many points the part earned out of its maximum. The index is recalculated every night; channels are compared with similar ones of the same category and size.
ReachHow many views the posts published at each point of the period have now (not views per day). The record is labeled; the point with today is paler — the day is not over yet. Average post reach — posts older than two days.
Views and reach
702 763views in the period▼ 7.6 %
Average post reach — 5 478 views (posts older than two days).
EngagementER — reactions divided by views, in percent — for the posts of each point of the period. The dashed line is ER for the whole period. The change is in percentage points against the previous period of the same length.
CitationsThe citation index (CI) shows how often and by which channels this channel is mentioned over the last 30 days, excluding advertising posts. The level is its place among similar channels. The line shows CI at each point of the period (for a week or month — the average over its days).
The citation index has not been calculated yet: it will appear after the nightly calculation once other channels mention the channel.
RhythmHow many posts are published on average in each hour of each weekday, Moscow time: the darker the cell, the more posts. “Best time” — the hours when posts older than two days have the highest average reach.
When and how much it posts
MonTueWedThuFriSatSun
036912151821
Best time:09:0018:00hours when posts get the highest average reach
FormatsWhat the feed is made of. Each post has one format, by priority: repost, video, photo, link, text. The bar and percentages show the share of posts of each format; on the right — average reach of one post of the format (posts older than two days), the small bar compares it with the most viewed format.
Post formats
100 posts
Reposts99 %6 168
Video2121 %7 513
Photos3838 %5 699
Links1212 %5 239
Text2020 %7 626
On the right — average reach of one post of the format.
PostsEach dot is a post in the period: horizontally — publication date, vertically — views, dot size — reactions, color — format. This shows hits, flops and how reach changes. For large channels, the 100 most viewed posts and an even sample of the rest are shown — no more than 1,500 dots.
Every post is a dot
Higher means more views, bigger means more reactions. Click a dot to open the post.
VideoPhotosOthersize — reactionsZoom with the + and − buttons, a pinch or Ctrl + mouse wheel; drag a zoomed chart to move it
SummaryTotals for the selected period: how many posts were published, how many views and reactions they have now and the average post reach. Views are the current views of posts published on those days, not views per day. The change is against the same span before the period, if statistics cover it.
Period totals
Click a metric to see it across the period below
Viewstoday — the day is not over yetPoints with posts younger than two days are pale and dashed: their views are still growing.
AdsWhat share of the period's posts looks like advertising: erid labeling, ad links and other signs. The detector is cautious, so the real share is usually higher. The scale shows the ad load by the quality index thresholds. Below — the average reach of an ad post and a regular post, and who the channel advertises (sites that ad links lead to).
What worksPosts of the period with the most views. The bar shows views relative to first place. The preview is the post's image; for a post without an image — the channel avatar. Views are the post's current count.
RhythmHow many posts were published each day of the period (pale bars) and the 7-day average (line): you can see whether the channel is speeding up or slowing down. Today is not over yet, so its average is calculated up to yesterday.
Posts by day
Pale bars are days, the line is the 7-day average: you can see whether the channel is speeding up or slowing down
Posts per day7-day average
Data updated at 00:37 Moscow time. Views are the current counts of posts published on those days; average reach counts posts older than two days.
How the quality index is calculated
В регионе реализуется модель наставничества несовершеннолетних, состоящих на различных видах профилактического учета. Это возможность решения личных задач подростков, таких как преодоление вредных привычек, организация качественного и полезного досуга, профессиональная ориентация, развитие коммуникативных навыков и другого.
Главной целью модели является создание в регионе единых подходов в работе наставников с подростками "группы особого внимания".
Стать наставником тюменцы могут, подав онлайн-заявку на сайте Дворца творчества и спорта "Пионер" в разделе "Региональный наставнический центр (pioner72.ru/pedagogam/...)". Здесь собрана нормативно-правовая, методическая и другая информация о наставнической деятельности.
📽Спешим поделиться с Вами видео, которое снял куратор проекта в городе Тюмени Ломакин С.С.
В нём приняли участие видные деятели, заслуженные работники и наставники города Тюмени и Тюменской области. ❤️❤️❤️
«Математическое путешествие в группе „Буквоежки“: считаем, играем, творим!» В группе «Буквоежки» прошло необычное занятие — дети отправились в настоящее математическое путешествие! И это был не скучный урок с цифрами, а весёлое приключение, где математика подружилась с игрой, движением и творчеством. Главным помощником в путешествии стал интерактивный пол. На нём ребята решали примеры в игровой форме: нужно было наступать на правильные ответы, «собирать» верные решения и даже «перепрыгивать» через неверные варианты. Такая подача превратила тренировку вычислительных навыков в увлекательную эстафету: дети не просто считали, а двигались, радовались своим успехам и с азартом исправляли ошибки. Не забыли и про геометрию. Малыши вспоминали названия фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Дети с удовольствием называли фигуры, показывали их в окружающем пространстве и учились видеть геометрию в привычных вещах. Отдельное удовольствие доставило творческое задание: ребята составляли сюжетные рисунки из набора геометрических фигур. Кто-то построил весёлый домик из квадратов и треугольников, кто-то придумал забавного робота, а кто-то собрал целую картину — с солнцем, деревьями и дорожкой. В процессе дети тренировали пространственное мышление, учились подбирать фигуры по форме и размеру, а заодно развивали воображение. Кроме того, на занятии активно работали внимание и память. Воспитатели предлагали задания вроде «Запомни, какие фигуры были на картинке, и найди их на полу», «Сосчитай, сколько кругов появилось, а сколько исчезло», «Вспомни порядок фигур в цепочке и продолжи её». Такие упражнения незаметно для детей укрепляли важные когнитивные навыки, которые пригодятся и в дальнейшем обучении. Математическое путешествие получилось насыщенным и очень живым: здесь было место и счёту, и исследованию, и творчеству. Ребята не только повторили базовые математические понятия, но и убедились, что математика — это интересно, понятно и совсем не страшно. А главное — каждый ребёнок смог почувствовать себя маленьким исследователем, который смело открывает новые знания.
В группе «Почемучки» прошла увлекательная встреча с миром кулинарии! 🧑🍳 Ребята познакомились с профессией повара, узнали, как важно вкусно и полезно готовить, какие инструменты для этого используют повара. Изучили, какие продукты нужны для супа, какие — для компота. 🍅 Самым интересным моментом стало перевоплощение малышей в настоящих поваров! Дети с удовольствием примерили головной убор и фартуки, представляя себя шеф‑поварами известных ресторанов. 🧑🍳 Игра в «поваров» помогла закрепить полученные знания и, конечно, подарила массу положительных эмоций! 😊
🏠 День «Русской избы» 🏠 В октября отмечается День русской избы — праздник, который отражает историческую и культурную ценность семейного очага, родного дома для России. Этот день посвящён традиционным деревянным избам. В связи с этой датой ребята нашего детского сада знакомились с культурой и бытом русского народа, с внутренним устройством избы, со старинными предметами быта: самоваром, чугунком, коромыслом, прялкой, конечно же, с русской печкой. Посмотрели презентации, мультфильм про избы, поиграли в дидактические игры и сделали открытку «Русская изба». Дети с увлечением участвовали во всех мероприятиях, задавали много вопросов и проявляли большой интерес к русской культуре. Такие мероприятия помогают воспитывать у детей патриотизм, уважение к традициям и истории своей страны, а также развивают творческие способности и воображение.
День Библиотеки в детском саду 📕📚📓📚📒📗 Экскурсия в библиотеку 📚 Знакомство было волнительным для детей. К этому мероприятию мы начали готовиться заранее. Был проведён цикл бесед: «Где живут книги?», «Как вести себя в библиотеке», «Как правильно обращаться с книгой». Библиотекарь Марина Викторовна Мальцева радушно встретила ребят и предложила совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом слушали рассказ Марины Викторовны. Она познакомила их с коллекцией книг, рассказала о правильном обращении с книгами, о том, как выбирать книги и как вести себя в читальном зале. Ребята узнали, по какому принципу книги располагаются в библиотеке, а также что больше любят читать дети. После увлекательных конкурсов и совместной беседы наши дошкольники имели возможность посмотреть и взять с полки те журналы и книги, которые им понравились, полистать их, рассмотреть иллюстрации. Ребята получили массу впечатлений! Посещение библиотеки станет для детей источником новых знаний, вызовет положительные эмоции и превратится в запоминающееся событие. Очень важно приобщать детей к книжной культуре, расширять знания дошкольников о книгах, воспитывать любознательного, грамотного человека. Надеюсь, что посещение библиотеки станет нашей доброй традицией. По возвращении ребят в группу мы сделали памятные закладки для книг 📖
«Путешествие в прошлое: экскурсия в Ялуторовский острог» Когда хочется не просто «съездить куда‑то», а по-настоящему оживить страницы учебника истории, лучший вариант — экскурсия в Ялуторовский острог. Ребята 3 "а", 3"б" и 4 "б" классов отправились туда — и это было не обычное «посмотрели и поехали обратно», а настоящее погружение в атмосферу старой Сибири.
Ялуторовский острог — это реконструкция исторического укрепления, построенная к 350‑летию города на его историческом месте. Уже при входе чувствуешь: время будто делает шаг назад. Высокий частокол, сторожевые башни, деревянные постройки — всё выглядит так, будто вот‑вот из ворот выйдет отряд казаков. Для школьников такая «картинка» работает лучше любых слайдов: история становится осязаемой. Экскурсия началась с традиционного русского приветствия — хлебом и солью. Дальше началось самое интересное: прогулка по территории и знакомство с бытом первых русских поселенцев в Сибири. Дети с любопытством заглядывали в избу, рассматривали утварь, пытались представить, как люди жили без привычных нам удобств. Особенно впечатлили мастерские и кузница: там наглядно показали, как раньше делали вещи «с нуля». Не обошлось и без весёлых моментов. Завершилось всё чаепитием с сушками и мастер- классом. Родителям тоже есть что отметить: маршрут безопасный, территория ухоженная, экскурсоводы умеют держать внимание детей. Плюс — возможность купить небольшие сувениры на память, чтобы у каждого остался свой маленький «артефакт» из этого путешествия.
Вчера в нашей библиотеке пахло не только старыми книгами, но и историей. Мы провели невероятно теплый вечер и открыли настоящий «Аудиоархив семьи».
Ребята на один вечер отложили учебники, взяли в руки смартфоны и... позвонили бабушкам. Мы задали всего один вопрос, но какой важный: «Какой звук у твоей молодости?» 📻
И тут началось самое интересное! В динамиках прозвучали голоса, которые не найти ни в одной аудиокниге: 💿Скрип виниловой пластинки Высоцкого. 🍞 Хруст целлофана от хлеба по дороге из магазина. 🚎 Скрежет старого трамвая на повороте. Щелчок кассеты в магнитофоне «Весна». 📺 Шипение радио «Маяк» по утрам.
Мы не просто поговорили. Мы нажали кнопку «Запись» и сохранили эти звуки. Теперь у нас есть не просто воспоминания, а настоящий семейный подкаст - главный бестселлер, который никогда не потеряет актуальность. 📚
Спасибо нашим смелым волонтерам и их удивительным семьям за эту честность!❤️
(Ребята, если вы тоже записали голос своей бабушки - обязательно принесите файл в библиотеку! Мы соберем общую карту звуков нашего города и наших семей).
В рамках Городского антинаркотического форума 27 октября в 18.00 в Молодежной резиденции «Башня» пройдет площадка для родителей «Родительская академия» с участием психологов Центра «Дзержинец». На встречу приглашаются родители детей и подростков. Проблема зависимости подростка может возникнуть в любой семье. На встрече психологи расскажут как отношения с родителями могут стать важным фактором защиты для ребёнка. Поддержка, доверие, понятные границы и возможность обратиться к взрослому без страха унижения помогают ребёнку справляться с трудностями. Идеальных родителей не существует — важнее готовность замечать проблемы, разговаривать и восстанавливать контакт. Участие бесплатное. Ссылка для записи на встречу: https://forms.yandex.ru/u/6acdf38790290224b346a7e0/ Молодежная резиденция «Башня», ул. Орджоникидзе 56/2, 6 этаж По вопросам участия в Форуме можно получить информацию у куратора - Марина Поспелова, главный специалист по работе с молодёжью, 8(3452) 39-34-99.
Сегодня в нашей школьной библиотеке произошло маленькое чудо. Сюда заглянули самые юные гости — ребята из детского сада, которые еще только готовятся сесть за школьные парты.
Для малышей это был настоящий первый шаг в мир большой школы. Экскурсию для будущих первоклассников провела руководитель школьной библиотеки — Мальцева Марина Викторовна. Она показала ребятам, как расставлены книги на полках, рассказала, где живут сказки, а где — энциклопедии о космосе и динозаврах, и открыла главный секрет: как получить собственный читательский билет.
Самые смелые уже учились правильно обращаться с книгами и листать страницы, чтобы не обидеть бумажных друзей. В глазах детей читался восторг: школьная библиотека оказалась совсем не строгой, а очень уютной и волшебной. Надеемся, этот визит станет доброй традицией, и совсем скоро мы увидим этих ребят снова - уже в школьной форме и с рюкзаками за плечами.
Necessary cookies keep the site working and secure: sign-in, form protection, language, theme and others. Yandex Metrica analytics cookies and Yandex Advertising Network ad cookies are enabled only with your consent. By clicking “Accept all” you give consent to processing of cookie data; see the Personal Data Processing Policy for details.
▶ video
